CH3COOH為常見的弱酸,在工業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用.
(1)常溫下中和100mL pH=3的CH3COOH溶液和1L pH=4的CH3COOH溶液,需要等物質的量濃度的NaOH溶液的體積分別為V1和V2,則V1
 
 V2(填“>”、“=”或“<”).
(2)常溫下,用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL某未知濃度的CH3COOH溶液,滴定曲線如圖所示.其中A點所示溶液中c(CH3COO-)=2c(CH3COOH),C點所示溶液中存在c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(Na+).則常溫下CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
 
,CH3COOH溶液的實際濃度為
 
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)相同溫度下,酸的濃度越小其電離程度越大,醋酸和堿反應消耗堿的物質的量與酸的物質的量成正比;
(2)根據(jù)C中物料守恒計算醋酸濃度,再根據(jù)pH=pKa-lgc(CH3COO-)/lgc(CH3COOH)計算電離平衡常數(shù).
解答: 解:(1)相同溫度下,酸的濃度越小其電離程度越大,所以pH=3醋酸的濃度大于pH=4醋酸濃度的10倍,100mL pH=3的CH3COOH溶液和1L pH=4的CH3COOH溶液,前者的物質的量大于后者,醋酸和堿反應消耗堿的物質的量與酸的物質的量成正比,所以消耗氫氧化鈉體積V1>V2,故答案為:>;
(2)根據(jù)C中物料守恒得醋酸濃度=
0.02012L×0.1L/mol
0.020L
=0.1006mol/L,A為緩沖溶液,pH=pKa-lgc(CH3COO-)/lgc(CH3COOH),5=pKa-lg2,10-5=
Ka
2
,Ka=2×10-5,故答案為:2×10-5;0.1006 mol/L.
點評:本題考查了弱電解質的電離,根據(jù)弱電解質的電離平衡特點、酸堿混合溶液酸堿性等知識點來分析解答,靈活運用微粒間關系找出這幾個常數(shù)之間的關系式,同時考查學生靈活運用知識能力,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用特殊的方法把固體物質加工到納米級的超細粉末粒子,然后制得納米材料.下列分散系中分散質的微粒直徑和這種粒子具有相同數(shù)量級的是( 。
A、溶液B、懸濁液
C、膠體D、乳濁液

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科目:高中化學 來源: 題型:

某原子的基態(tài)電子排布為1s22s22p63s23p63d64s2,該元素不可能的價態(tài)是(  )
A、-1B、+2C、+3D、0

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A、鐵與足量稀硝酸反應,1 mol Fe失去電子數(shù)為3NA
B、常溫常壓下,22.4L 乙烯中含極性共價鍵數(shù)目為5NA
C、1 mol Cu與足量濃硫酸反應產(chǎn)生2NA個SO2分子
D、1 mol冰醋酸和1 mol乙醇在濃硫酸加熱下充分反應生成H2O個數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

某強堿性溶液中含有的離子是K+、NH4+、A13+、AlO2-、CO32-、SiO32-、Cl-中的某幾種,現(xiàn)進行如下實驗:
①取少量的溶液用硝酸酸化后,該溶液無沉淀生成;
②另取一定量原溶液,逐滴加入鹽酸至過量,發(fā)生的現(xiàn)象是:開始產(chǎn)生沉淀并逐漸增多,沉淀量基本不變后產(chǎn)生一種氣體,最后沉淀逐漸減少至消失.
③另取一定量的原溶液中加入5mL0.2mol/L鹽酸時,沉淀會完全消失,加入足量的硝酸銀溶液可得到沉淀0.2153g.
下列說法中正確的是( 。
A、該溶液中一定不含NH4+、A13+、SiO32-、Cl-
B、該溶液中一定含有A13+、CO32-、Cl-
C、該溶液中一定含有K+、AlO2-、CO32-、Cl-
D、Cl-可能含有

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)1gN2中含a個分子,則阿伏伽德羅常數(shù)可以表示為
 

(2)現(xiàn)由58.5g質量分數(shù)為20%的NaCl溶液100mL
①NaCI的物質的量為
 

②溶液中NaCI的物質的量濃度為
 

(3)把下列物質按原子個數(shù)由小到大的順序排序
 

①17gNH3②標準狀況下22.4LCH4③NA個CH3CH2OH④含1mol的H2SO4
(4)配制950mL物質的量濃度為0.5mol/LCuSO4溶液,選用
 
mL的容量瓶,稱取
 
gCuSO4?5H2O來配制.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是( 。
A、配制銀氨溶液:質量分數(shù)為2% 氨水中加入過量的硝酸銀溶液
B、制備乙酸乙酯:用如右圖所示的實驗裝置
C、鑒定溴乙烷中的溴原子:向溴乙烷中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
D、鑒別地溝油和礦物油:加入足量氫氧化鈉溶液加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究物質的微觀結構,有助于人們理解物質變化的本質.請回答下列問題.
(1)C、Si、N元素的電負性由大到小的順序是
 

(2)A、B均為短周期金屬元素.依據(jù)下表數(shù)據(jù),寫出B原子的電子排布式:
 

電離能/kJ?mol-1I1I2I3I4
A9321 82115 39021 771
B7381 4517 73310 540
(3)過渡金屬離子與水分子形成的配合物是否有顏色,與其d軌道電子排布有關.一般地,過渡金屬離子為d0或d10排布時,無顏色,d1~d9排布時,有顏色,如[Co(H2O)6]2+顯粉紅色.據(jù)此判斷,[Mn(H2O)6]2+
 
顏色(填“無”或“有”).
(4)利用CO可以合成化工原料COCl2.請判斷COCl2分子內(nèi)含有
 

A.4個σ鍵     B.2個σ鍵、2個π鍵     C.2個σ鍵、1個π鍵     D.3個σ鍵、1個π鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:
①在甲試管(如圖)中加入2mL濃硫酸、3mL乙醇和2mL乙酸的混合溶液.
②按如圖連接好裝置(裝置氣密性良好)并加入混合液,用小火均勻地加熱3~5min.
③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撤出試管并用力振蕩,然后靜置待分層.
④分離出乙酸乙酯層、洗滌、干燥.
(1)反應中濃硫酸的作用是
 

(2)甲試管中混合溶液的加入順序:
 
;
(3)上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是(填字母):
 

A.中和乙酸和乙醇.
B.中和乙酸并吸收部分乙醇.
C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出.
D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率.
(4)欲將乙試管中的物質分離開以得到乙酸乙酯,必須使用的儀器有
 
;分離時,乙酸乙酯應該從儀器
 
(填:“下口放”或“上口倒”)出.
(5)生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應一段時間后,就達到了該反應的限度.下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應已達到化學平衡狀態(tài)的有(填序號)
 
①混合物中各物質的濃度不再變化;②單位時間里,生成1mol乙醇,同時生成1mol乙酸;③單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸.

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