下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
| A、等量的CH4和Cl2在光照下反應(yīng)生成純凈的CH3Cl |
| B、將苯與濃硝酸和濃硫酸共熱制取硝基苯 |
| C、將紅熱的銅絲迅速插入無(wú)水乙醇中可將乙醇氧化為乙醛 |
| D、可用濃硝酸鑒別淀粉溶液和雞蛋白溶液 |
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：A．等量的CH4和Cl2在光照下反應(yīng)，生成四種氯代烴；
B．苯與濃硝酸在濃硫酸作用下發(fā)生硝化反應(yīng)；
C．乙醇在銅催化下可被氧化生成乙醛；
D．蛋白質(zhì)可發(fā)生顯色反應(yīng)．
解答：
解：A．甲烷的取代反應(yīng)具有鏈鎖反應(yīng)的特征，等量的CH4和Cl2在光照下反應(yīng)，生成四種氯代烴，故A錯(cuò)誤；
B．苯與濃硝酸在濃硫酸作用下，加熱發(fā)生硝化反應(yīng)可生成硝基苯，故B正確；
C．乙醇在銅催化下，加熱可被氧化生成乙醛，故C正確；
D．蛋白質(zhì)可發(fā)生顯色反應(yīng)，可用于鑒別，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，多角度考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及鑒別和應(yīng)用，難度不大，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
溫室氣體二氧化碳減排的一種方法是：從燃煤電廠或天然氣電廠排放氣中回收CO
2，再與CH
4熱解爐產(chǎn)生的H
2廠生成CH
3OH：CO
2（g）+3H
2（g）
CH
3OH（g）+H
2O（g），下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、在前3分鐘內(nèi)v（H2）=10molL-1min-1 |
| B、在3分鐘時(shí)CO2和CH3OH濃度相等，反應(yīng)達(dá)到平衡 |
| C、在前15分鐘內(nèi)平衡常數(shù)K隨CO2減少而逐漸減小 |
| D、在前15分鐘時(shí)向設(shè)備中充入CO2和H2各10mol以提高H2轉(zhuǎn)化率 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
普通鋼中加入少量的釩（V））能極大地改善鋼的彈性和強(qiáng)度，使鋼材既耐高溫又抗奇寒，因此它有“合金維生素“之稱(chēng)．'T業(yè)上回收廢釩催化劑（含有V
2O
5、VOSO
4、K
2SO
4、SiO
2）中釩的主要流程如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）濾渣l的主要成分是
．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
（3）步驟③的變化過(guò)程可簡(jiǎn)化為（HA表示有機(jī)萃取劑）
VOSO
4 +（水層）+2HA
2（有機(jī)層）?VOA
2（有機(jī)層）+H
2SO
4（水層），則步驟④中可選擇硫酸作萃取劑的原因是
．萃取和反萃取在實(shí)驗(yàn)室 里用到的玻璃儀器有
和
．
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)除了氨氣以外，還有
．
（5）調(diào)節(jié)溶液pH，可將（VO
2）SO
4轉(zhuǎn)變成NH
4VO
3沉淀；25℃時(shí)，當(dāng)PH 為1.7～1.8 時(shí)，釩沉淀率為98.8%；假設(shè)其它各步反應(yīng)都完全進(jìn)行，已知KC1O
3 的還原產(chǎn)物是KCl，若每消耗1moi KC1O
3，理論上可回收金屬釩
g（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下表是元素周期表的一部分，表中的每個(gè)字母代表一種短周期元素，回答下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出A的原子結(jié)構(gòu)示意圖
．
（2）A、B、E、F、G形成的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是
（填化學(xué)式）．
（3）D在元素周期表中的位置是第3周期
族．
（4）E、F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性，較強(qiáng)的是
（用化學(xué)式表示）．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下有A+B→C+D的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）若A為金屬鋁，B為氧化鐵，該反應(yīng)的一種用途是
．
（2）若A是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，且該反應(yīng)是工業(yè)上制取硝酸的重要反應(yīng)之一，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
（3）若A是淡黃色粉末，常用作供氧劑，C為強(qiáng)堿，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
（4）若A、B、D都是有機(jī)化合物，其中A、B是家庭廚房中常見(jiàn)調(diào)味品的主要成分，且A的相對(duì)分子質(zhì)量比B大14．
①該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
②某種以B為反應(yīng)物的新型電池如圖所示，該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式為
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖表示的反應(yīng)關(guān)系中，部分產(chǎn)物被略去．已知2mol白色固體粉末X受熱分解，恢復(fù)到室溫生成白色固體A、無(wú)色液體B、無(wú)色氣體C各1mol．X、E、G的焰色反應(yīng)均為黃色．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：X
G
D
（2）寫(xiě)出G與C反應(yīng)生成D的離子反應(yīng)方程式：
（3）寫(xiě)出X+E→A的離子方程式：
（4）寫(xiě)出C與Na
2O
2參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
，若0.2molNa
2O
2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
個(gè)（用N
A表示）．
（5）寫(xiě)出物質(zhì)X的用途（至少寫(xiě)出一種）
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知當(dāng)一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基時(shí)，易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：
R-CHO
已知：A、B存在右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)如圖圖所示回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)B能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是
（填序號(hào)），F(xiàn)中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是
a．取代反應(yīng) b．水解反應(yīng) c．消去反應(yīng)d．加成反應(yīng) e．氧化反應(yīng)
（2）已知相同情況下，等質(zhì)量H
2的體積是A蒸汽體積的81倍，16.2gA在氧氣中完全燃燒，生成44gCO
2和9gH
2O，則A的化學(xué)式為
．
（3）C具有如下特點(diǎn)：能跟FeCl
3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，能發(fā)生加聚反應(yīng)；苯環(huán)上的一氯代物只有兩種寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方式
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于有機(jī)物的敘述不正確的是（ �。�
| A、乙烯和苯都能使溴水褪色 |
| B、乙醇和二甲醚（CH3OCH3）互稱(chēng)為同分異構(gòu)體 |
| C、石油的分餾屬于物理變化 |
| D、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)三種高分子化合物均能水解 |
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