已知當(dāng)一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基時(shí)，易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：
H2O
R-CHO
已知：A、B存在右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)如圖圖所示回答下列問題：
（1）物質(zhì)B能發(fā)生的反應(yīng)類型是
 
（填序號），F(xiàn)中含有的官能團(tuán)名稱是
 

a．取代反應(yīng)  b．水解反應(yīng) c．消去反應(yīng)d．加成反應(yīng) e．氧化反應(yīng)
（2）已知相同情況下，等質(zhì)量H2的體積是A蒸汽體積的81倍，16.2gA在氧氣中完全燃燒，生成44gCO2和9gH2O，則A的化學(xué)式為
 
．
（3）C具有如下特點(diǎn)：能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，能發(fā)生加聚反應(yīng)；苯環(huán)上的一氯代物只有兩種寫出反應(yīng)①的化學(xué)方式
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的推斷
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：B和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)生成乙酸鈉和乙醛，乙酸鈉和酸反應(yīng)生成乙酸，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為E，D和酸反應(yīng)生成E，則F是乙醛，D是乙酸鈉，E是乙酸；
相同情況下，等質(zhì)量H2的體積是A蒸氣體積的81倍，則A的相對分子質(zhì)量是162，16.2gA的物質(zhì)的量=
16.2g
162g/mol
=0.1mol，44gCO2的物質(zhì)的量=
44g
44g/mol
=1mol，9gH2O的物質(zhì)的量=
9g
18g/mol
=0.5mol，則A分子和碳原子、氫原子個(gè)數(shù)之比=0.1mol：1mol：2×0.5mol=1：10：10，所以該分子中含有10碳原子10氫原子，A的相對分子質(zhì)量是162，則氧原子個(gè)數(shù)=
162-12×10-1×10
16
=2，所以A的分子式為C10H10O2；
C能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)說明含有酚羥基，能發(fā)生加聚反應(yīng)說明含有碳碳雙鍵，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種說明兩個(gè)支鏈處于對位，A水解生成乙酸和C，所以C中含有8個(gè)碳原子，則C的結(jié)構(gòu)簡式為：，A水解生成乙酸和C，則A的結(jié)構(gòu)簡式為，以此解答．
解答： 解：B和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)生成乙酸鈉和乙醛，乙酸鈉和酸反應(yīng)生成乙酸，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為E，D和酸反應(yīng)生成E，則F是乙醛，D是乙酸鈉，E是乙酸；
相同情況下，等質(zhì)量H2的體積是A蒸氣體積的81倍，則A的相對分子質(zhì)量是162，16.2gA的物質(zhì)的量=
16.2g
162g/mol
=0.1mol，44gCO2的物質(zhì)的量=
44g
44g/mol
=1mol，9gH2O的物質(zhì)的量=
9g
18g/mol
=0.5mol，則A分子和碳原子、氫原子個(gè)數(shù)之比=0.1mol：1mol：2×0.5mol=1：10：10，所以該分子中含有10碳原子10氫原子，A的相對分子質(zhì)量是162，則氧原子個(gè)數(shù)=
162-12×10-1×10
16
=2，所以A的分子式為C10H10O2；
C能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)說明含有酚羥基，能發(fā)生加聚反應(yīng)說明含有碳碳雙鍵，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種說明兩個(gè)支鏈處于對位，A水解生成乙酸和C，所以C中含有8個(gè)碳原子，則C的結(jié)構(gòu)簡式為：，A水解生成乙酸和C，則A的結(jié)構(gòu)簡式為，
（1）B含有氯原子和酯基，所以能發(fā)生水解反應(yīng)和取代反應(yīng)，但水解后同一個(gè)碳原子上含有兩個(gè)羥基，則B水解時(shí)能發(fā)生消去反應(yīng)，F(xiàn)是乙醛，含有的官能團(tuán)名稱是醛基，故答案為：a、b、c；醛基；
（2）通過以上分析知，A的分子式為：C10H10O2，故答案為：C10H10O2；
（3）A水解生成C和乙酸，該反應(yīng)方程式為：+H2O
稀硫酸
△
+CH3COOH，
故答案為：+H2O
稀硫酸
△
+CH3COOH．
點(diǎn)評：本題考查了有機(jī)物的推斷，正確推斷C的結(jié)構(gòu)是解本題關(guān)鍵，難度中等，對學(xué)生的邏輯推理有一定的要求，較好的考查學(xué)生的綜合能力，是熱點(diǎn)題型，注意B能發(fā)生消去反應(yīng)，為易錯(cuò)點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某NaOH試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下步驟實(shí)驗(yàn)：
①稱量1.00g樣品溶于水，配成250mL溶液；
②準(zhǔn)確量取25.00mL所配溶液于錐形瓶中；
③滴加幾滴酚酞溶液；
④用0.10mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定三次，每次消耗鹽酸的體積記錄如下：
滴定序號待測液體積所消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)的體積（mL）
滴定前滴定后
125.000.5020.60
225.006.0026.00
325.001.1021.00
請回答：
（1）用
 
滴定管（填“酸式”或“堿式”）盛裝0.10mol/L的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液．
（2）滴定到終點(diǎn)時(shí)溶液由
 
色變成
 
色．
（3）燒堿樣品的純度為
 
．
（4）若出現(xiàn)下列情況，測定結(jié)果偏高的是
 
．
a．滴定前用蒸餾水沖洗錐形瓶
b．在振蕩錐形瓶時(shí)不慎將瓶內(nèi)溶液濺出
c．若在滴定過程中不慎將數(shù)滴酸液滴在錐形瓶外
d．酸式滴定管滴至終點(diǎn)對，俯視讀數(shù)
e．酸式滴定管用蒸餾水洗后，未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗
f．酸式滴定管滴定至終點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)尖嘴處有氣泡（原來無氣泡）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、等量的CH4和Cl2在光照下反應(yīng)生成純凈的CH3Cl
B、將苯與濃硝酸和濃硫酸共熱制取硝基苯
C、將紅熱的銅絲迅速插入無水乙醇中可將乙醇氧化為乙醛
D、可用濃硝酸鑒別淀粉溶液和雞蛋白溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

乙酸正丁酯常用作織物、人造革和塑料生產(chǎn)過程中的溶劑，石油和醫(yī)藥工業(yè)中的萃取劑，也用于香料復(fù)配以及香蕉、菠蘿、杏、梨等多種香味劑的成分．實(shí)驗(yàn)室制備乙酸正丁酯的化學(xué)方程式為：
CH3COOH+CH3CH2CH20H
濃H2SO4
△
CH3COOHCH2CH2CH3+H2O
制備過程中還可能有的副反應(yīng)有
2CH3CH2CH2OH
濃H2SO4
△
CH3CH2CH2OCH2CH2CH3+H2O
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ合成：
在干燥的圓底燒瓶中加11.5mL（9.3g，0.125mol）正丁醇、7.2mL（7.5g，0.125mol）冰醋酸和3～4滴濃H2SO4，搖勻后，加幾粒沸石，再按圖1示裝置安裝好．在分水器中預(yù)先加入5.00mL水，其水面低于分水器回流支管下沿3～5mm，然后用小火加熱，反應(yīng)大約40min．
Ⅱ分離與提純：
①將燒瓶中反應(yīng)后的混后物冷卻后與分水器中的酯層合并，轉(zhuǎn)入分液漏斗，依次用10mL水，10mL 10%碳酸鈉溶液洗至無酸性（pH=7），充分振蕩后靜置，分去水層．
②將酯層倒入小錐形瓶中，加少量無水硫酸鎂干燥．
③將乙酸正丁酯粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)入50mL蒸餾燒瓶中，加幾粒沸石進(jìn)行常壓蒸餾，收集產(chǎn)品．主要試劑及產(chǎn)物的物理常數(shù)如下：
化合物正丁醇冰醋酸乙酸正丁酯正丁醚
密度/g?mL-10.8101.0490.8820.7689
沸點(diǎn)/℃117.8118.1126.1143
在水中的溶解性易溶易溶難溶難溶
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）如圖整個(gè)裝置可看作由分水器、圓底燒瓶和
 
（填儀器名稱）組成，其中冷水應(yīng)從
 
（填a或b）管口通入．
（2）如何判斷該合成反應(yīng)達(dá)到了終點(diǎn)：
 
．
（3）在操作步驟①時(shí)，用右手壓住分液漏斗的玻璃塞，左手握住
 
將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來，用力振蕩，振搖幾次后要放氣，放氣時(shí)支管口不能對著人和火．在操作步驟②后（即酯層用無水硫酸鎂干燥后），應(yīng)先
 
（填實(shí)驗(yàn)操作名稱），然后將乙酸正丁酯粗產(chǎn)品轉(zhuǎn)入蒸餾燒瓶中．
（4）步驟③的常壓蒸餾，需控制一定的溫度，你認(rèn)為在
 
中加熱比較合適（請從下列選項(xiàng)中選擇）．
A．水   B．甘油（沸點(diǎn)290℃）   C．砂子   D．石蠟油（沸點(diǎn)200～300℃）
如果蒸餾裝置如圖2所示，則收集到的產(chǎn)品中可能混有
 
雜質(zhì)．
（5）反應(yīng)結(jié)束后，若放出的水為6.98mL（水的密度為1g?mL-1），則正丁醇的轉(zhuǎn)化率約為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

[化學(xué)──選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
目前，化學(xué)農(nóng)藥已進(jìn)入一個(gè)超高效、低毒化、無污染的新時(shí)期．一種高效、低毒農(nóng)藥“殺滅菊酯”的合成路線如下：

已知：R-CH2-CN
①H3O+
②SOCl2
R-CH2-CO-Cl；F能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．回答問題：
（1）寫出A、C的結(jié)構(gòu)簡式：A
 
； C
 
．
（2）下列變化的反應(yīng)類型是：B→C
 
；E→F
 
．
（3）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
C→
 
；
E→F
 
．
D+G
 
．
（4）解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問題的最好的手段是核磁共振氫譜（PMR）．有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，在PMR中就有幾個(gè)不同的吸收峰，吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比．在核磁共振氫譜中A物質(zhì)會出現(xiàn)
 
組峰，其吸收峰的面積之比為
 

（5）寫出分子中有兩個(gè)苯環(huán)，還能與NaHCO3 反應(yīng)放出氣體且與F互為的同分異構(gòu)體的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

C、N、S元素都是地球上含量豐富的元素，它們在地球大氣圈、巖石圈、水系、生物圈的循環(huán)過程中會產(chǎn)生的物質(zhì)有（　�。�
①HNO3 ②CO2 ③糖類  ④CH4⑤SO2．
A、只②B、只②③⑤
C、只②③④D、①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用已經(jīng)準(zhǔn)確稱量過的NaOH固體配制500mL1mol/L的NaOH溶液，供選擇的儀器有：①玻璃棒②分液漏斗③膠頭滴管④容量瓶⑤燒杯⑥燒瓶，必須選用的儀器有（　�。�
A、②③④B、①③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從海水中可以獲得淡水、食鹽，也可提取鎂和溴等物質(zhì)．
（1）海水淡化的方法主要有
 
（填一種）．
（2）從海水中提取鎂的流程如圖所示：

流程中分離Mg（OH）2沉淀的方法是
 
；寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．
（3）從海水中提取溴的主要反應(yīng)原理是向濃縮的海水中通入氯氣，將溴離子氧化．試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素T、Q、R、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族族序數(shù)相等．它們的最高價(jià)氧化物的水化物依次為甲、乙、丙、�。铝袛⑹霾徽_的是（　　）
A、R的氧化物在空氣中與其它物質(zhì)作用可形成光化學(xué)煙霧
B、常溫下丁的濃溶液可用T單質(zhì)所制的容器來盛裝
C、丁的濃溶液與Q的單質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)，可生成體積比為1：2的兩種氣體
D、甲、乙、丙、丁受熱均易分解

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同步練習(xí)冊答案