下列推斷正確的是（　�。�
A、SiO2能與NaOH溶液、HF溶液反應(yīng)，所以SiO2是兩性氧化物
B、新制氯水顯酸性，向其中滴加少量紫色石蕊試液，充分振蕩后溶液呈紅色
C、CO、NO、NO2都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
D、Na2O、Na2O2組成元素相同，陽(yáng)離子與陰離子個(gè)數(shù)比也相同
考點(diǎn)：硅和二氧化硅,氯氣的化學(xué)性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響,鈉的重要化合物
專(zhuān)題：元素及其化合物
分析：A．根據(jù)兩性氧化物的定義判斷；
B．氯水中含有次氯酸，具有漂白性；
C．NO在空氣中不能穩(wěn)定存在；
D．Na2O、Na2O2的陰離子分別為O2-、O22-．
解答： 解：A．兩性氧化物與酸或堿反應(yīng)都能生成鹽和水，而二氧化硅與氫氟酸反應(yīng)生成四氟化硅與水，沒(méi)有生成鹽，所以不是兩性氧化物，故A錯(cuò)誤；
B．氯水中含有次氯酸，具有漂白性，可使紫色石蕊試液先變紅，后褪色，故B錯(cuò)誤；
C．NO在空氣中不能穩(wěn)定存在，易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，故C錯(cuò)誤；
D．Na2O、Na2O2的陰離子分別為O2-、O22-，陽(yáng)離子與陰離子個(gè)數(shù)比相同，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，涉及二氧化硅、氯水、NO以及過(guò)氧化鈉等知識(shí)，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將0.2mol下列烴完全燃燒后，生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)0.5L 2mol/L的NaOH溶液中，生成正鹽和酸式鹽的物質(zhì)的量之比為1：3，則該烷烴是（　�。�
A、乙烷B、丙烷C、丁烷D、戊烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，分別向密閉容器內(nèi)可移動(dòng)活塞的兩邊充入空氣（已知空氣體積占整個(gè)容器容積的
1
4
）、H2和O2的混合氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，若將H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃引爆．活塞先左彈，恢復(fù)原溫度后，活塞右滑停留于容器的中央．則原來(lái)H2、O2的體積之比可能為（　�。�
A、2：7B、5：4
C、2：1D、4：5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、元素處于最高價(jià)態(tài)時(shí)一定有強(qiáng)氧化性；同理元素處于最低價(jià)態(tài)時(shí)一定具有強(qiáng)還原性
B、將FeCl2溶液與稀HNO3混合離子反應(yīng)方程式：Fe2++4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
C、HF、Al（OH）3、氨水都是弱電解質(zhì)
D、顏色反應(yīng)、顯色反應(yīng)、指示劑變色反應(yīng)均屬化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、7.8g Na2O2含有的陰離子數(shù)目為0.2NA
B、電解精煉銅時(shí)每轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子，陽(yáng)極溶解32g銅
C、14g乙烯和丙烯（C3H6）的混合物中含有的原子數(shù)目為3NA
D、1L 0.5mol/L Na2CO3溶液中含有的CO32-數(shù)目為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各表述與示意圖一致的是（　�。�
A、圖①表示向含Mg2+、Al3+、NH4+的鹽溶液中滴加NaOH溶液時(shí)，沉淀的量與NaOH的體積的關(guān)系圖．則三種離子的物質(zhì)的量之比為：n（Mg2+）：n（Al3+）：n（ NH4+）=2：1：2
B、圖①中使用的NaOH的濃度為2mol?L-1
C、圖②中物質(zhì)A反應(yīng)生成物質(zhì)C，△H＞0
D、圖②中曲線表示某反應(yīng)過(guò)程的能量變化，若使用催化劑，E值會(huì)減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上進(jìn)行加熱
B、焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中可用銅絲代替鉑絲完成實(shí)驗(yàn)
C、分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D、向1mol?L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液制取氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中全部為不正確的組合是（　�。�
（1）純鐵比碳素鋼易生銹
（2）用氨水除去試管上的銀鏡
（3）硅是制作光導(dǎo)纖維和制造太陽(yáng)能電池的主要原料
（4）可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證元素的非金屬性Cl＞C（碳）＞Si
（5）催化劑只能改變反應(yīng)的活化能，不能改變反應(yīng)的熱效應(yīng)
（6）用氫氟酸雕刻玻璃是利用氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng)的性質(zhì)
（7）同主族元素的簡(jiǎn)單陰離子還原性越強(qiáng)，水解程度越大
（8）Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料，也用于電解法治煉鋁
（9）丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
（10）明礬可用于水的消毒、殺菌；碳酸鋇可用于鋇餐透視
（11）用浸泡過(guò)的高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可達(dá)到水果保鮮的目的
（12）同周期金屬元素的化合價(jià)越高，其原子失電子能力越弱．
A、（1）（4）（5）（6）（7）（11）
B、（2）（3）（5）（7）（9）（12）
C、（1）（2）（3）（4）（7）（10）
D、（2）（6）（8）（10）（11）（12）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、化合物的核磁共振氫譜測(cè)出5個(gè)譜峰
B、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)NH4HCO3溶液中NH4+的方法是取少量溶液，加熱，并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢證產(chǎn)生的氣體，試紙變藍(lán)，證明有NH4+
C、在一定條件下，某可逆反應(yīng)的△H=+100kJ?mol-1，則該反應(yīng)正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100kJ?mol-1
D、等濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液混合后的溶液中：2c（OH-）+c（CO32-）=c（HCO3-）+3c（H2CO3）+2c（H+）

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