A、B、C三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).A是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),通常狀況下Y單質(zhì)是氣體,A在Y中燃燒生成棕褐色煙,反應(yīng)①、②均在水溶液中進(jìn)行.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用X的濃溶液制取Y,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.05mol電子,則生成Y的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為
 
,被氧化的X的物質(zhì)的量為
 

(2)向B溶液中滴加NaOH溶液并在空氣中放置一段時(shí)間,此過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,其中涉及到的氧化還原反應(yīng)方程式為
 

(3)A與過(guò)量的X溶液反應(yīng)生成B的同時(shí)還有某種氣體產(chǎn)生,為了減緩反應(yīng)速率而不影響該氣體的總量,可向X溶液中加入適量的
 
(選填字母).
a.CH3COONa(固)    b.CuSO4(固)    C.KNO3溶液d.水    e.Na2SO4溶液
(4)C溶液與草酸(H2C2O4)反應(yīng),得到澄清溶液,同時(shí)生成一種能使石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:推斷題
分析:A是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),通常狀況下Y單質(zhì)是氣體,A在Y中燃燒生成棕褐色煙,反應(yīng)①、②均在水溶液中進(jìn)行,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為變價(jià)金屬,應(yīng)為Fe,Y為Cl2,B為FeCl2、C為FeCl3,X為HCl.
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制備氯氣,根據(jù)電子注意守恒計(jì)算氯氣物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算氯氣體積;被氧化的HCl生成氯氣,根據(jù)Cl原子守恒計(jì)算被氧化HCl的物質(zhì)的量;
(2)向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液并在空氣中放置一段時(shí)間,先生成氫氧化亞鐵沉淀,后被氧化生成氫氧化鐵;
(3)應(yīng)加大氫離子濃度,但不能影響氫離子總量,注意減弱硝酸鉀,開(kāi)始沒(méi)有氫氣生成,導(dǎo)致氫氣總量減小,形成原電池會(huì)加快反應(yīng)速率;
(4)FeCl3溶液與草酸(H2C2O4)反應(yīng),得到澄清溶液,同時(shí)生成一種能使石灰水變渾濁的氣體,該氣體為二氧化碳,鐵離子被還原為亞鐵離子,根據(jù)電荷守恒可知還生成氫離子.
解答: 解:A是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),通常狀況下Y單質(zhì)是氣體,A在Y中燃燒生成棕褐色煙,反應(yīng)①、②均在水溶液中進(jìn)行,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為變價(jià)金屬,應(yīng)為Fe,Y為Cl2,B為FeCl2、C為FeCl3,X為HCl,
(1)實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸制備氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.05mol電子,則生成氯氣的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為
0.05mol
2
×22.4L/mol=0.56L,被氧化的HCl的物質(zhì)的量為0.05mol×2=0.1mol,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;0.56L;0.1mol;
(2)向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液并在空氣中放置一段時(shí)間,此過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:生成白色絮狀沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,其中涉及到的氧化還原反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:生成白色絮狀沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)Fe與過(guò)量的HCl溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵與氫氣,為了減緩反應(yīng)速率而不影響該氣體的總量,
a.加入CH3COONa(固),醋酸根與H離子結(jié)合為醋酸,導(dǎo)致溶液中氫離子濃度降低,反應(yīng)速率降低,不影響氫離子總量,不影響氫氣總量,故a正確;
b.加入CuSO4(固),會(huì)形成原電池,加速反應(yīng)速率,故b錯(cuò)誤;
c.加入KNO3溶液,存在硝酸,開(kāi)始沒(méi)有氫氣生成,硝酸根反應(yīng)完畢,鹽酸有剩余,再反應(yīng)生成氫氣,氫氣總量減少,故c錯(cuò)誤;
d.加入水,氫離子濃度降低,反應(yīng)速率降低,氫離子總量不變,不影響氫氣總量,故d正確;  
e.加入Na2SO4溶液,相當(dāng)于加入水,氫離子濃度降低,反應(yīng)速率降低,氫離子總量不變,不影響氫氣總量,故e正確,
故答案為:ade;
(4)FeCl3溶液與草酸(H2C2O4)反應(yīng),得到澄清溶液,同時(shí)生成一種能使石灰水變渾濁的氣體,該氣體為二氧化碳,鐵離子被還原為亞鐵離子,根據(jù)電荷守恒可知還生成氫離子,此反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++H2C2O4=2Fe2++2CO2↑+2H+,
故答案為:2Fe3++H2C2O4=2Fe2++2CO2↑+2H+
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物推斷、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率影響因素、有關(guān)方程式書(shū)寫(xiě)等,難度中等,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識(shí),(3)為易錯(cuò)點(diǎn),加入硝酸鉀溶液時(shí),學(xué)生忽略開(kāi)始沒(méi)有氫氣生成,按加水稀釋解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在100℃時(shí),將0.1mol的四氧化二氮?dú)怏w充入1L的抽空的密閉容器中,隔一定時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下表格:

濃度       時(shí)間/s
020406080100
c(N204)/mol?L-10.1c10.05c3c3c3
c(N02)/mol?L-100.06c20.120.120.12
試回答下列問(wèn)題:
(1)20s時(shí)四氧化二氮的濃度c1=
 
,在0-20s內(nèi)四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行到40s時(shí),體系
 
(填“達(dá)到”或“沒(méi)有達(dá)到”)平衡狀態(tài).
(3)下列依據(jù)中,能判斷該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變;B.v(N2O4)=v(NO2);C.c(N2O4)=c(NO2);D.混合氣體的顏色不再變化
(4)100℃時(shí),反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 
;若在相同情況下最初向該容器中充入的是二氧化氮?dú)怏w,要達(dá)到上述同樣的平衡狀態(tài),二氧化氮的起始濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2-丁烯是石油裂解的產(chǎn)物之一,回答下列問(wèn)題:
(1)在催化劑作用下,2-丁烯與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 

(2)烯烴A是2-丁烯的一種同分異構(gòu)體,它在催化劑作用下與氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物不是正丁烷,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;A分子中能夠共平面的碳原子個(gè)數(shù)為
 
,A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用,引起了各國(guó)的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示:
(1)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
,溫度降低,平衡常數(shù)K
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在體積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測(cè)得CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下表所示.從反應(yīng)開(kāi)始到5min末,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

 t/min 0 2 5 10 15
 n(CO2)/mol 1 0.75 0.5 0.25 0.25
(3)要想提高H2利用率以下操作可行的是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào))
a.增加反應(yīng)體系壓強(qiáng)b、提高反應(yīng)溫度c、增加CO2配比d、降低反應(yīng)溫度e、選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎ゝ、增加H2比.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種常見(jiàn)單質(zhì),且相鄰的單質(zhì)可生成對(duì)應(yīng)的化合物M、N、O、P、Q(反應(yīng)關(guān)系如圖所示),常溫下A呈氣態(tài),其余均為固態(tài),N分子中各原子均滿(mǎn)足八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);又知過(guò)量B與A作用產(chǎn)生白霧,B與過(guò)量A作用產(chǎn)生白煙;E在A中燃燒產(chǎn)生棕色的煙;Q遇水立刻水解產(chǎn)生白色絮狀沉淀和氣體,該沉淀能溶于氫氧化鈉溶液但不溶于氨水;P為黑色固體且能溶于稀鹽酸.試回答下列問(wèn)題:
(1)A在周期表中的位置
 

(2)N的電子式:
 

(3)寫(xiě)出P的化學(xué)式:
 

(4)單質(zhì)C與E的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)由“O”的溶液轉(zhuǎn)為“O”晶體的操作方法:
 

(6)檢驗(yàn)P溶于稀鹽酸后溶液中的金屬陽(yáng)離子的方法:
 

(7)已知ED2的燃燒熱為853kJ?mol-1,寫(xiě)出 ED2 在氧氣中燃燒的熱化學(xué)式方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表達(dá)正確的是( 。
A、TNT
B、石炭酸
C、聚丙烯的鏈節(jié):CH3CH=CH2
D、軟脂酸:C17H33COOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能發(fā)生消去反應(yīng)、縮聚反應(yīng),且能催化氧化生成醛的醇是( 。
A、乙二醇
B、2-甲基-2-丙醇
C、2-丁醇
D、2-甲基-1-丁醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)(同素異形體).在100kPa時(shí),1 mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,要吸收1.895kJ的熱能.據(jù)此,試判斷在100kPa壓強(qiáng)下,下列結(jié)論正確的是(  )
A、石墨比金剛石穩(wěn)定
B、金剛石比石墨穩(wěn)定
C、1 mol石墨比1 mol 金剛石的總能量高
D、1 mol金剛石比1 mol 石墨的總能量高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種氣態(tài)烴的混合氣共1mol,在空氣中燃燒得到1.5molCO2和2molH2O.關(guān)于該混合氣的說(shuō)法合理的是(  )
A、一定含甲烷,不含乙烷
B、一定含乙烷,不含甲烷
C、可能是甲烷和乙烯的混合物
D、一定含甲烷,但不含乙烯

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