分析 (1)NaHCO3和Na2CO3•10H2O混和物和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水、二氧化碳,將溶液蒸干得到的固體是NaCl,根據(jù)Na原子守恒計算生成氯化鈉質(zhì)量,據(jù)此分析解答;
(2)計算水的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算水的質(zhì)量;
(3)硝酸鈉的物質(zhì)的量不變,根據(jù)稀釋定律,計算混合稀釋后溶液的體積;
根據(jù)混合后硝酸的濃度,利用n=cV計算混合后n(HNO3),進而計算加入的硝酸的物質(zhì)的量,根據(jù)c=$\frac{1000ρω}{M}$計算63%的濃硝酸的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)V=$\frac{n}{c}$計算需要加入的63%的濃硝酸溶液的體積.
解答 解:(1)NaHCO3和Na2CO3•10H2O混和物和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水、二氧化碳,將溶液蒸干得到的固體是NaCl,根據(jù)Na原子守恒得:n(NaCl)=n(Na+)=0.5mol/L×0.1L=0.05mol,則將溶液蒸干后所得固體質(zhì)量為:m(NaCl)=0.05mol×58.5g/mol=2.925g,
故答案為:2.925;
(2)24.0g氫氧化鈉固體放入水中,要使100個水分子中就含有一個Na+離子,則需要水的物質(zhì)的量為:0.6mol×100=60mol,則水的質(zhì)量為:60mol×18g/mol=1080g,
故答案為:1080g;
(3)硝酸鈉的物質(zhì)的量不變,根據(jù)稀釋定律,令混合稀釋后溶液的體積為V,則:200mL×1mol•L-1=V×0.2mol•L-1,解得V=1000mL,故需加入蒸餾水稀釋至1000毫升才能實現(xiàn);
混合后溶液中n(HNO3)=1L×2mol•L-1=2mol,
故加入的硝酸的物質(zhì)的量為:2mol-0.2L×1mol•L-1=1.8mol,
63%的濃硝酸的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{1000×1.2×63%}{63}$mol/L=12mol/L,
故需要加入63%的濃硝酸溶液的體積為:$\frac{1.8mol}{12mol/L}$=0.15L=150mL,
故答案為:150;1000.
點評 本題考查混合物計算、物質(zhì)的量濃度的計算,題目難度中等,明確物質(zhì)的量與其它物理量之間的關系為解答關鍵,試題計算量較大,充分考查了學生的化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂 | |
B. | 金屬的硬度都比較大,不能用刀切 | |
C. | “玉兔”月球車太陽能電池帆板的材料是二氧化硅 | |
D. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉化為清潔燃料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗I:逐滴滴加鹽酸時,試管中立即產(chǎn)生大量氣泡. | |
B. | 實驗II:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層無色 | |
C. | 實驗III:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體 | |
D. | 裝置IV:逐滴加入NaOH溶液時,可以看到白色沉淀,轉而變成灰綠色,最后是紅褐色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若B、D是空氣的主要成分,則A可能用做制冷劑 | |
B. | 若A、B、C的水溶液均顯堿性,焰色反應均為黃色,則C可能用做胃酸中和劑 | |
C. | 若D為生產(chǎn)生活中用量最大、用途最廣泛的金屬單質(zhì),則B可能為Fe( NO3)2 | |
D. | 若B具有兩性,則D可能為NaOH溶液或鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2-丁醇 | B. | 2-戊醇 | C. | 2-甲基-2-丙醇 | D. | 2-甲基-2-丁醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol/L的硫酸溶液中含有的H+離子數(shù)為2NA | |
B. | 常溫下,11.2L甲烷氣體含有的甲烷分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 22.4L NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
D. | 標準狀況下,18gH2O所含的氧原子數(shù)目為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置工作時,H+從b極區(qū)向a極區(qū)遷移 | |
B. | 每生成1molO2,有44gCO2被還原 | |
C. | a電極的反應式為3CO2+18H++18e-═C3H8O+5H2O | |
D. | C3H8O和O2形成燃料電池以氫氧化鈉作為電解質(zhì)溶液的負極反應式:C3H8O-18e-+24OH-═3CO32-+16H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a>c>e>d>b | B. | d>a>b>c>e | C. | d>b>a>c>e | D. | e>d>a>b>c |
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