利用化學(xué)可以解決環(huán)境問題，讓水更清、天更藍(lán)、空氣更清新．
①去除水體中的Hg2+、Cr3+等重金屬離子可采用
 
法．
②煤炭中加入石灰石再進(jìn)行燃燒可生成CaSO4，從而減少了SO2的排放，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．減少煤炭等化石燃料的使用，可以防止
 
效應(yīng)的進(jìn)一步加�。�
考點(diǎn)："三廢"處理與環(huán)境保護(hù),二氧化硫的污染及治理
專題：
分析：①處理含有Hg2+Cr3+等等重金屬離子的廢水常用沉淀法；
②碳酸鈣和氧氣和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈣和水，根據(jù)反應(yīng)物與生成物來書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；減少煤炭等化石燃料的使用，可以防止溫室效應(yīng)的加�。�
解答： 解：①處理含有Hg2+Cr3+等等重金屬離子的廢水常用沉淀法，如加入硫化鈉等，故答案為：沉淀法；
②向煤中加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放，生成CaSO4，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為2CaCO3+O2+2SO2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2，減少煤炭等化石燃料的使用，可以防止溫室效應(yīng)的加劇；
故答案為：2CaCO3+O2+2SO2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2；溫室；
點(diǎn)評(píng)：本題注重環(huán)境污染、化學(xué)與生活的聯(lián)系，熟悉常見的環(huán)境污染物，并關(guān)注環(huán)境保護(hù)，利用化學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題即可解答，題目難度中等．注意工業(yè)廢水中含有的Cr3+離子，用沉淀法除去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)課本中常見的幾種氣體：①O2 ②H2 ③CO2 ④Cl2 ⑤H2S ⑥SO2 ⑦NH3都要求掌握其實(shí)驗(yàn)室制法．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題（填氣體編號(hào)）
（1）能用啟普發(fā)生器制備的氣體有
 
．
（2）能用濃H2SO4干燥的氣體有
 
．
（3）能用堿石灰干燥的氣體有
 
．
（4）收集氣體的方法常有：排水法、向上排空氣法和向下排空氣法．如圖，用儀器A、B和橡膠管組成裝置收集NO氣體（①儀器A已經(jīng)氣密性檢查；②除水外，不能選用其它試劑）正確的操作步驟是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不符合事實(shí)是（　　）
A、圖①：pH相同的H2S溶液、稀H2SO4溶液、H2SO3溶液露置于空氣中一段時(shí)間后，溶液的pH隨時(shí)間的變化情況
B、圖②：表示向乙酸溶液中通入NH3過程中溶液導(dǎo)電性的變化
C、圖③：將銅粉加入到一定量濃硝酸中產(chǎn)生的氣體與加入銅量的變化情況
D、圖④知合成甲醇的熱化學(xué)方程式為CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H=-（b-a）kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

含有一個(gè)雙鍵的烯烴，加氫后產(chǎn)物的鍵線式為，這種烯烴有（　�。�
A、3種B、5種C、7種D、8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈉是一種活潑金屬，除了具有金屬的一般性質(zhì)外，還具有自己的特性．下列關(guān)于鈉的敘述中，不正確的是（　�。�
A、鈉是銀白色金屬，熔點(diǎn)低，硬度小
B、鈉放置在空氣中，會(huì)迅速被氧化而生成淡黃色的氧化鈉
C、鈉不能從鹽溶液中置換出相應(yīng)的金屬
D、金屬鈉著火不能用水滅火

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示，顆粒物（PM2.5）是連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物，其主要來源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等．因此，對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣．測得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如表：
離子K+Na+NH4+SO42-NO3-Cl-
濃度
/mol．L-1		4×10-56×10-52×10-54×10-53×10-52×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷PM2.5的酸堿性，試樣的pH=
 
．
（2）碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染，同時(shí)又能制得氫氣，具體流程如圖：

①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)：
 
．
②用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理分析，在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀H2SO4，在管口觀察到紅棕色氣體，結(jié)論：NO3-被還原為NO2
B、SO2能使加了酚酞的NaOH溶液褪色，加熱，溶液立即再變紅色
C、通過搖晃試劑瓶可區(qū)分濃硫酸和稀硫酸
D、濃硝酸有強(qiáng)氧化性，常溫下能與Fe發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：①1mol H2分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收436kJ的能量②1mol Cl2分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收243kJ的能量③由H原子和Cl原子形成1mol HCl分子時(shí)釋放431kJ的能量，下列敘述正確的是（　�。�
A、氫氣和氯氣反應(yīng)生成2mol氯化氫氣體，反應(yīng)的△H=-183kJ/mol
B、氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體的熱化學(xué)方程式是H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）
C、氫氣和氯氣反應(yīng)生成2 mol氯化氫氣體，反應(yīng)的△H=+183kJ/mol
D、氫氣和氯氣反應(yīng)生成1 mol氯化氫氣體，反應(yīng)的△H=-183kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）12.4gNa2X中含Na+0.4mol，則Na2X的摩爾質(zhì)量是
 
，X的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．
（2）在 300mL 2mol/L H2SO4 溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
，此溶液中含 H+ 的物質(zhì)的量是
 
，H+ 的物質(zhì)的量濃度是
 
，其中含有SO42-的數(shù)目為
 
，SO42-的物質(zhì)的量濃度是
 
．

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