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氫硫酸在空氣中有如此反應：2H2S+O2═2S↓+2H2O，下列不正確的是（　　）
A、屬于置換反應
B、還原性：H2O＞H2S
C、氧化性：O2＞S
D、酸性：H2S＞H2O
考點：氧化性、還原性強弱的比較,化學基本反應類型
專題：物質的性質和變化專題
分析：A、置換反應的概念：一種單質和一種化合物之間反應生成新單質和新化合物的反應；
B、還原劑的還原性強于還原產物的還原性；
C、氧化劑的氧化性強于氧化產物的氧化性；
D、化學反應遵循強酸制弱酸的原理．
解答： 解：A、該反應是一種單質和一種化合物之間反應生成新單質和新化合物的反應，屬于置換反應，故A正確；
B、反應2H2S+O2═2S↓+2H2O中還原劑是H2S，是H2O還原產物，還原劑的還原性強于還原產物的還原性，即還原性：H2O＜H2S，故B錯誤；
C、反應2H2S+O2═2S↓+2H2O中氧化劑是氧氣，S是氧化產物，氧化劑的氧化性強于氧化產物的氧化性，即氧化性順序是O2＞S，故C正確；
D、反應2H2S+O2═2S↓+2H2O遵循強酸制弱酸的原理，所以酸性順序是H2S＞H2O，故D正確．
故選B．
點評：本題涉及氧化還原反應中氧化性還原性強弱的判斷知識，注意知識的歸納和梳理是關鍵，難度不大．
練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質中，不屬于鹵代烴的是（　　）
A、氯乙烯B、溴苯
C、四氯化碳D、硝基苯

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列試劑的保存或使用正確的是（　�。�
A、實驗室的氯水需要保存在棕色試劑瓶中
B、漂白粉比氯水穩(wěn)定，可露置在空氣中
C、稱量氫氧化鈉固體時，可在天平兩個托盤上各放一張等質量的紙，左邊紙上放NaOH，右邊紙上放砝碼
D、金屬鈉可保存在煤油、四氯化碳等有機溶劑中

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、實驗室從海帶提取單質碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取
B、用乙醇和濃硫酸制備乙烯時，可用水浴加熱控制反應的溫度
C、石油的分餾是物理變化，而煤的干餾是化學變化
D、將（NH4）2SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質溶液，都出現(xiàn)沉淀，表明二者均可使蛋白質變性

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科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、能使甲基橙變黃的溶液中：Na+、K+、SO42-、AlO2-
B、水電離產生的c（H+）=1×10-12mol/L溶液：CH3COOH、Na+、Cl-、I-
C、能使pH試紙變深藍色的溶液中：Na+、AlO2-、S2-、CO32-
D、0.1 mol?L-1NaHCO3溶液中：K+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖表示A、B、C、D、E五種物質的相互轉化關系，其中A為淡黃色固體，C為金屬單質，D為最常用的調味品．
（1）寫出下列轉化的化學方程式：
C→A：
 
；
C→E：
 
，
A→B：
 
，
（2）把淡黃色固體A投入酚酞溶液中的現(xiàn)象為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某�；瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案．請你幫助他們完成有關實驗項目：
（1）有人提出將大小相等的鐵片和銅片，分別同時放入稀硫酸（或稀鹽酸）中，觀察產生氣泡的快慢，據此確定它們的活動性．該原理的離子方程式為
 
．
（2）有人結合上述（1）的實驗并利用Fe、Cu作電極設計成原電池，以確定它們的活動性．試畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質溶液，并寫出電極反應式．
正極反應式：
 
．
負極反應式：
 
．
（3）結合你所學的知識，幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案（與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同）：
 
，用離子方程式表示其反應原理：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務．

（1）被稱作海洋元素的是
 
（寫元素符號）．
（2）工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣，再用氯氣制備漂白粉，請寫出漂白粉長期露置在空氣中失效的有關反應的化學方式：
 
．
（3）從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1：
①步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-，其目的為富集溴元素，請寫出步驟Ⅱ的化學方程式，
 
．
②在3mL溴水中，加入1mL四氯化碳，振蕩、靜置后，觀察到試管里的分層現(xiàn)象為圖2中
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

是一種驅蟲藥--山道年的結構簡式．試確定其分子式為
 
，指出期中官能團的名稱
 
．

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