| 錐形瓶 | 膠頭滴管 | 氣球(A、B)的變化 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
甲 | 二氧化硫 | 濃氫氧化鈉溶液 |
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乙 | 碳酸氫鈉晶 | 體稀硫酸 |
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(2)氯氣是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,可以用下圖裝置來(lái)制取。其中A裝置可以加熱,鐵架臺(tái)等其他儀器已略去。B中盛裝的是飽和氯化鈉溶液,D中盛裝的是氫氧化鈉溶液。?
①寫出儀器名稱:a ,b 。?
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式? ? 。?
③裝置B的作用是 。?
裝置D的作用是 。?
若裝置C中盛裝的溶液為FeCl2溶液,則通入氯氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。?
④利用該氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體,這些氣體可以是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:考必通高考復(fù)習(xí)經(jīng)典設(shè)計(jì) 題型:058
某種堿式碳酸銅其組成可表示為,在加熱的條件下,反應(yīng)為2CuO+↑+(x+1),某同學(xué)粗略取一定樣品,先后進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)(Ⅰ):測(cè)定中x的值.實(shí)驗(yàn)
(Ⅱ)用實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)中所得固體與氫氣反應(yīng).
(1)現(xiàn)已裝置好如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙,裝置中一些附加設(shè)置均已略去,其中________是用來(lái)完成上述實(shí)驗(yàn)________的(填標(biāo)號(hào)).為安全起見(jiàn),本實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后應(yīng)在你選用的裝置的B處________.
(2)用下圖中的儀器(必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈均在圖中略去)組裝一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn).組裝時(shí),儀器按氣流方向從左到右連接順序?yàn)開(kāi)_______→________→________→________,這套裝置中,H的作用是什么________.
(3)為測(cè)定和計(jì)算堿式碳酸銅粉末中的x值,某個(gè)細(xì)心的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后準(zhǔn)確稱量了一些儀器的質(zhì)量(連同所盛試劑)分別記為(F裝置連同藥品反應(yīng)前后的質(zhì)量差,取正值,下同)、,為求x,這幾個(gè)數(shù)據(jù)可用的是________,它們的組合有________種.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室里提供了下面幾種儀器:酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯,你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是__________。
(2)乙小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置,以探究該裝置的多功能性。
①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來(lái)制取、收集SO2氣體,其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為該裝置存在安全隱患,需要將Ⅲ進(jìn)行改裝,請(qǐng)將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)。
②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣。其中Ⅱ中盛有濃硫酸。你認(rèn)為是否正確,若正確則不需作答;若不正確,提出改進(jìn)意見(jiàn)___________________。
(3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查,技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出下列問(wèn)題:
方案1:
方案2:
①你認(rèn)為方案___________________更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)的理念。
②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式__________________。
③技術(shù)員指出,無(wú)論是方案1還是方案2,都應(yīng)加入稍過(guò)量的鐵屑并最終除去,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出去鐵屑的操作方法______________________________________________________。
④為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色溶液,通過(guò)__________________、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。
⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料、研究、討論,又設(shè)計(jì)了方案3,即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
探究苯和溴的取代反應(yīng),甲用如下圖所示的裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
將一定量的苯與溴放在燒瓶中,同時(shí)加入少量鐵屑,3~5 min后發(fā)現(xiàn)裝有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯和溴發(fā)生了取代反應(yīng)。
(1)裝置I中①的化學(xué)方程式為
_______________________________________________________,
_______________________________________________________。
(2)①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是________________________________________________。
(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是__________________________,要想得到純凈的產(chǎn)物,可用____________試劑洗滌。洗滌后分離產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是_______________。
(4)甲做實(shí)驗(yàn)時(shí),乙觀察到燒瓶中液體沸騰并有紅棕色氣體從導(dǎo)管中逸出,提出必須先除去紅棕色氣體,才能驗(yàn)證錐形瓶中的產(chǎn)物,原因是___________________________________。
(5)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)?蛇x用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳。
a的作用是___________________________________
b中的試劑是_________________________________
比較兩套裝置,裝置Ⅱ的主要優(yōu)點(diǎn)是:(答出兩點(diǎn)即可)
①____________________________________________
②____________________________________________
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