用CH2=CH-CH=CH2合成聚酯M和酸N的路線如下:

完成下列填空:
(1)寫出C分子中官能團的名稱
 

(2)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)寫出反應(yīng)Ⅰ的試劑和反應(yīng)條件
 

(4)將酸N的稀溶液逐滴滴入濃Na2CO3溶液中至過量,開始無現(xiàn)象,一段時間后有氣泡產(chǎn)生.寫出無現(xiàn)象階段的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)寫出D與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式
 
(M有多種結(jié)構(gòu),任寫一種即可).
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)流程,CH2=CH-CH=CH2與溴單質(zhì)發(fā)生1,4加成反應(yīng)生成A,則A為BrCH2CH=CHCH2Br,A在氫氧化鈉的水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成B,則B為HOCH2CH=CHCH2OH,B與溴化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成C,則C為HOCH2CHBrCH2CH2OH,C發(fā)生信息氧化反應(yīng)生成D,則D為HOOCCHBrCH2COOH,D在氫氧化鈉的水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng),再酸化生成E,則E為HOOCCH(OH)CH2COOH,根據(jù)N的分子式,則反應(yīng)Ⅰ為E在濃硫酸加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成N,則N為HOOCCH=CHCOOH,E發(fā)生縮聚反應(yīng)生成聚酯M,據(jù)此分析解答;
解答: 解:根據(jù)流程,CH2=CH-CH=CH2與溴單質(zhì)發(fā)生1,4加成反應(yīng)生成A,則A為BrCH2CH=CHCH2Br,A在氫氧化鈉的水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成B,則B為HOCH2CH=CHCH2OH,B與溴化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成C,則C為HOCH2CHBrCH2CH2OH,C發(fā)生信息氧化反應(yīng)生成D,則D為HOOCCHBrCH2COOH,D在氫氧化鈉的水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng),再酸化生成E,則E為HOOCCH(OH)CH2COOH,根據(jù)N的分子式,則反應(yīng)Ⅰ為E在濃硫酸加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成N,則N為HOOCCH=CHCOOH,E發(fā)生縮聚反應(yīng)生成聚酯M,
(1)根據(jù)以上分析,C為HOCH2CHBrCH2CH2OH,分子中官能團的名稱Br(溴原子)、羥基,故答案為:Br(溴原子)、羥基;
(2)根據(jù)以上分析,B的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH=CHCH2OH,故答案為:HOCH2CH=CHCH2OH;
(3)根據(jù)N的分子式,則反應(yīng)Ⅰ為E在濃硫酸加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成N,所以反應(yīng)的試劑和反應(yīng)條件濃硫酸、加熱,故答案為:濃硫酸、加熱;
(4)酸N為HOOCCH=CHCOOH,逐滴滴入濃Na2CO3溶液中至過量,開始無現(xiàn)象則反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,方程式為:HOOCCH=CHCOOH+2Na2CO3→NaOOCCH=CHCOONa+NaHCO3,故答案為:HOOCCH=CHCOOH+2Na2CO3→NaOOCCH=CHCOONa+NaHCO3;
(5)D為HOOCCHBrCH2COOH與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為HOOCCHBrCH2COOH+3NaOH
NaOOCCH(OH)CH2COONa+NaBr+2H2O;反應(yīng)Ⅱ為E發(fā)生縮聚反應(yīng)生成聚酯M,其化學(xué)方程式為nHOOCCH(OH)CH2COOH
催化劑
+nH2O;故答案為:HOOCCHBrCH2COOH+3NaOH
NaOOCCH(OH)CH2COONa+NaBr+2H2O;nHOOCCH(OH)CH2COOH
催化劑
+nH2O;
點評:本題考查有機物的推斷,利用合成路線中物質(zhì)官能團及碳鏈的變化推斷各物質(zhì)是解答的關(guān)鍵,注意結(jié)合分子式來分析反應(yīng),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應(yīng)生成Fe3+和Cr3+.現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合,充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示,下列說法中不正確的是(  )
A、圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7
B、圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-=2Fe2++I2
C、若將上述過程中的KI溶液換為K3[Fe(CN)6]溶液,則有藍色沉淀生成
D、開始加入的K2Cr2O7為0.25 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列表述正確的是(  )
A、常溫下pH=1的一元酸和pH=13的一元堿等體積混合所得溶液一定呈中性
B、常溫下,pH=7的氨水與氯化銨的混合溶液中,Cl-與NH4+的濃度關(guān)系c(Cl-)>c(NH4+
C、10mL 0.10mol?L-1CH3COOH溶液加入等物質(zhì)的量的NaOH后,溶液中離子的濃度由大到小的順序是C(Na+)>C(CH3COO-)>C(OH-)>C(H+
D、中和體積與pH都相同的HCl溶液和CH3COOH溶液所消耗的NaOH物質(zhì)的量相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色化合物A可作為電極材料的新型超鐵電磁,因具有綠色、高電壓和高能量的特點,近年來引起了電化學(xué)界的高度重視.在常溫和干燥的條件下,化合物A可以穩(wěn)定的存在,但它在水溶液中不穩(wěn)定,一段時間后轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀.為探究其成分,某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)取化合物A粉末進行試驗.經(jīng)組成分析,該粉末僅含有O、K、Fe三種元素.
另取3.96g化合物A的粉末溶于水,滴加足量的稀硫酸,向反應(yīng)后的溶液中加入含有0.08mol KOH的溶液,恰好完全反應(yīng).過濾,將洗滌后的沉淀充分灼燒,得到紅棕色固體粉末1.60g;將所得濾液在一定條件下蒸發(fā)可得到一種純凈的不含結(jié)晶水的鹽10.44g.
(1)3.96g化合物A中含有Fe元素的物質(zhì)的量為
 
mol,含有鉀元素的物質(zhì)的量為
 
mol.化合物A的化學(xué)式為
 
;
(2)化合物A與H2O反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)為研究溫度對化合物A水溶液穩(wěn)定性的影響,請設(shè)計一個實驗方案.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ANaHCO3固體Na2CO3固體/加熱
BAl2O3Fe2O3鹽酸過濾
CKBr溶液Br2KOH溶液分液
DCl2HCl飽和食鹽水洗氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的檢驗,以下說法正確的是(  )
A、某氣體可以使燃著的木條熄滅,說明該氣體是CO2
B、向某溶液中滴加AgNO3溶液,有生成白色,說明原溶液中含有Cl-
C、向某溶液中滴加用HNO3酸化的AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明原溶液中含有Cl-
D、向某溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明原溶液中可能存在CO32-或者SO42

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、HCl的相對分子質(zhì)量與6.02×1023個HCl分子的質(zhì)量(以g為單位)在數(shù)值上相等
B、6.02×1023個氮分子和6.02×1023個氫分子的質(zhì)量比等于14:1
C、32 g氧氣所含的原子數(shù)目為2×6.02×1023
D、常溫常壓下,0.5×6.02×1023個一氧化碳分子所占體積是11.2 L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、我國自主研發(fā)的“龍芯1號”CPU芯片與光導(dǎo)纖維是同種材料
B、需要通過化學(xué)反應(yīng)才能從海水中獲得食鹽和淡水
C、水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品
D、粗硅制備單晶硅涉及氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中與鹽類的水解有關(guān)的是(  )
①明礬和FeCl3可作凈水劑,
②為保存FeCl3溶液,要在溶液中加少量鹽酸,
③實驗室配制AlCl3溶液時,應(yīng)先把它溶在較濃的鹽酸中,然后加水稀釋,
④NH4Cl與ZnCl2溶液可作焊接中的除銹劑,
⑤實驗室盛放Na2CO3溶液的試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,而不用玻璃塞,
⑥用NaHCO3與Al2(SO43兩種溶液可作泡沫滅火劑,
⑦長期使用硫酸銨,土壤酸性增強;草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合施用.
A、①④⑦B、②⑤⑦
C、③⑥⑦D、全有關(guān)

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