現(xiàn)有一瓶實(shí)驗(yàn)室放置已久的可能被氧化的Na2SO3固體,為了研究它的組成,請(qǐng)你參與同學(xué)們進(jìn)行的如下探究活動(dòng):
可選用試劑:濃H2SO4、濃HNO3、10%鹽酸、0.1mol/LH2SO4、0.1mol/LHNO3、0.1mol/LBaCl2、0.1mol/LBa(NO3)2、3%H2O2、10%NaOH溶液、蒸餾水、品紅溶液;儀器自選。
(1)提出假設(shè)
假設(shè)一:固體全部是Na2SO3; 假設(shè)二:固體全部是Na2SO4;
假設(shè)三:                                                  。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(略);選用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                 。

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏煤?jiǎn)要文字寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量固體樣品于微型試管中;在W管a處滴入        、b處滴入      ;用膠管將W管與微型試管連接好
 
步驟2:用針筒吸入       ,將針頭穿過微型試管的膠塞,向固體樣品中注入該溶液。
                               
                               
                              。
步驟3:撥出針筒,吸入蒸餾水洗凈;再吸入
               注入微型試管中
                               
                               
                              。
 
(4)若將上述探究過程中生成的氣體通入到足量的新制漂白粉濃溶液中,則可生成白色沉淀。試寫出該反應(yīng)的離子方程式:                                        。

(16分)
(1)(2分)固體是Na2SO3和Na2SO4的混合物
(2)(3分)節(jié)約藥品、減少污染、符合綠色化學(xué)思想
(3)

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量固體樣品于微型試管中;在W管a處滴入適量品紅溶液(1分)、b處滴入適量10%NaOH溶液(1分),用膠管將W管與微型試管連接好
 
步驟2:用針筒吸入過量10%鹽酸(1分),將針頭穿過微型試管的膠塞,向固體樣品中注入該溶液。
(2分)若有氣泡放出,a處品紅溶液褪色,則假設(shè)一或假設(shè)三成立;若無氣泡放出、且品紅不褪色,則假設(shè)二成立。
步驟3:撥出針筒,吸入蒸餾水洗凈;再吸入適量0.1mol/LBaCl2溶液(1分)注入微型試管中
(2分)若出現(xiàn)白色沉淀,結(jié)合步驟2中品紅褪色,則假設(shè)三成立;若未出現(xiàn)白色沉淀結(jié)合步驟2中品紅褪色,則假設(shè)一成立。
 
(4)SO2+H2O+Ca2+ + ClO = CaSO4↓+2H+ +Cl(3分)

解析試題分析:(1)亞硫酸鈉具有還原性,容易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉,即2Na2SO3+O2=2Na2SO4,根據(jù)假設(shè)一是亞硫酸沒有被氧化的情況,假設(shè)二是亞硫酸鈉完全被氧化的情況,由此推導(dǎo),假設(shè)三是亞硫酸鈉部分被氧化的情況,即固體是Na2SO3和Na2SO4的混合物;(2)微型儀器的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品、減少污染、符合綠色化學(xué)思想;(3)讀圖,W管中a處試劑的目的是檢驗(yàn)二氧化硫氣體, b處試劑的目的是吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣,因?yàn)槎趸蛴卸居写碳ば詺馕叮捎诙趸蚓哂衅仔,能使品紅溶液褪色,由于二氧化硫是酸性氧化物,可用NaOH溶液吸收多余的二氧化硫氣體,根據(jù)題目試劑要求,步驟1為:取適量固體樣品于微型試管中;在W管a處滴入適量品紅溶液、b處滴入適量10%NaOH溶液,用膠管將W管與微型試管連接好;微型試管是二氧化硫的發(fā)生裝置,其中應(yīng)裝入適量亞硫酸鈉固體樣品,由于亞硫酸的酸性比鹽酸弱(也比硫酸弱,但硫酸中含有硫酸根離子,會(huì)干擾下一步實(shí)驗(yàn)),因此針筒中應(yīng)吸入足量鹽酸,則步驟2為:用針筒吸入過量10%鹽酸,將針頭穿過微型試管的膠塞,向固體樣品中注入該溶液,若有氣泡放出,a處品紅溶液褪色,則假設(shè)一或假設(shè)三成立,若無氣泡放出、且品紅不褪色,則假設(shè)二成立;接下來檢驗(yàn)微型試管中是否含有硫酸根離子,由于硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成白色沉淀,過量鹽酸已經(jīng)使亞硫酸根離子完全變?yōu)槎趸驓怏w,不會(huì)干擾硫酸根離子的檢驗(yàn),所以步驟3中應(yīng)加入幾滴或少量氯化鋇溶液檢驗(yàn),即撥出針筒,吸入蒸餾水洗凈;再吸入適量0.1mol/LBaCl2溶液,注入微型試管中,若出現(xiàn)白色沉淀,結(jié)合步驟2中品紅褪色,則假設(shè)三成立,若未出現(xiàn)白色沉淀結(jié)合步驟2中品紅褪色,則假設(shè)一成立。
(4)二氧化硫具有還原性,漂白粉中次氯酸鈣溶液具有強(qiáng)氧化性,后者將前者氧化為硫酸根離子,前者將后者還原為氯離子,硫酸根離子與鈣離子結(jié)合生成白色沉淀,根據(jù)電子、電荷和原子守恒原理可得:SO2+H2O+Ca2+ + ClO = CaSO4↓+2H+ +Cl。
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),涉及元素化合物的重要性質(zhì)、探究實(shí)驗(yàn)中提出合理的假設(shè)、氣體發(fā)生檢驗(yàn)尾氣處理裝置圖的評(píng)價(jià)、物質(zhì)成分探究實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、離子方程式等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)
某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)  ①檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是:____________
②整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯不足,請(qǐng)指出_____________.
(2) 用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈
D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃振蕩后CCl4層無明顯變化
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />______________________
(3)  因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化:
D裝置中:紅色慢慢褪去。E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸加深最后變成紅色。為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點(diǎn)為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng).
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
① 請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因___________________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋:______________________
② 欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生.請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因_______________________________________________
③將少量BrCl通入到碘化鉀溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在氣體體積測(cè)定儀中用鎂和硫酸反應(yīng)測(cè)定1 mol氫氣體積。完成下列填空:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________。
(2)檢查裝置氣密性的方法是塞上B瓶的玻璃塞,用橡皮塞塞緊A瓶加料口,當(dāng)看到__________________現(xiàn)象時(shí),可以確認(rèn)裝置氣密性良好。
(3)已知液體量瓶的刻度范圍是110~130 mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取鎂帶的質(zhì)量要控制在0.100~0.110 g之間,目的是_________。
(4)完成一次測(cè)定實(shí)驗(yàn),需要2次用注射器抽氣,其中需要記錄的是第__________次抽出氣體的體積。
(5)下列情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是______(填編號(hào))
a. 鎂表面的氧化膜沒有除盡         b. 儲(chǔ)液瓶中的液體是水
c. 未冷卻到室溫就讀數(shù)            d. 裝置氣密性不好

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸與銅的反應(yīng)制取少量NaHSO3,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)裝置乙的作用是_____________________。
(2)裝置丁的作用是吸收污染空氣的SO2氣體,其反應(yīng)的離子方程為                      。
(3) SO2 氣體有漂白性、還原性和氧化性。將SO2 通入氯水中,SO2表現(xiàn)的是________性,化學(xué)反應(yīng)方程式為                             
(4)反應(yīng)過程中,將丙中滴管里的品紅溶液滴入錐形瓶,若現(xiàn)象為                    ,則溶液中的NaOH完全轉(zhuǎn)化為了NaHSO3
(5)若丙中沒有加入品紅溶液,則不能準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉是否完全轉(zhuǎn)化,F(xiàn)有可供選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管; 2 mol/L鹽酸、2 mol/L硝酸、1 mol/L氯化鋇溶液、l mol/L氫氧化鋇溶液、品紅溶液、蒸餾水。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究吸收后產(chǎn)物中是否存在NaHSO3 Na2SO3,將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填在下表中。

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量待測(cè)液放入試管中,滴加過量lmol/L氯化鋇溶液。靜置一段時(shí)間后,得到濾液A和固體B。
 
步驟2:往固體B中加入蒸餾水洗滌沉淀,靜置后棄去上層清液,向固體滴入2滴(或少量)品紅,再                
                                 
若品紅褪色(或有氣泡),則          
                                   
 
步驟3:                           
                                      
                                   
                                 ;
否則                                 。 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組為了證明SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A        B         C         D        E
(1)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2依據(jù)的原理是(化學(xué)方程式):                                  ,應(yīng)選用上圖A、E裝置中的           (填序號(hào))制Cl2,反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是                             。
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管中的液體加熱,B試管中的現(xiàn)象是                                 。
(3)NaOH溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式:                                  
(4)該小組同學(xué)將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1:1混合,再與水反應(yīng)可生成兩種常見的酸,因而失去漂白作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
       次。
(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、          、          。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請(qǐng)回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是___________________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察              來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是          ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)?            。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題

( 14分)某化學(xué)小組進(jìn)行Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如下圖所示,該小組對(duì)試管c中紅色褪去的原因進(jìn)行探究。

(1)Na2O2中含有的化學(xué)鍵類型:          ;請(qǐng)寫出a中反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
查閱資料:
①當(dāng)NaOH溶液pH≥13時(shí),可以使酚酞由紅色褪為無色;
②Na2O2與水反應(yīng)分兩步進(jìn)行:Na2O2 + H2O =" NaOH" + H2O2      2H2O2 = 2H2O + O2
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中有H2O2殘留:取少量b溶液于試管中,            ,證明溶液中有H2O2殘留。
(3)結(jié)合資料,該小組同學(xué)針c中溶液紅色褪去的原因提出以下假設(shè):
                     ;
② 溶液中H2O2破壞酚酞的結(jié)構(gòu);
③ NaOH和H2O2共同作用結(jié)果。
(4)該小組同學(xué)測(cè)出c中溶液的pH為14,認(rèn)為還不能排除假設(shè)②、③,于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表空白處:

實(shí)驗(yàn)
 
操作
 
現(xiàn)象
 
結(jié)論
 
1
 
向少量H2O2中滴加2滴酚酞,放置一段時(shí)間,再加入NaOH溶液至pH=12
 
加入NaOH后,無色溶液先變紅,后褪色
 
           
             
 
2
 
向少量 NaOH溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
 
溶液先變紅,后褪色;加鹽酸后,又出現(xiàn)紅色,且不褪色
 

 
3
 
向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
……
 
 
                             
……
 
溶液pH大于13時(shí),NaOH使變紅的溶液褪色;pH在8~13時(shí), NaOH和H2O2共同作用使溶液褪色
 
(5)某同學(xué)按。4)中述實(shí)驗(yàn)2褪色后的溶液,加水稀釋至pH=12,沒有觀察到溶液變紅。該同學(xué)推測(cè)實(shí)驗(yàn)2加鹽酸后溶液變紅還可能與溫度有關(guān),請(qǐng)寫出理由:           。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究SO2與Na2O2的反應(yīng)是否類似于CO2,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:

(1)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,未見木條復(fù)燃。甲同學(xué)因此認(rèn)為SO2與Na2O2的反應(yīng)不同于CO2。請(qǐng)按甲同學(xué)的觀點(diǎn)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為無論反應(yīng)原理如何,最終都有O2產(chǎn)生。乙同學(xué)的理由是            。
按照乙同學(xué)的觀點(diǎn),該裝置需作的改進(jìn)是:                                。
(3)假設(shè)Na2O2 完全反應(yīng),反應(yīng)后B裝置中固體生成物可能是:
① Na2SO3;   ② Na2SO4;    ③ Na2SO3和Na2SO4
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論,完成下表:
限選試劑:2 mol·L-1 HCl, 1mol·L-1HNO3, 1 mol·L-1 BaCl2, 1 mol·L-1 Ba(NO3)2
0.01mol·L-1KMnO4酸性溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取B中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水,溶解,然后取少量待測(cè)液分別置于Ⅰ、Ⅱ試管中。
固體完全溶解
步驟2:往Ⅰ試管中加入                ,再滴加                              。
                       ,則證明生成
物中含Na2SO4。
步驟3:往Ⅱ試管中                    
                                    。
                                 
則說明生成物中有Na2SO3;若         
                                 ,
則說明生成物中沒有Na2SO3。
 
(4)生成物中亞硫酸鈉含量的測(cè)定:①取a克生成物配制成100ml溶液,取10.00mL該溶液于錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液作指示劑,用0.0100mol·L1碘水進(jìn)行滴定,滴定終點(diǎn)現(xiàn)象為                       ,記錄數(shù)據(jù),重復(fù)滴定2次,平均消耗碘水20.00mL。
②計(jì)算:生成物中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           。(Na2SO3的式量為126)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

生活處處有化學(xué)。下列說法正確的是

A.利用60Co的放射性可治療某些疾病。60Co和59Co互為同位素
B.明礬凈水和 “84” 消毒液消毒的原理相同
C.碳酸鋇、硫酸鋇等難溶性鋇鹽均可用于鋇餐透視
D.月餅包裝盒中常放入鐵粉作干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案