下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
從a口進氣可收集Cl2、NO2等氣體B．
在海帶提碘實驗中用于灼燒海帶C．
可用于吸收氨氣能夠防止倒吸D．
用于分離互不相溶的液體混合物
A．氯氣和二氧化氮密度大于空氣，應(yīng)該采用向上排空氣法收集，則a應(yīng)該是出氣口，b是進氣口，故A錯誤；
B．灼燒海帶要用坩堝，防止碘元素的損失，故B正確；
C．有緩沖裝置的能防止倒吸，該裝置中沒有緩沖裝置，所以不能防止倒吸，可以將苯換為四氯化碳，故C錯誤；
D．分離互不相溶的液體采用分液的方法，互溶且沸點不同的液體可以采用蒸餾的方法分離，故D錯誤；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br>
A．用圖1所示裝置可制取氨氣
B．用圖2所示裝置可分離CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液
C．用圖3所示裝置可制取乙烯并驗證其易被氧化
D．用圖4所示裝置可說明濃H2SO4具有脫水性、強氧化性，SO2具有漂白性、還原性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�
A．為了不浪費，把用后剩余的Na2CO3溶液倒入原試劑瓶中
B．Ba（NO3）2溶于水，可將含有Ba（NO3）2的廢液倒入水槽中，再用水沖入下水道
C．用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時，應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D．用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時，濃硫酸溶于水后，應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列實驗裝置或操作的說法中，正確的是（　�。�
A．①可用于實驗室用MnO2固體與濃鹽酸共熱，制取并收集干燥、純凈的Cl2
B．②實驗中若左邊棉花變橙色，右邊棉花變藍色，則能證明氧化性：Cl2＞Br2＞I2
C．③實驗試管中會生成血紅色沉淀
D．用圖④操作可提取碘水中的碘

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的（　�。�
A．用丁達爾效應(yīng)區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
B．配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時，洗滌燒杯和玻棒的溶液須轉(zhuǎn)入容量瓶中
C．某溶液滴入AgNO3溶液生成白色沉淀，原溶液一定含有Cl-
D．分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置所示的實驗，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
分離碘酒中的碘和酒精B．
實驗室制氨氣C．
除去Cl2中的HClD．
排水集氣法收集CH4

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

（2七14?廣州一模）下列實驗現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確1是（　�。�
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
A常溫下將Cu片放入濃H2S64中生成刺激性氣味氣體Cu與濃H2S64反應(yīng)生成S62
BA92（S64）3溶液中滴加過量氨水生成白色膠狀物質(zhì)A9（6H）3不溶于氨水
C向某溶液中加入KSCN溶液，再向溶液中加入新制氯水溶液先不顯紅色，加入氯水后變紅色該溶液中含有1e2+
D向某溶液中加入CC94，振蕩后靜置液體分層，下層呈紫紅色該溶液中存在I-
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)制取氣體合理可行的是（　�。�
A．Zn+H2SO4（�。�=ZnSO4+H2↑
B．CaCO3+H2SO4（�。�
△
.
CaSO4+H2O+CO2↑
C．Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑
D．MnO2+4HCl（�。�
△
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對人體健康不會造成危害的是（　�。�
A．用工業(yè)鹽（NaNO2）作咸味調(diào)味品
B．食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）制食用含碘鹽
C．用福爾馬林（35%～40%甲醛水溶液）浸泡海產(chǎn)品，防腐保鮮
D．將含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)酒精兌制成飲用白酒

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同步練習(xí)冊答案