向一體積不變的密閉容器中充入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?3c(g),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1所示,其中如t0~t1階段c(B)未畫出.圖2為反應(yīng)體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且t2、t3、t4各改變一種不同的條件.
(1)若t1=15min,則t0~t1階段以c的濃度變化表示的反應(yīng)速率V(C)=
 

(2)t3時(shí)改變的條件為
 
,B的起始物質(zhì)的量為
 

(3)t4~t5階段,若A的物質(zhì)的量減少了O.01mol,而此階段中反應(yīng)體系吸收能量為a kJ,寫出此條件下該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合應(yīng)用
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)t0~t1階段以c的濃度變化表示的反應(yīng)速率V(C)=
△C
△t
計(jì)算C物質(zhì)反應(yīng)速率;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)前后氣體體積不變,t3時(shí)改變條件反應(yīng)速率降低,平衡不移動,改變條件是減小壓強(qiáng)或取出部分混合氣體;同一可逆反應(yīng)同一時(shí)間段內(nèi)各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,據(jù)此計(jì)算B的平均反應(yīng)速率,根據(jù)n=v△TV計(jì)算參加反應(yīng)的B的物質(zhì)的量;
(3)t4~t5階段,若A的物質(zhì)的量減少了O.01mol,而此階段中反應(yīng)體系吸收能量為a kJ,則參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為2mol時(shí)吸收熱量為200kJ,據(jù)此書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式.
解答: 解:(1)t0~t1階段以c的濃度變化表示的反應(yīng)速率v(C)=
△C
△t
=
0.6-0.3
15
mol/(L.min)=0.02mol/(L.min),故答案為:0.02 mol/(L?min);
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)前后氣體體積不變,t3時(shí)改變條件反應(yīng)速率降低,平衡不移動,改變條件是減小壓強(qiáng),也可以取出部分平衡混合氣體,其平衡不移動,且反應(yīng)速率降低;
同一可逆反應(yīng)同一時(shí)間段內(nèi)各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,則B的反應(yīng)速率=
1
3
v(C)
=
1
3
×0.02mol/(L.min),反應(yīng)開始時(shí)A的物質(zhì)的量為2mol,其濃度為1.0mol/L,則容器體積為2L,
參加反應(yīng)的B的物質(zhì)的量n=v△TV=
1
3
v(C)
=
1
3
×0.02mol/(L.min)×15min×2L=0.2mol,平衡時(shí)B的物質(zhì)的量=0.4mol/L×2L=0.8mol,則B的物質(zhì)的量=0.2mol+0.8mol=1.0mol,
故答案為:減小壓強(qiáng)或取出部分平衡混合氣體;1.O mol
(3)t4~t5階段,若A的物質(zhì)的量減少了O.01mol,而此階段中反應(yīng)體系吸收能量為a kJ,則參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為2mol時(shí)吸收熱量為200kJ,其熱化學(xué)反應(yīng)方程式為2A(g)+B(g)?3C(g)△H=+200a KJ/mol,故答案為:2A(g)+B(g)?3C(g)△H=+200a KJ/mol.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,會根據(jù)圖象中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化確定改變的條件,知道化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,知道容器體積的計(jì)算方法,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)探究小組擬用銅片制取Cu(NO32,并探究其化學(xué)性質(zhì).
(一)甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了Cu(NO32的兩種制備方案:
方案一:先把銅粉放在空氣中灼燒,再與稀HNO3反應(yīng)制取硝酸銅.
方案二:銅粉與稀硝酸反應(yīng)生成Cu(NO32
(1)兩個(gè)方案相比較,哪個(gè)方案更好?
 
,簡述理由:
 

(2)欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體,實(shí)驗(yàn)操作步驟按順序分別是
 
、
 
、過濾.
(二)為了探究Cu(NO32的熱穩(wěn)定性,探究小組按如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(圖中鐵架臺、鐵夾和加熱設(shè)備均略去)往左試管中放入研細(xì)的無水Cu(NO32晶體并加熱,觀察到左試管中有紅棕色氣體生成,最終殘留黑色粉末;用U形管除去紅棕色氣體,在右試管中收集到無色氣體.
(1)紅棕色氣體是
 

(2)探究小組判斷Cu(NO32的分解屬于氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物除了紅棕色氣體和黑色固體外,進(jìn)一步分析、推斷,分解產(chǎn)物中一定還含有
 

(三)為了探究Cu(NO32在酸性條件下跟鐵單質(zhì)的反應(yīng).他們?nèi)∫恢г嚬,加入Cu(NO32溶液,滴入適量稀硫酸酸化,再加入一定量鐵粉,實(shí)驗(yàn)后沒有固體殘留物質(zhì).
該探究小組對反應(yīng)后溶液中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究,他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請按下表格式補(bǔ)充寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:觀察樣品溶液呈藍(lán)綠色,
 
(填“能”或“不能”)確定產(chǎn)物中鐵元素的價(jià)態(tài)
步驟2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液
 
步驟3:
 
若溶液變?yōu)榧t色,說明產(chǎn)物中含+3價(jià)的鐵元素;若溶液顏色無明顯變化,則說明產(chǎn)物中不含+3價(jià)的鐵元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表(圖1)是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表一種化學(xué)元素

試回答下列問題:
(1)d的基態(tài)原子電子排布圖為
 
;k的外圍電子排布式為
 

(2)ci2的結(jié)構(gòu)式為
 
;ci2與ce2比較,沸點(diǎn)較低的是
 
(寫化學(xué)式)
(3)m的晶體的晶胞如圖2所示,則一個(gè)晶胞中m原子的個(gè)數(shù)
 
個(gè).每一個(gè)m周圍有
 
個(gè)M與其相鄰且距離相等.
(4)根據(jù)等電子體原理,寫出與d2互為等電子體的粒子
 
、
 
(寫化學(xué)式)
(5)下列關(guān)于元素在元素周期表中的位置的敘述正確的是
 

A.m位于元素周期表中第四周期、ⅡB族,屬于ds區(qū)元素;
B.k位于元素周期表中第四周期、ⅣB族,屬于d區(qū)元素;
C.g位于元素周期表中第三周期、ⅡA族,屬于s區(qū)元素;
D.j位于元素周期表中第三周期、ⅦA族,屬于ds區(qū)元素;
(6)將氨水逐滴滴入到m的硫酸鹽溶液中,直至過量,現(xiàn)象
 
,若加入極性較小的溶劑乙醇,現(xiàn)象
 
.寫出反應(yīng)過程中總的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制2mol/l的NaCl溶液450ml,配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取的NaCl質(zhì)量分別是(  )
A、450ml,52.65g
B、任意規(guī)格,52.65g
C、500 ml,58.5g
D、1000 ml,117g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl。
②物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加,物質(zhì)的溶解都是吸熱的;
③對于Al(OH)3(s)?Al(OH)3(aq)?Al3++3OH-,前者為溶解平衡,后者為電離平衡;
④除去溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,說明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3;
⑤沉淀反應(yīng)中常加過量的沉淀劑,其目的是使沉淀完全.
A、①②③④⑤B、②
C、①③④⑤D、①②⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用X射線對BaSO4穿透能力較差的特性,醫(yī)學(xué)上在進(jìn)行消化系統(tǒng)的X射線透視時(shí),常用BaSO4作內(nèi)服造影劑,這種檢查手段稱為鋇餐透視.
(1)醫(yī)學(xué)上進(jìn)行鋇餐透視時(shí)為什么不用BaCO3?(用離子方程式表示)
 

(2)某課外活動小組為了探究BaSO4的溶解度,分別將足量BaSO4放入:
①5 mL水,②40mL 0.2mol/L的Ba(OH)2溶液,
③20mL 0.5mol/L的Na2SO4溶液,④40mL 0.1mol/L的H2SO4溶液中,溶解至飽和.
以上各溶液中,Ba2+的濃度由大到小的順序?yàn)?div id="1xatdry" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.②>①>③>④B.②>①>④>③C.①>④>③>②D.①>②>④>③
(3)已知常溫時(shí),Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,此時(shí),溶液②中的SO42-濃度為
 
mol/L,溶液③中Ba2+的濃度為
 
mol/L.
(4)某同學(xué)取同體積的溶液②和溶液④直接混合,則混合液的pH為
 
 (設(shè)混合溶液的體積為混合前兩溶液的體積之和).
(5)已知硫酸鉛難溶于水,也難溶于硝酸,卻可溶于醋酸銨溶液形成無色溶液,其化學(xué)方程式是PbSO4+2CH3COONH4═Pb(CH3COO)2+(NH42SO4.當(dāng)在醋酸鉛溶液中通入H2S時(shí),有黑色沉淀PbS生成,表示這個(gè)反應(yīng)的有關(guān)離子方程式正確的是
 

A.Pb(CH3COO)2+H2S═PbS↓+2CH3COOH
B.Pb2++H2S═PbS↓+2H+
C.Pb2++2CH3COO-+H2S═PbS↓+2CH3COOH          
D.Pb2++2CH3COO-+2H++S2-═PbS↓+2CH3COOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,對于反應(yīng)N2+O2?2NO在密閉容器中進(jìn)行,下列措施能加快反應(yīng)速率的是( 。
A、改變溫度
B、恒容,充入N2
C、恒容,充入He氣
D、恒壓,充入He氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

pH=1的兩種一元酸HX與HY溶液,分別取50mL加入足量的鎂粉,充分反應(yīng)后,收集到H2體積分別為V(HX)和V(HY).若V(HX)>V(HY),則下列說法正確的是( 。
A、HX可能是強(qiáng)酸
B、HX的酸性比HY的酸性弱
C、兩酸的濃度大小[HX]<[HY]
D、pH=1的兩種一元酸均稀釋100倍,稀釋后兩溶液的pH均為3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將1L含有0.4molCuSO4和0.1molNaCl的水溶液用惰性電極電解,電解一段時(shí)間后,在一個(gè)電極上得到0.25molCu,另一個(gè)電極上產(chǎn)生氣體(標(biāo)況)的體積是( 。
A、4.48L
B、3.36L
C、6.72L
D、13.44L

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同步練習(xí)冊答案