生理鹽水,是指生理學實驗或臨床上常用的滲透壓與動物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液.濃度:用于兩棲類動物時是0.67~0.70%,用于哺乳類動物和人體時是0.85~0.9%人們平常點滴用的氯化鈉注射液濃度是0.9%,可以當成生理鹽水來使用.請回答下面有關點滴用的氯化鈉注射液的問題.
(1)假設點滴用的氯化鈉注射液的密度為1.3g/mL,其物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L
(2)在實驗室用氯化鈉固體配制480mL該物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液,要用托盤天平稱量氯化鈉固體
 
g
(3)若實驗儀器有:A.100mL量筒、B.托盤天平、C.玻璃棒、D.250mL容量瓶、E.10mL量筒、F.膠頭滴管、G.150mL燒杯、H.500mL容量瓶.實驗時選用儀器的先后順序是
 
(填寫編號).
(4)下列操作會引起所配溶液濃度偏高的有
 

A.容量瓶洗滌完沒有干燥
B.使用天平時把砝碼放在左側(cè)托盤上(游砝有使用)
C.定容時俯視
D.移液時有液體濺出
E.定容時超出刻度線,用膠頭滴管把多余的溶液吸出.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)c=
1000ρω
M
計算該氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度;
(2)根據(jù)m=cVM計算溶質(zhì)的質(zhì)量,實際稱量要考慮儀器的精確度;
(3)配制順序是:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,按操作順序選擇儀器;
(4)根據(jù)C=
n
V
,通過判斷不當操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液體積V的影響來分析誤差.
解答: 解:(1)密度為1.3g/mL,質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度c=
1000×1.3×0.9%
58.5
mol/L=0.2mol/L,故答案為:0.2;
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為:0.2mol/L×0.5L×58.5g/mol=5.85g,由于托盤天平的精確度為0.1g,故實際稱量質(zhì)量為5.9g,故答案為:5.9;
(3)配制順序是:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點與刻線相平,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.所以需要的儀器按順序有托盤天平(藥匙)、150mL燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,故答案為:BGCHF;
(4)A.容量瓶不需要干燥,無影響,故A錯誤;
B.把砝碼放在左側(cè)托盤上,稱取溶質(zhì)質(zhì)量減小,濃度偏低,故B錯誤;
C.在容量瓶中定容時俯視容量瓶刻度線,會導致溶液體積偏小,則濃度偏大,故C正確;
D.有少量液體濺出,會導致溶質(zhì)的損失,則溶液濃度偏小,故D錯誤;
E.定容時超出刻度線會導致溶液體積偏大,則濃度偏小,故E錯誤;
故答案為:C.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制中的計算以及儀器的選用,并考查了誤差分析,題目難度中等,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作方法及誤差分析的方法與技巧,如定容時仰視容量瓶刻度線會導致加入的蒸餾水體積偏大,俯視會導致溶液的體積偏。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組中兩種微粒所含電子數(shù)不相等的是( 。
A、H3O+和OH-
B、CH3+和NH4+
C、CO和N2
D、HNO2和NO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鑭是重要的稀土元素,應用非常廣泛,如應用于壓電材料、催化劑等領域.

已知:①鑭是較活潑金屬,在空氣中易被氧化;②氫氧化鑭是難溶于水的弱堿;
金屬熔點(℃)沸點(℃)
8411487
9203470
(1)操作1、3是相同操作,其名稱是
 

(2)操作2中要在HCl氣體的氛圍內(nèi)加熱的原因是
 

(3)電解制鑭的尾氣要用堿液吸收,請寫出反應的離子方程式
 

(4)真空、高溫過程中的反應方程式為
 

(5)粗鑭精制過程中溫度控制范圍
 

(6)重熔蒸餾制得的鑭中仍然混有及少量的鈣.某批次產(chǎn)品69.709g,經(jīng)分析含鈣A0.209g,該產(chǎn)品的等級為
 
(化工產(chǎn)品等級標準:優(yōu)級純≥99.8%,分析純≥99.7%,化學純≥99.5%).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將NaCl溶液滴在一塊光亮的清潔的鐵板表面上,一段時間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓圈中心區(qū)(a)已被腐蝕而變暗,在液滴外沿形成棕色鐵銹環(huán)(b),如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、液滴中的Cl-由a 區(qū)向b區(qū)遷移
B、液滴邊緣區(qū)發(fā)生的電極反應為:2H++2e-=H2
C、液滴下的Fe因發(fā)生還原反應而被腐蝕,生成的Fe2+由a 區(qū)向b區(qū)遷移,與b區(qū)的OH-形成Fe(OH)2,進一步氧化、脫水形成鐵銹
D、導致該現(xiàn)象的主要原因是液滴之下氧氣含量比邊緣處少.

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科目:高中化學 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液反應時,溶液褪色總是先慢后快.某學習小組結(jié)合化學反應原理提出猜想與假設,并設計了一系列實驗進行探究.
實驗Ⅰ:在2支試管中分別加入5mL等濃度的H2C2O4溶液,在其中一支試管中先加入少量MnSO4固體,再各加入5滴0.1mol?L-1KMnO4溶液.記錄溶液褪色時間,如表1:
【表1】
試管未加MnSO4的試管加有MnSO4的試管
褪色時間30s2s
實驗Ⅱ:另取2支試管分別加入5mL等濃度的H2C2O4溶液,在其中一支試管中先加入10滴稀硫酸,再各加入5滴0.1mol?L-1 KMnO4溶液.記錄溶液褪色時間,如表2:
【表2】
試管未滴加稀硫酸的試管滴加了稀硫酸的試管
褪色時間100s90s
實驗Ⅲ:另取3支試管分別加入5mL等濃度H2C2O4溶液,然后在試管中先分別加入10滴、1mL、2mL稀硫酸溶液,再各加入5滴0.1mol?L-1KMnO4溶液,然后置于溫度為65℃的水浴中加熱.記錄溶液褪色時間,如表3:
【表3】
試管滴入10滴稀硫酸的試管加入1mL稀硫酸的試管加入2mL稀硫酸的試管
褪色時間70s100s120s
(1)實驗Ⅰ得出的結(jié)論是
 

(2)比較實驗Ⅱ、Ⅲ得出的結(jié)論正確的是:
 

①溫度對該反應速率有影響
②硫酸對草酸和KMnO4溶液的反應有影響
③加入少量硫酸,可促進草酸和KMnO4溶液反應,而加入大量硫酸,反應速率比較小
④在酸性范圍內(nèi),pH值越小對反應越有利
(3)寫出草酸溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程式:
 
.實驗室利用該反應標定未知濃度H2C2O4溶液,滴定終點的現(xiàn)象是:溶液顏色
 
,且30s不改變.滴定完成后仰視讀取KMnO4溶液體積會導致測得H2C2O4溶液的濃度
 
(選填:偏大、偏小、無影響).
(4)有同學根據(jù)查閱的資料提出KMnO4溶液氧化H2C2O4的反應歷程為:
Mn(ⅤⅡ)
Mn2+
Mn(Ⅵ)
Mn2+
Mn(Ⅳ)
Mn2+
Mn(Ⅲ)
C2O42-
Mn(C2O4n3-2n→Mn2++CO2
上述實驗中,實驗
 
可證明這個歷程是可信的.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如圖轉(zhuǎn)化關系:甲
丙.下列有關物質(zhì)的推斷不正確的是( 。
A、若甲為焦炭,則丁可能是O2
B、若甲為NaAlO2,則丁可能是鹽酸
C、若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2
D、若甲為Fe,則丁可能是鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了探究鈉與氧氣的反應,某同學做了以下實驗:
①用刀切開金屬鈉,觀察切開的金屬鈉表面發(fā)生的變化.
②把一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
請預測實驗現(xiàn)象,并分析可能得到的結(jié)論.
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗①
實驗②

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關工業(yè)生產(chǎn)的敘述正確的是(  )
A、合成氨工業(yè)中,將NH3及時液化分離有利于加快反應速率
B、硫酸工業(yè)中,接觸室內(nèi)安裝熱交換器是為了利用SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4時放出的熱量
C、氯堿工業(yè)中,使用離子交換膜可防止C12和NaOH溶液反應
D、電鍍工業(yè)中,必需將鍍件與電源的負極相連

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.19g/cm3的鹽酸,若配制2mol?L-1的鹽酸250mL,需量取該濃鹽酸
 
ml.該實驗所需要的儀器有量筒,燒杯,璃棒和
 
、
 

(2)下列操作使配得溶液濃度偏高的是(填序號)
 

A、洗凈的容量瓶底部殘留蒸餾水
B、把溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶里時,不慎流到瓶外數(shù)滴
C、稀釋濃鹽酸的燒杯沒有用蒸餾水洗
D、定容時俯視液面使之與刻度線相切.

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