用示意圖中的簡易裝置可以進行氣體的發(fā)生和收集。
(1)實驗前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性?
(2)拔開試管a的橡皮塞,加入10mL6mol/L稀硝酸和1g薄銅片,立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口。反應(yīng)開始時速度緩慢,然后逐漸加快。請寫出在試管a中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束,在試管a中可觀察到哪些現(xiàn)象?請依次寫出。
(4)在反應(yīng)開始時,可觀察到導(dǎo)管b中的水面先沿管b慢慢上升到一定高度,此后又回落,然后有氣泡從管口冒出.試說明反應(yīng)開始時,導(dǎo)管中水面先上升的原因。
(5)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取出水槽.將管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管又再倒置于水槽中,松開拇指。此時可觀察到什么現(xiàn)象?
(1)將b管插入水中,用手握住a試管,觀察水中是否有氣泡冒出,松開手后,b管是否產(chǎn)生一段水柱。
(2)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(3)稀HNO3中有無色氣泡產(chǎn)生,氣體上升過程中變?yōu)榧t棕色,后期不再變色,Cu片不斷溶解,溶液變?yōu)樗{色。
(4)開始生成的NO被a管中O2氧化為NO2,當(dāng)遇水時因其易溶于水而產(chǎn)生倒吸。
(5)試管內(nèi)紅棕色消失,液面上升,但不能充滿試管。
本題從知識上主要考查了NO與O2的反應(yīng),NO2和H2O的反應(yīng)及Cu與HNO3的反應(yīng),同時考查審題能力、觀察能力和對材料的組織能力.解體的關(guān)鍵是抓住反應(yīng)的實質(zhì),沿著產(chǎn)生氣體的流向進行回答。
科目:高中化學(xué) 來源:河北省期末題 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)用示意圖中的簡易裝置可以進行氣體的發(fā)生和收集。
(1)拔開試管a的橡皮塞,加入10 mL 6 mol/L稀硝酸和1g薄銅片,立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口。反應(yīng)開始時速度緩慢,逐漸加快。
請寫出在試管a中所發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)從反應(yīng)中開始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可觀察到哪些現(xiàn)象?依次逐一寫出。
①銅片和稀硝酸反應(yīng),表面有
②試管中氣體的顏色
③試管中溶液的顏色
④反應(yīng)結(jié)束時,銅片 全部反應(yīng)完。(填“能”或“不能”)
(3)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取出水槽。將管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管又再倒置于水槽中,松開拇指,此時可觀察到什么現(xiàn)象?
① 水
② 試管中氣體的顏色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(10分)用示意圖中的簡易裝置可以進行氣體的發(fā)生和收集。
(1)實驗前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性?
(2)拔開試管a的橡皮塞,加入10mL6mol/L稀硝酸和1g薄銅片,立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進試管口,反應(yīng)開始時速率緩慢,逐漸加快。請寫出在試管a中所發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可以觀察到那些現(xiàn)象?請依次逐一寫出。
。
(4)在反應(yīng)開始時,可觀察到導(dǎo)管b中的水面先沿導(dǎo)管b慢慢上升到一定高度,此后又回落,然后有氣泡從管口冒出。試說明反應(yīng)開始時,導(dǎo)管中水面先上升的原因。
。
(5)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口將試管取出水槽。將管口向上,松開拇指,此時可觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用示意圖中的簡易裝置可以進行氣體的發(fā)生和收集。
(1)拔開試管a的橡皮塞,加入10mL6mol/L稀硝酸和1g薄銅片,立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口。反應(yīng)開始時速度緩慢,后來逐漸加快。請寫出在試管a中所發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束,預(yù)期在試管a中可觀察到哪些現(xiàn)象?請逐一寫出。
(3)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取出水槽。將管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管再倒置于水槽中,松開拇指,此時可觀察到什么現(xiàn)象?
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