A. | CO2和NaOH溶液 | B. | SO2和稀氨水 | C. | NO2和NaOH溶液 | D. | Cl2和飽和食鹽水 |
分析 噴泉實驗的形成原理是氣體極易溶于水(或溶液)或與水(或溶液)發(fā)生反應而導致容器壓強減小,形成負壓差,從而形成噴泉,據此分析解答.
解答 解:A.二氧化碳與氫氧化鈉反應,被氫氧化鈉吸收,形成負壓差,可以產生噴泉實驗,故A不選;
B.二氧化硫為酸性氧化物,能夠與稀氨水反應,被稀氨水吸收,形成負壓差,可以產生噴泉實驗,故B不選;
C.二氧化氮與氫氧化鈉溶液反應,被氫氧化鈉溶液吸收,形成負壓差,可以產生噴泉實驗,故C不選;
D.氯氣與飽和氯化鈉溶液不反應,且在飽和氯化鈉溶液中溶解度不大,不能形成負壓差,不會產生噴泉實驗,故D選;
故選D.
點評 本題考查了噴泉實驗,明確噴泉實驗的原理和常見氣體的性質是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
壓強p/Pa | 2×105 | 5×105 | 1×106 |
c(A)/mol•L-1 | 0.08 | 0.20 | 0.44 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
需加入的除雜試劑 | 發(fā)生反應的離子方程式 | |
①CO2氣體中混有HCl雜質 | 飽和NaHCO3溶液 | H++HCO3-=H2O+CO2↑ |
②NaHCO3溶液中混有Na2CO3 | 足量CO2 | CO32-+H2O+CO2=HCO3- |
③FeCl2溶液中混有FeCl3雜質 | 鐵粉 | Fe+2Fe3+=3Fe2+ |
④Fe2O3固體中混有Al2O3雜質 | NaOH溶液 | Al2O3+2OH-=AlO2-+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳的轉化率提高,水蒸氣的轉化率降低 | |
B. | 反應物的轉化率都提高 | |
C. | 平衡向正反應方向移動,達到新的平衡時二氧化碳的體積分數(shù)增大 | |
D. | 平衡向正反應方向移動,二氧化碳的物質的量將大于1 mol但小于2 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
弱酸 | 電離常數(shù) |
CH3COOH | K=1.75×10-5 |
H2CO3 | K1=4.4×10-7 k2=4.7×10-11 |
HClO | K=3.2×10-8 |
A. | ②>④>③>① | B. | ①>③>④>② | C. | ③>②>④>① | D. | ③>④>②>① |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核外電子排布--元素在周期表中的位置 | |
B. | 弱電解質的相對強弱--電離常數(shù)的大小 | |
C. | 分子間作用力的大小--分子穩(wěn)定性的高低 | |
D. | 物質內部儲存的能量--化學反應的熱效應 |
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