氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是( )
A.分散質(zhì)顆粒直徑都在1~100 nm之間 |
B.加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成 |
C.呈紅褐色 |
D.能透過半透膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可采用多種分類方法。下表各組歸類
序號(hào) | 分類標(biāo)準(zhǔn) | 歸類 |
A | FeSO4、NO2、MnO2、NaClO、Cu3P、Na2O2 | H2SO3 |
B | CH3COOH、HOOC—COOH、HClO、H2S | HF |
C | 復(fù)分解反應(yīng)、電解反應(yīng)、放熱反應(yīng)、離子反應(yīng) | 焰色反應(yīng) |
D | (NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2O | NH4HCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列分散系中的分散質(zhì)的粒子大小屬于納米級(jí)(1~100 nm)的是( )。
A.Fe(OH)3沉淀 | B.FeCl3溶液 |
C.硅酸溶膠 | D.碘水與CCl4溶液振蕩后的混合液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)的分類都正確的是(括號(hào)里的是類別)( )
A.空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì)) |
B.液氨(氫化物)、NH4Cl(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì)) |
C.HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)、CH3I(鹵代烴) |
D.NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(有機(jī)物)、CH3COOCH3(酯) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
磁流體是電子材料的新秀,它既具有固體的磁性,又具有液體的流動(dòng)性,制備時(shí)將含等物質(zhì)的量的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合,再滴入稍過量的NaOH溶液,隨后加入油酸鈉溶液,即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑在36~55 nm的磁流體。下列說法中正確的是( )
A.所得的分散系屬于懸濁液 |
B.該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
C.所得的分散系中分散質(zhì)為Fe2O3 |
D.所得分散系為膠體,且膠粒直徑即為氫氧化鐵分子直徑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
2011年冬天,全國多個(gè)地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣,“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測納入公眾視野,“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A.霧屬于膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
B.持續(xù)大霧天氣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)葞砗艽蟮挠绊?/td> |
C.大霧的形成與汽車的尾氣排放沒有關(guān)系 |
D.空氣中懸浮的細(xì)小顆粒物嚴(yán)重危害人體健康 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的分類正確的一組是( )
| A | B | C | D |
電解質(zhì) | NH3 | Na2CO3 | NH4NO3 | Fe(OH)3 |
混合物 | 漂白粉 | 明礬 | 水玻璃 | 冰水混合物 |
酸性氧化物 | CO2 | NO2 | SiO2 | CO |
酸 | HClO | CH3COOH | H2SiO3 | HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質(zhì),他們?cè)O(shè)計(jì)了以下兩種研究方案:
方案①:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
方案②:將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
下列有關(guān)研究方案的說法正確的是( )
A.常溫時(shí)將少量銅粉分別投入上述溶液中,按照方案①分類,能夠完全溶解銅粉的有酸(H2SO4)溶液和鹽(FeCl3)溶液 |
B.設(shè)計(jì)方案②的同學(xué)取某種溶液,在其中加入上述的鉀鹽溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不消失,則該溶液中可能含有Ag+ |
C.按照方案①分類,屬于堿的有Na2CO3、NaOH |
D.這兩組同學(xué)在研究物質(zhì)時(shí)只使用了實(shí)驗(yàn)法、觀察法 |
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