【題目】只用一種試劑就可以鑒別乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖溶液和蔗糖溶液，這種試劑是（ ）

A. NaOH溶液 B. 石蕊試液 C. Cu（OH）2懸濁液 D. Na2CO3溶液

【答案】C

【解析】試題分析：A、乙酸和氫氧化鈉反應沒有現(xiàn)象，乙酸乙酯與氫氧化鈉反應生成乙酸鈉和乙醇，不分層，葡萄糖與氫氧化鈉溶液或蔗糖溶液都不反應，故不能鑒別，故錯誤；B、石蕊試液只能檢驗乙酸，不錯誤；C、乙酸與氫氧化銅反應溶液變澄清，乙酸乙酯和氫氧化銅溶液分層，葡萄糖與氫氧化銅溶液反應生成磚紅色沉淀，蔗糖溶于水，不分層，能鑒別，故正確；D、乙酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳，乙酸乙酯和碳酸鈉溶液分層，葡萄糖和蔗糖不分層，不能鑒別，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。

（1）氨氣的發(fā)生裝置可以選擇下圖中的_______，反應的化學方程式為__________________。

（2）欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→_______（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（3）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應，設計并完成如下實驗（填寫表中空白）:

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

（4）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（5）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設計了如下方案：

你認為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請分析： （如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設計改進方案）。

（6）為研究氨氣的還原性，小蘭做了一下實驗：將（2）收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好）。在一定溫度下按圖示裝置進行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢充入Y管中

①Y管中___________

②反應的化學方程式

______________________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝聚

打開K2

③___________________

④____________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在盛有足量A的體積可變的密閉容器中通入B，發(fā)生反應：A（s）+ 2B（g）4C（g）+ D（g）△H＞0，在一定溫度、壓強下達到平衡。平衡時C的物質(zhì)的量與通入B的物質(zhì)的量的變化關系如圖所示。下列說法正確的是：（ ）

A．平衡時B的轉(zhuǎn)化率為20％

B．若再通入B，則再次達平衡時C的體積分數(shù)增大

C．在容器中加入催化劑，則B的轉(zhuǎn)化率增大

D．若保持壓強一定，當溫度升高時，圖中θ>45°

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學在生活中有著廣泛的應用，下列對應關系錯誤的是

化學性質(zhì)

實際應用

A．

Al2(SO4)3和小蘇打反應

泡沫滅火器滅火

B．

鐵比銅金屬性強

Fe腐蝕Cu刻制印刷電路板

C．

次氯酸鹽具有氧化性

漂白粉漂白織物

D．

HF與SiO2反應

氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高三一年的化學復習，學生要抓住兩方面，一方面是教材，另一方面是歷年的高考真題。每年的高考題，在教材中幾乎都能找到影子，所以同學一定要緊緊抓住教材，根據(jù)《必修一》第三章和第四章的內(nèi)容回答下列問題：

(1)實驗3-1是取用鈉單質(zhì)的實驗，用品有小刀， 、 、培養(yǎng)皿。

(2)金屬鋁及其化合物在日常的生產(chǎn)生活中，用途很廣泛，氧化鋁的用途 （舉一例）。 氫氧化鋁的用途 （舉一例）。

(3)印刷銅箔電路板常用FeCl3溶液作為腐蝕液，寫出反應的離子方程式 。

(4)漂白粉或漂粉精失效的原理為（請用化學方程式表示）： 、 。

(5)石灰法是目前應用最廣泛的工業(yè)廢氣脫硫法，過程如下：通過煅燒石灰石得到生石灰，以生石灰為脫硫劑，在吸收塔中與廢氣中的SO2反應而將硫固定，其產(chǎn)物可用作建筑材料。有關的反應化學方程式為：CaCO3CaO + CO2 、 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】可以用分液漏斗進行分離的混合物是（ ）

A．溴苯和水 B．酒精和碘水

C．乙酸和乙酸乙酯 D．乙酸和甘油

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O2CrO42-（黃色）+2H+。用K2Cr2O7溶液進行下列實驗：

結合實驗，下列說法不正確的是（ ）

A．①中溶液橙色加深，③中溶液變黃

B．②中Cr2O72-被C2H5OH還原

C．對比②和④可知K2Cr2O7酸性溶液氧化性強

D．若向④中加入70%H2SO4溶液至過量，溶液變?yōu)槌壬?/span>

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，四個容積為20L的容積中分別裝有質(zhì)量相同的下列氣體，產(chǎn)生的壓強最大的是

A．Cl2 B．CO2 C．SO2 D．HCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中制取硝酸的主要途徑，某同學用該原理在實驗室探究硝酸的制備和性質(zhì)，設計了如下圖所示的裝置：

（1）若分液漏斗中氨水的濃度為9.0molL﹣1，配制該濃度的氨水100mL，用到的玻璃儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 。

（2）甲裝置不需要加熱即能同時產(chǎn)生氨氣和氧氣，燒瓶內(nèi)固體X的名稱為 。

（3）乙裝置的作用是 ；寫出受熱時丙裝置發(fā)生反應的化學方程式為 。

（4）當戊中觀察到 現(xiàn)象，則說明已制得硝酸。某同學按上圖組裝儀器并檢驗氣密性后進行實驗，沒有觀察到此現(xiàn)象，請分析實驗失敗的可能原因 。如何改進置 。

（5）改進后待反應結束，將丁裝置倒立在盛水的水槽中，會觀察到的現(xiàn)象是 。

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