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下列做法中．不會造成大氣污染的是（　　）
A、燃燒含硫的煤
B、焚燒樹葉
C、燃燒氫氣
D、燃放煙花爆竹
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學應用
分析：A．燃燒含硫的煤，其中的硫會和氧氣反應生成有毒氣體二氧化硫；
B．焚燒樹葉或農作物的秸稈，會生成有害氣體和固體顆粒物，污染環(huán)境；
C．氫氣和氧氣反應生成水無污染；
D．燃放煙花爆竹會產生二氧化硫等有害氣體．
解答： 解：A．燃燒含硫的煤，燃燒后產生二氧化硫等有害氣體，污染空氣，二氧化硫在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸，為酸雨的主要成分，故A錯誤；
B．焚燒樹葉和塑料會產生大量的煙塵及CO、NO2、SO2等空氣污染物，故B錯誤；
C．燃燒氫氣，氫氣和氧氣反應生成水，無污染，故C正確；
D．燃放煙花爆竹時產生的有害氣體與粉塵屬于空氣污染物，而且會產生噪音污染，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查常見污染性氣體，題目較為簡單，注意常見物質的性質的積累，學習中注意相關物質的組成、性質以及治理方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（　�。�
A、將帶火星的木條伸入瓶中
B、聞氣體的氣味
C、將燃著的木條伸入瓶中
D、加入澄清石灰水

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科目：高中化學 來源： 題型：

將鎂、鋁、硅的混合物分為等質量的兩份．一份與足量NaOH溶液反應，另一份與足量鹽酸反應，最后生成的氫氣一樣多．則鎂與硅物質的量之比為（　　）
A、2：1B、4：1
C、1：1D、3：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于可逆反應N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0，下列研究結果和示意圖相符的是（　�。�
ABCD
研究
結果		壓強對反應的影響溫度對反應的影響平衡體系增加N2對反應的影響催化劑對反應的影響
圖示
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A常用于食品行業(yè)．已知9.0g A在足量O2中充分燃燒，將生成的混合氣體依次通過足量的濃硫酸和堿石灰，分別增重5.4g和13.2g，經檢驗剩余氣體為O2．
（1）A分子的質譜圖如圖所示，從圖中可知其相對分子質量是
 
，則A的分子式是
 
．
（2）A能與NaHCO3溶液發(fā)生反應，A一定含有的官能團名稱是
 
．
（3）A分子的核磁共振氫譜有4個峰，峰面積之比是1：1：1：3，則A的結構簡式是
 
．
（4）0.1mol A與足量Na反應，在標準狀況下產生H2的體積是
 
L．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為了除去粗鹽中含有的可溶性雜質CaCl2、MgCl2和Na2SO4，需進行下列實驗操作．請在“括號”中填寫所使用除雜試劑的化學式，在“方框”填寫試驗操作名稱：

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列可用于鑒別氧氣和二氧化碳的方法是
 

A．分別通入紫色石蕊試液中                 B．觀察兩種氣體的顏色
C．聞兩種氣體的氣味                       D．分別通入
 
試液中．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生設計了如圖所示的方法對A鹽溶液進行鑒定由此分析，下列結論中不正確的是（　　）
A、A中一定有Fe3+
B、C中一定有Fe3+
C、A可能為Fe2（SO4）3
D、B一定為BaSO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

平衡密閉容器中，加入一定量的X和Y，發(fā)生如下反應：2X（？）+Y（？）?2Z（？），不同溫度時產物Z的生成情況如圖所示：a為T1℃時的情況，b為T2℃時的情況，c為T2℃時從時間t3開始向容器中加壓的情況．下列敘述正確的是（　�。�
A、X、Y、Z均為氣體，正反應放熱
B、Y、Z為氣體，X為非氣體，正反應放熱
C、Z為氣體，X、Y中至少有一種為非氣體，正反應放熱
D、t4時刻氣體的平均相對分子質量可能小于t3時刻氣體的平均相對分子質量

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