利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產品鹽酸的設想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學興趣小組通過在實驗室中模擬上述過程,其設計的模擬裝置如下:
(1) B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②均勻混合氣體;③
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(12分) (每空2分)(1)干燥甲烷和氯氣 (2)4 (3) 除去未反應掉的氯氣
(4)CH4+2Cl2C+4HCl (5)A (6)A 、B
解析試題分析:(1)濃硫酸具有吸水性,而生成的氯氣中含有水,所以B裝置除具有控制氣流速度、均勻混合氣體之外,還具有干燥作用。
(2)氯氣與甲烷發(fā)生取代反應,反應特點是1mol氯氣可取代1molH原子生成1molHCl,如果設V(Cl2)/V(CH4)=x,因此理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應保證甲烷被完全取代,即x≥4。
(3)氯氣具有氧化性,KI中-1價的碘能被氯氣氧化,產物為氯化鉀固體和碘單質,所以,D裝置的石棉中均勻混有KI粉末的作用是吸收過量的氯氣。
(4)甲烷與氯氣反應生成一氯甲烷的方程式為 CH4+2Cl2C+4HCl。
(5)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳不溶于水,可用分液分開,答案選A。
(6)反應生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體,只有一氯甲烷是氣體,另外還可能有過量的甲烷,即尾氣的主要成分是一氯甲烷和甲烷,答案選AB。
考點:考查氯氣的制備、氯氣和甲烷發(fā)生取代反應的有關判斷、物質的分離和提純等
點評:該題是基礎性試題的考查,難度不大,明確甲烷的化學性質是答題的關鍵。該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氨氣具有還原性。在一定條件下,氨氣可與氧化銅反應,反應后得到三種物質,其中有兩種單質,下圖為氨氣與氧化銅反應并驗證部分產物的裝置(夾持裝置略):
請回答下列問題:
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式是 。
(2)能證明氨氣具有還原性的現(xiàn)象是 ;
B裝置的作用是 。
(3)A中反應的化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某校兩個化學研究性學習小組,在學習了銅和濃硫酸的反應后分別探究足量的鋅與濃硫酸反應的過程。甲小組設計了下圖裝置:試回答:
(1)請從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進行正確連接,a接______, c接______(用序號表示)。
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是______。
(3)本實驗能證明濃硫酸具有強氧化性的實驗現(xiàn)象為______。
(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為______。
(5)某學生注意觀察到:實驗開始后,C、D、E中均有氣泡產生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應一段時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加。請用化學方程式表示“反應一段時間后氣泡量又會明顯增加”的原因是______。
乙小組設計了下圖裝置:
(6)分析出乙小組的設計意圖是______。
(7)裝置B中的藥品是______。
(8)能證明產生SO2和H2先后順序的實驗現(xiàn)象是______。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
如圖是現(xiàn)今常規(guī)生產發(fā)煙硫酸和硫酸的流程圖
(1)在④處二氧化硫被催化成三氧化硫,④的設備名稱是 。該處發(fā)生反應的方程式為 。為提高三氧化硫的產率,該處應采用 (填“等溫過程”或“絕熱過程”)為宜。
(2)在⑦處進行二次催化處理的原因是 。
(3)⑤處氣體混合物主要是氮氣和三氧化硫。此時氣體經過⑥后不立即進入⑦是因為
(4)20%的發(fā)煙硫酸(SO3的質量分數(shù)為20%)1噸需加水 噸(保留2位有效數(shù)字)才能配置成98%的成品硫酸。
(5)在②處發(fā)生1500℃的“不完全燃燒”,即先混入少量干燥空氣,然后在③處于700℃下再繼續(xù)燃燒。試說明為何這種燃燒方式對環(huán)境保護是有利的? 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組進行Na2SO3的性質實驗探究。
(1)在白色點滴板的a、b、c三個凹槽中滴有Na2SO3溶液,再分別滴加下圖所示的試劑:
實驗現(xiàn)象如下表:
編號 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 溴水褪色 |
b | 產生淡黃色沉淀 |
c | 滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產生沉淀且紅色褪去 |
n(SO32—): n(HSO3—) | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
A~E是中學常見的5種化合物,A、B是氧化物,它們之間的轉化關系如下圖所示。
則下列說法正確的是
A.X與A反應的化學方程式是:Al2O3 + 2Fe Fe2O3 + 2Al
B.檢驗D溶液中的金屬陽離子的反應:Fe3++3SCN—= Fe(SCN)3↓
C.單質Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應
D.由于化合物B和C均既能與酸反應,又能與堿反應,所以均是兩性化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知,A為空氣中含量最多的單質。根據(jù)下圖轉化關系,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
A 、D 。
(2)E→C的反應方程式為 。
(3)久置的E的濃溶液常常呈黃色,原因是 。
(4)實驗室制取B的化學方程式為____________________________________。
(5)現(xiàn)有1.00mol·L-1的E溶液,從中取出10.00 mL。此10.00 mL溶液的物質的量濃度為 mol·L-1。將前面取出的E溶液配制成0.100mol·L-1的稀溶液,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需 和 。在配制過程中定容時俯視,則所配溶液濃度 (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
中學化學常見物質甲、乙、丙、丁之間存在轉化關系:甲+乙―→丙+丁。下列說法正確的是( )
A.若甲為銅,丁為氯化亞鐵,則乙一定是氯化鐵 |
B.若甲為碳,丁為硅,則丙一定是二氧化碳 |
C.若甲為鋁,丁為鐵,則乙一定是氧化鐵 |
D.若甲為鎂,丁為氫氣,則乙一定是酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
A、B、C、X均為中學化學常見物質,一定條件下有如圖所示轉化關系(其他產物已略去),下列說法錯誤的是 ( )。
A.若X為Cl2,則C可為FeCl3
B.若X為KOH溶液,則A可為AlCl3
C.若X為O2,則A可為硫化氫
D.若A、B、C均為焰色反應呈黃色的化合物,則X可為CO2
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