【題目】某化學小組同學在學習Cl2的實驗室制法后,發(fā)現用加熱濃鹽酸與MnO2合物的方法制Cl2既浪費能源又不易控制溫度,他們現欲對該實驗進行改進并驗證Cl2的部分性質,進行了如下探究活動。
查閱資料:KMnO4和KClO3的氧化性都比MnO2強,在不加熱的條件下均可與濃鹽酸發(fā)生反應,從而實現制取Cl2的目的。
(1)確定反應原理:__________________
(2)選擇實驗裝置:現有如圖所示的裝置,可以選擇其中的__________________(填序號)進行實驗。
(3)裝置的正確連接順序為__________________(用小寫字母序號表示)。
(4)①實驗時C中所裝液體是__________________。
②在制氯氣前,必須進行的一項操作是__________________。
③D中所裝液體是__________________。
(5)將產生的氯氣通入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液紅色退去。小組內有甲、乙兩種意見。
甲:氯氣溶于水后溶液顯酸性,中和了NaOH,使溶液退色。
乙:氯氣溶于水生成漂白性物質,使溶液退色。
某同學在退色后的溶液中逐漸加入足量的NaOH溶液,溶液一直未顯紅色,說明_________(填“甲”或“乙”)正確。
【答案】 ABCDEGH a→d→e→b(c)→c(b)→g→h→i→j→k→l→f 飽和食鹽水 檢查裝置的氣密性 NaOH溶液 乙
【解析】
(1)由原子守恒可知,產物中有KCl和MnCl2,配平化學方程式,填入的物質為2KCl+2MnCl2;
(2)KMnO4和濃鹽酸反應為固液制備氣體的反應,且不需要加熱,則反應裝置選A,Cl2中含有HCl和H2O,除去HCl,用飽和食鹽水溶液洗氣,選擇裝置C,利用裝置B干燥,H用于收集氯氣,而E和G用于性質驗證實驗,D用于尾氣吸收,綜上需要裝置包括了ABCDEGH;
(3)裝置的正確連接順序:發(fā)生裝置→凈化裝置→性質檢驗裝置→收集裝置→尾氣處理裝置,再凈化裝置中,先除去HCl,再干燥除水;收集時,由于Cl2的密度大于空氣,應該長導管進,則排序為a→d→e→b(c)→c(b)→g→h→i→j→k→l→f;
(4)C的作用是除去揮發(fā)出的HC1氣體,則C中為飽和食鹽水。在制取氣體前,應該先檢查裝置的氣密性。吸收多余的Cl2可用NaOH溶液;
(5)因在褪色后的溶液中逐漸加入足量的NaOH溶液,溶液中有酚酞,堿性溶液應顯紅色,但溶液一直未顯紅色,說明氯氣溶于水生成漂白性物質,使溶液褪色,則乙正確。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】錫渣主要成分是SnO,還含有少量Fe、Cu、Sb、Pb、As等元素的氧化物.可用下列流程中的方法生產錫酸鈉.
已知: ①砷酸鋇難溶于水,Ksp(Ba3(AsO4)2)=10-24
②水碎液中溶質的主要成分為Na2SnO3,Na3AsO4, Na3SbO4,Na2PbO2
(1)堿熔就是在錫渣中加NaOH焙燒,SnO轉變?yōu)?/span>Na2SnO3,則SnO參加反應的化學方程式為____________
(2)除雜1的目的是“除砷和鉛”,加入硫化鈉所發(fā)生反應的離子方程式為____________;若要使0.001mol/L的AsO43-沉淀完全(一般認為離子濃度小于10-6mol/L時即沉淀完全),需等體積加入至少____________mol/L的Ba(OH)2.
(3)除雜2中加入Sn粒的目的是____________
(4)已知Na2SnO3·3H2O可溶于水,難溶于乙醇,加熱至140℃時會失去結晶水,所以最后一步從濾液中得到錫酸鈉晶體的操作步驟為____________、過濾、用____________洗滌、____________.
(5)水碎渣中的鐵元素主要以氧化物形式存在,回收比較容易,而銅冶煉過程中的銅渣中也有鐵元素,但主要以硅酸鐵的形式存在,回收方法更復雜:需先加CaO作置換劑,發(fā)生鈣鐵置換反應CaO+FeO·SiO2CaO·SiO2+FeO,在反應過程中,加CaO的同時還需加入還原劑煙煤,則加入還原劑煙煤的作用是____________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用鋅片、銅片、發(fā)光二極管、濾紙、導線等在玻璃片制成如圖所示的原電池,當濾紙用醋酸溶液潤濕時,二極管發(fā)光.下列有關該電池的說法正確的是( )
A. 銅片上的電極反應:Cu — 2e﹣ = Cu2+
B. 鋅片為電池的負極
C. 外電路中電子由銅片經導線流向鋅片
D. 電池工作時電能直接轉化為化學能
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水的電離平衡曲線如圖所示,若A點表示25 ℃時水的電離達平衡時的離子濃度,B點表示100 ℃時水的電離達平衡時的離子濃度。則100 ℃時1 mol·L-1的NaOH溶液中,由水電離出的c(H+)________mol·L-1,Kw(25 ℃)________Kw(100 ℃)(填“>”、“<”或“=”)。25 ℃時,向水的電離平衡體系中加入少量NH4Cl固體,對水的電離平衡的影響是________(填“促進”、“抑制”或“不影響”)。
(2)電離平衡常數是衡量弱電解質電離程度強弱的量。已知如表數據。
化學式 | 電離平衡常數(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
①25 ℃時,有等濃度的NaCN溶液、Na2CO3溶液、CH3COONa溶液,三種溶液的pH由大到小的順序為_____________________________。
②25 ℃時,等濃度的CH3COOH溶液和NaOH溶液等體積混合,所得溶液顯堿性,則c(Na+)______c(CH3COO-)(填“>”、“<”或“=”)。
③向NaCN溶液中通入少量CO2,所發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現有Na2SO3、Na2S04混合物樣品ag,為了測定其中Na2SO3的質量分數,設計了如下方案,其中明顯不合理的是
A. 將樣品配制成溶液V1L,取其中25.00 mL用標準KMn04溶液滴定,消耗標準 KMn04 溶液V2 mL
B. 向樣品中加足量H202,再加足量BaCl2溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥,稱量其質量為bg
C. 將樣品與足量稀鹽酸充分反應后,再加入足量BaCl2溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥,稱量其質量為c g
D. 將樣品與足量稀鹽酸充分反應,生成的氣體依次通過盛有飽和NaHS03的洗氣瓶、盛有濃H2S04的洗氣瓶、盛有堿石灰的干燥管I、盛有堿石灰的干燥管II,測得干燥管I增重dg
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】“大同”化學小組在實驗室中對進行探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)學生甲用下圖E裝置制備。主反應的發(fā)生,表明硫酸具有的性質有________
A.氧化性 還原性 酸性 堿性
學生乙以粉未和為原料制取,反應的化學方程式是:___
現欲收集一瓶干燥的,選用下圖中的A、B、C、D裝置,其連接順序按氣流方向,用小寫字母表示,可重復選用為:_________
(2)學生丙用濃和蔗糖反應,得到的氣體中含有、,F選擇下圖中的裝置,驗證混合氣體中存在和。其中,能證明存在的現象是_____。
(3)學生甲實驗中,大試管內產生了大量黑色固體。查閱資料知:
黑色固體可能含有CuO、CuS、。
和不溶于稀鹽酸、稀硫酸,但加熱下可溶于稀硝酸。
向含微量 的溶液中滴加溶液,能產生紅褐色沉淀。
現取少量黑色沉淀,加入稀硫酸,充分振蕩以后,再滴加溶液,未見紅褐色沉淀,由此所得結論是_____________________。另取少量黑色沉淀,加入足量稀硝酸并加熱,發(fā)現黑色固體最終完全溶解,溶液變?yōu)樗{色,有無色氣泡生成,管口處出現紅棕色。試寫出CuS溶于足量稀硝酸的離子方程式:__________為測定黑色沉淀中的百分含量,取黑色沉淀,在酸性溶液中用 溶液處理,發(fā)生反應如下: ,反應后煮沸溶液,趕盡,過量的高錳酸鉀溶液恰好與溶液完全反應。則混合物中的質量分數為 ___________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應C2H6(g)C2H4(g)+H2(g) △H>0,在一定條件下于密閉容器中達到平衡。下列各項措施中,不能提高乙烷平衡轉化率的是( )
A. 增大容器容積B. 升高反應溫度
C. 分離出部分氫氣D. 等容下通入惰性氣體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為測定鍍鋅鐵皮鋅鍍層厚度[ρ(Zn)=7.14gcm-3],某興趣小組同學截取三塊形狀規(guī)則、大小相近的長方形鐵皮(來自同一塊鍍鋅鐵皮),量出其長度與寬度,計算得鐵片單側面積;用稀硫酸進行定量試驗,數據如下:
實驗序號 | 鐵片單側面積/cm2 | 反應前質量/g | 反應后質量/g |
1 | 25.05 | 14.625 | 13.803 |
2 | 24.95 | 14.566 | 13.746 |
3 | 24.89 | 14.489 | 12.789 |
該鍍鋅鐵皮鋅鍍層厚度為___cm(保留2位有效數字);寫出簡要計算過程。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關晶體的敘述不正確的是( )
A.氯化鈉和氯化銫晶體中,陰離子的配位數均為6
B.金剛石為空間網狀結構,由碳原子以sp3雜化軌道形成共價鍵
C.金屬鈉的晶體采用體心立方堆積,每個晶胞含2個原子,配位數為8
D.干冰晶體中,每個CO2分子周圍緊鄰12個CO2分子
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