在下列平衡2CrO42﹣(黃色)+2H+⇌Cr2O72﹣(橙紅色)+H2O中,溶液介于黃和橙紅色之間,今欲增加溶液的橙紅色,則要在溶液中加入( 。
| A. | H+ | B. | OH﹣ | C. | K+ | D. | H2O |
考點(diǎn):
化學(xué)平衡的影響因素.
專題:
化學(xué)平衡專題.
分析:
欲增加溶液的橙紅色,則平衡應(yīng)該向正反應(yīng)方向移動(dòng),可以采用增大反應(yīng)物濃度的方法.
解答:
解:A.向溶液中加入氫離子,氫離子濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)導(dǎo)致溶液橙紅色加深,故A正確;
B.向溶液中加入氫氧根離子,氫氧根離子和氫離子反應(yīng)導(dǎo)致氫離子濃度降低,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則溶液橙紅色變淺,故B錯(cuò)誤;
C.向溶液中加入鉀離子,鉀離子不參加反應(yīng),所以對(duì)平衡無(wú)影響,故C錯(cuò)誤;
D.向溶液中加入水,導(dǎo)致Cr2O72﹣濃度降低,則溶液橙紅色變淺,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):
本題考查了外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)平衡的影響,難度不大,根據(jù)勒夏特里原理來(lái)分析解答即可.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)與氫鍵有關(guān)的是( 。
| A. | HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱 |
| B. | 水加熱到很高的溫度都難以分解 |
| C. | CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔點(diǎn)隨相對(duì)分子質(zhì)量增大而升高 |
| D. | 水結(jié)成冰體積膨脹 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有CO、CO2和O3三種氣體,它們都含有1摩爾氧原子,則三種氣體的物質(zhì)的量之比為( )
| A. | 1:1:1: | B. | 1:2:3 | C. | 3:2:1 | D. | 6:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是元素周期表的一部分,其中每個(gè)數(shù)字序號(hào)代表一種短周期元素.
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫出②的元素名稱 ;②元素形成氫化物的電子式 或
(2)將①、②和③三種元素相比較,非金屬性最強(qiáng)的是 (填元素符號(hào));
(3)元素⑥的氫化物的化學(xué)式為 ;
(4)元素④和元素⑤的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物在溶液中相互反應(yīng)的離子方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某一反應(yīng)物的濃度是1.0mol/L,經(jīng)過(guò)20s后,它的濃度變成了0.2mol/L,在這20s內(nèi)它的反應(yīng)速率為( 。
| A. | 0.04 | B. | 0.04mol/(L•s) | C. | 0.08mol/(L•s) | D. | 0.04mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用pH試紙測(cè)定某無(wú)色溶液的pH時(shí),規(guī)范的操作是( )
| A. | 將pH試紙放入溶液中觀察其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
| B. | 將溶液倒在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
| C. | 將pH試紙放在干燥的表面皿上,用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙中央,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
| D. | 在試管內(nèi)放入少量溶液煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知反應(yīng):aA(g)+bB(g)⇌cC(g)
根據(jù)圖形推:
(1)P1 P2 ( 填>或<)
(2)a+b c ( 填>或<)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | PH小于7時(shí)一定為酸性 |
| B. | 水離子積Kw與 溫度、酸堿性有關(guān) |
| C. | c(H+)=c(OH﹣)的溶液一定為中性溶液 |
| D. | 加入酸或堿促進(jìn)水電離 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知元素X的基態(tài)原子最外層電子排布為nsn﹣1npn+2,則它最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸根離子是( 。
| A. | RO | B. | RO43﹣ | C. | RO | D. | RO32﹣ |
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