【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存利用,常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)
B. “反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)中,分離的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
C. 整個(gè)過(guò)程中,有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D. “反應(yīng)、分離”環(huán)節(jié)中,有復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生
【答案】B
【解析】A、通過(guò)高溫分解CaCO3使CO2再生,可以看出該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)是反應(yīng)復(fù)雜且能耗大,故A正確;B、在“反應(yīng)、分離”中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca(OH)2 ,Ca(OH)2 +Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH,所以分離CaCO3和NaOH用過(guò)濾操作,故B錯(cuò)誤;C在反應(yīng)中,氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故C正確;D、由在“反應(yīng)、分離”中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca(OH)2 ,Ca(OH)2 +Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH,分別是化合和復(fù)分解反應(yīng),故D正確;故選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一密閉氣缸被一不漏氣但可滑動(dòng)的活塞隔開(kāi)分成兩部分。反應(yīng)前,左邊充有N2,右邊充有H2、O2的混合氣體;20℃時(shí),將右邊混合氣體點(diǎn)燃,反應(yīng)后冷卻到20℃,若活塞最終靜置于氣缸的中央(液體體積忽略不計(jì))。則反應(yīng)前容器中N2和O2的物質(zhì)的量之比可能為
A. 3:5 B. 5:4 C. 2:7 D. 2:5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列文物的材質(zhì)屬于合金的是
A. 新石器彩陶缸B. 商代青銅四羊方尊
C. 戰(zhàn)國(guó)水晶杯D. 西漢素紗衣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新能源的特點(diǎn)是資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或污染很小,且可以再生。下列符合未來(lái)新能源標(biāo)準(zhǔn)的是
①天然氣 ②煤 ③石油 ④太陽(yáng)能 ⑤風(fēng)能 ⑥氫能
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH=-571.6kJ·mol-1
CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(l)ΔH=-890kJ·mol-1
現(xiàn)有H2與CH4的混合氣體112L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),使其完全燃燒生成CO2和H2O(l),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)放熱3695kJ,則原混合氣體中H2與CH4的物質(zhì)的量之比是( )
A. 1∶1 B. 1∶3 C. 1∶4 D. 2∶3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來(lái)清洗傷口.回答下列有關(guān)雙氧水的問(wèn)題:
(1)下述反應(yīng)中,H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是(填代號(hào)) .
A.Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B.Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C.2H2O2=2H2O+O2↑
D.3H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
(2)保存過(guò)氧化氫的試劑瓶上最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是(填代號(hào)).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素X的原子最外電子層中具有最多的未成對(duì)電子,元素Y的價(jià)電子排布式為nsnnpn+2,則X、Y組成的微粒中,不可能存在的是
A.X2Y5B.XY42-C.XY2-D.XY3-
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