PTT是近幾年來迅速發(fā)展起來的新型熱塑性聚酯材料,具有優(yōu)異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應用.其合成路線可設計為:

其中A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應,C中不含甲基,1mol C可與足量鈉反應生成22.4L H2(標準狀況).請回答下列問題:
(1)A中所含官能團的名稱為
 
,B的結構簡式為
 

(2)分子式為C4H6O、與A互為同系物的同分異構體有
 
種.
(3)請補充完整下列以CH2=CHCH3為主要原料(無機試劑任用)制備CH3CH(OH)COOH的合成路線流程圖(須注明反應條件).
CH2═CHCH3
CI2
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應,則A是醛,C中不含甲基,1mol C可與足量鈉反應生成22.4L H2(標準狀況),結合其分子式知,C中含有兩個醇羥基,且C中兩個羥基位于邊上,所以丙烯被氧化生成A,所以A是丙烯醛:CH2═CHCHO,A和水發(fā)生加成反應生成B,根據(jù)以上分析知,B中羥基位于邊上,所以B的結構簡式為:HOCH2CH2CHO,B和氫氣發(fā)生加成反應生成C,C的結構簡式為:HOCH2CH2CH2OH,對二甲苯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成D對二苯甲酸,C和D發(fā)生縮聚反應生成PTT.
解答: 解:A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應,則A是醛,C中不含甲基,1mol C可與足量鈉反應生成22.4L H2(標準狀況),結合其分子式知,C中含有兩個醇羥基,且C中兩個羥基位于邊上,所以丙烯被氧化生成A,所以A是丙烯醛:CH2═CHCHO,A和水發(fā)生加成反應生成B,根據(jù)以上分析知,B中羥基位于邊上,所以B的結構簡式為:HOCH2CH2CHO,B和氫氣發(fā)生加成反應生成C,C的結構簡式為:HOCH2CH2CH2OH,對二甲苯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成D對二苯甲酸,C和D發(fā)生縮聚反應生成PTT;
(1)通過以上分析知,A為CH2═CHCHO,中含有的官能團是碳碳雙鍵、醛基;B的結構簡式為:
故答案為:碳碳雙鍵、醛基;;   
(2)分子式為C4H6O、與A互為同系物的同分異構體有:CH2=CHCH2CHO、CH3CH=CHCHO CH2=C(CH3)CHO,所以共有3種,
故答案為:3;
(3)丙烯和氯氣發(fā)生加成反應生成1,2-二氯丙烷,1,2-二氯丙烷和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應生成1,2-二羥基丙醇,1,2-二羥基丙醇被氧化生成CH3COCHO,CH3COCHO被氧化生成CH3COCOOH,CH3COCOOH發(fā)生還原反應生成2-羥基丙酸,制備流程為:CH2═CHCH3
Cl2
CH2ClCHClCH3
NaOH/H2O
CH2OHCHOHCH3
O2/Cu
CH3COCHO
O2
催化劑
CH3COCOOH
H2/Ni
CH3CH(OH)COOH,
故答案為:CH2═CHCH3
Cl2
CH2ClCHClCH3
NaOH/H2O
CH2OHCHOHCH3
O2/Cu
CH3COCHO
O2
催化劑
CH3COCOOH
H2/Ni
CH3CH(OH)COOH.
點評:本題考查了有機物合成及推斷,題目難度中等,明確有機物的結構和性質(zhì)是解本題關鍵,注意苯環(huán)支鏈上連接苯環(huán)的碳原子上含有氫原子的能被酸性高錳酸鉀氧化生成苯甲酸.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列措施和節(jié)能減排無關的是( 。
A、將白熾燈換成節(jié)能燈
B、發(fā)展利用新能源,如太陽能、氫能、核能等
C、大力植樹造林,增加綠色植被
D、少開汽車,采取騎自行車或做公交車

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或用品:(1)鐵架臺(含鐵圈、各種鐵夾)(2)錐形瓶 (3)酸式滴定管與堿式滴定管 (4)燒杯 (5)玻璃棒 (6)膠頭滴管 (7)天平(含砝碼)(8)濾紙 (9)量筒 (10)普通漏斗  現(xiàn)有下列藥品:(11)NaOH固體 (12)標準NaOH溶液 (13)未知濃度鹽酸 (14)蒸餾水 (15)碳酸鈉溶液,試回答下列問題:
(1)做酸堿中和滴定時,還缺乏的試劑是
 

(2)配制物質(zhì)的量濃度溶液時,還缺乏的儀器是
 

(3)過濾時應選用的上述儀器是
 
(填編號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某溶液中只存在OH-、H+、CH3COO-、Na+四種離子,某同學推測其離子濃度大小順序有如下四種關系:
①c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+).
②c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-
③c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
④c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
(1)若溶液中只溶解了一種溶質(zhì),則該溶質(zhì)是
 
,上述四種離子濃度的大小順序為
 
(填編號).
(2)若上述關系中③是正確的,則溶液中的溶質(zhì)為
 

(3)若該溶液是由體積相等的氫氧化鈉溶液和醋酸溶液混合而成,且恰好呈中性,則混合前兩溶液的物質(zhì)的量濃度大小關系為c(NaOH)
 
c(CH3COOH)(填“大于”“小于”或“等于”,下同),混合前酸中c(H+)和堿中c(OH-)的關系是c(H+
 
 c(OH-).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,則將Mg(OH)2放入蒸餾水中形成飽和溶液,溶液的pH為多少?(已知
336
=3.3)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在MgCl2和AlCl3的混合溶液中,逐滴加入1mol?L-1的NaOH溶液直至過量.經(jīng)測定,加入的NaOH溶液的體積(L)和所得沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關系如圖所示.
(1)寫出OA段發(fā)生反應的離子方程式:
 

(2)圖中B點表示的溶液中所含的溶質(zhì)為
 
(填化學式).
(3)原溶液中Mg2+、Al3+物質(zhì)的量濃度之比為
 
,y的值為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有某鐵碳合金 (鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物),某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設計了如圖所示的實驗裝置(夾持儀器已省略)和實驗方案進行實驗探究.
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根導管,將導管末端插入水中,然后對A進行加熱,觀察到
 
,則證明裝置的氣密性良好.
(2)先稱量E的質(zhì)量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
%(用a、b表示).
(3)裝置B的作用
 
,裝置C的作用
 

(4)甲同學認為,依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),計算合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)可能會偏低,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A易溶于水,且1mol A能跟Na反應生成0.5mol H2,但不與NaOH反應,已知A通過如下轉化關系制得化學式為C4H8O2的酯E,且當D→E時,相對分子質(zhì)量增加了28,B是一種烴.
B
H2SO4
A
+O2
C
+O2
D
+A
E   
 (1)寫出E的不同種類的一種同分異構體的結構簡式:
 

(2)寫出①A→B的化學方程式,并在括號中注明反應類型:①
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

艾多昔芬(Iodoxifene)是選擇性雌激素受體調(diào)節(jié)劑,主要用于防治骨質(zhì)疏松癥和乳腺癌,其合成路線如圖(部分反應條件略去):

(1)化合物I中含氧官能團的名稱是
 
、
 

(2)寫出F→G的化學反應方程式:
 

(3)有機物C的結構簡式為
 

(4)寫出同時滿足下列條件的A的同分異構體的結構簡式:
 

①能發(fā)生銀鏡反應;②分子的核磁共振氫譜圖中有4個峰;③能發(fā)生水解反應且產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應.
(5)寫出以甲苯和乙酸為原料制備有機物的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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