9．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“凡造竹紙…用上好石灰化汁涂漿”，造紙利用了石灰的堿性
B．“曾青（硫酸銅）涂鐵，鐵赤色如銅”，過(guò)程中發(fā)生了罝換反應(yīng)
C．人民幣防偽熒光油墨由顏料與樹(shù)脂連接料等制成，其中樹(shù)脂屬于有機(jī)高分子材料
D．含鈣鎂離子的硬水均可通過(guò)煮沸的方法使之軟化

分析 A．石灰水為氫氧化鈣水溶液，可用于除去原料中的雜質(zhì)；
B．鐵赤色如銅，說(shuō)明生成銅；
C．高分子化合物相對(duì)分子質(zhì)量很大，一般在10000以上，可高達(dá)幾百萬(wàn)；
D．水中含硫酸鈣和硫酸鎂等鹽類(lèi)物質(zhì)而形成的硬度，經(jīng)煮沸后不能除去．

解答 解：A．石灰水為氫氧化鈣水溶液，可用于除去原料中的雜質(zhì)，與石灰的堿性有關(guān)，故A正確；
B．鐵赤色如銅，說(shuō)明生成銅，為置換反應(yīng)，故B正確；
C．樹(shù)脂相對(duì)分子質(zhì)量很大，屬于有機(jī)高分子材料，故C正確；
D．水的硬度分為暫時(shí)性硬度和永久性硬度，由于水中含有碳酸氫鈣與碳酸氫鎂而形成的硬度，經(jīng)煮沸后碳酸氫鈣與碳酸氫鎂分解產(chǎn)生碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀，硬水軟化，這種硬度稱(chēng)為暫時(shí)性硬度，又叫碳酸鹽硬度；水中含硫酸鈣和硫酸鎂等鹽類(lèi)物質(zhì)而形成的硬度，經(jīng)煮沸后也不能除去，稱(chēng)為永久性硬度，所以用加熱的方法不能使永久硬水軟化，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)與生活的關(guān)系、發(fā)生的反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵，易錯(cuò)點(diǎn)是硬水的軟化，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．藥物貝諾酯可由乙酰水楊酸和對(duì)乙酰氨基酚在一定條件下反應(yīng)制得：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．貝諾酯分子中有2種含氧官能團(tuán)
B．可用FeCl3溶液區(qū)別乙酰水楊酸和對(duì)乙酰氨基酚
C．lmol乙酰水楊酸最多消耗3molNaOH
D．貝諾酯與足量NaOH溶液共熱，最終生成乙酰水楊酸鈉和對(duì)乙酰氮基酚鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．從能量的變化和反應(yīng)的快慢等角度研究反應(yīng)：2H2+O2═2H2O
（1）要加快正反應(yīng)速率，不能采取的措施有ABC（填序號(hào)，下同）．
A．使用催化劑B．提高氧氣的濃度
C．提高反應(yīng)的溫度D．降低反應(yīng)的溫度
（2）圖1能正確表示上述反應(yīng)中能量變化的是A．

（3）氫氧燃料電池的總反應(yīng)方程式為2H2+O2═2H2O．若電解質(zhì)溶液為KOH溶液，電極材料為疏松多孔石墨棒；其中，氫氣在負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極發(fā)生氧化反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）．電路中每轉(zhuǎn)移0.2mol電子，消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的體積是2.24L．
（4）某溫度時(shí)，在一個(gè)2L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X+Y?2Z．
②反應(yīng)開(kāi)始至2min，以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為0.05mol/（L•min）．
③若X、Y、Z均為氣體，2min后反應(yīng)達(dá)到平衡，反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)：此時(shí)體系的壓強(qiáng)是開(kāi)始時(shí)的0.9倍；達(dá)平衡時(shí)，容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量比起始投料時(shí)增大（填“增大”“減小”或“相等”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如圖裝置．下列敘述不正確的是（　　）
A．a和b不連接時(shí)，鐵片上會(huì)有金屬銅析出
B．a和b用導(dǎo)線連接時(shí)，銅片上發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2++2e-═Cu
C．無(wú)論a和b是否連接，鐵片均會(huì)溶解，溶液均從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
D．a和b之間用電流計(jì)連接時(shí)，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．ClO2 是一種高效安全的殺菌消毒劑．用氯化鈉電解法生成ClO2的工藝原理示意圖如下圖，發(fā)生器內(nèi)電解生成ClO2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a氣體是氯氣，b氣體是氫氣
B．為使a、b氣體恰好完全反應(yīng)，理論上每生產(chǎn)1molClO2需要補(bǔ)充56L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）b氣體
C．ClO2發(fā)生器中的還原反應(yīng)為：2ClO3-+12H++10e-═Cl2↑+6H2O
D．氯化鈉電解槽內(nèi)每生成2 mol a氣體，轉(zhuǎn)移2mol e-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)或描述正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象的預(yù)測(cè)或描述
A向AlCl3溶液中逐滴加入稀氨水至過(guò)量先有白色沉淀生成，后沉淀溶解消失
B用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過(guò)的鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛滿CO2的集氣瓶中燃著的鎂條熄天
C把SO2氣體通入紫色石蕊溶液中溶液先變紅后褪色
D向NH4Cl溶液中加入NaOH溶液，微熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體紅色石蕊試紙變藍(lán)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　�。�
操作及現(xiàn)象結(jié)論
A其他條件相同，測(cè)定等濃度的HCOOK和K2S溶液的PH比較Ka（HCOOH）和K${\;}_{{a}_{2}}$（H2S）的大小
B向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液，溶液呈紅色溶液中一定含有Fe2+
C向等體積等濃度的H2O2溶液中分別加入5滴等濃度的CuSO4和KMnO4溶液，觀察氣體產(chǎn)生的速度比較CuSO4和KMnO4的催化效果
DC2H5OH與濃硫酸混合后加熱到170℃，制得的氣體使酸性KMnO4溶液褪色一定是制得的乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．類(lèi)推是學(xué)習(xí)和研究的重要思維方法．下列類(lèi)推結(jié)論正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 化學(xué)事實(shí) 類(lèi)推結(jié)論
 A Al在O2中燃燒生成Al2O3 Fe在O2中燃燒也生成Fe2O3
 B 用分別蘸取了濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近不接觸，可看到白煙  用分別蘸取了濃硫酸和濃氨水的兩根玻璃棒相互靠近不接觸，可以看到白煙
 C 電解熔融MgCl2的方法冶煉金屬鎂 電解熔融NaCl的方法制取金屬鈉
 D 將SO2通入BaCl2溶液中無(wú)沉淀生成 將SO2通入Ba（NO3）2溶液中也無(wú)沉淀生成
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A．MnO2 與濃鹽酸反應(yīng)制 Cl2：MnO2+4HCl═Mn2++2Cl-+CI2↑+2H2O
B．Na2O2 溶于水產(chǎn)生O2：Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2↑
C．Ca（HCO3）2 溶液與少量 NaOH 溶液反應(yīng)：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
D．明礬溶于水產(chǎn)生 Al（OH）3膠體：Al3++3H2O═Al（OH）↓+3H+

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