為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置進行有關(guān)實驗,請回答:
(1)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為
 

(2)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,這種液體是
 
,其作用是
 

(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時B中現(xiàn)象是
 
.B中應放置的液體是
 

a.水   b.酸性KMnO4溶液   c.NaOH溶液   d.飽和NaHSO3溶液
(4)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于
 
,而D中則是由于
 

(5)實驗中,取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol~L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
 

②下列藥品中能用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是
 

a.鐵粉 b.BaCl2溶液    c.銀粉d.Na2CO3溶液.
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,濃硫酸的性質(zhì),濃硫酸的性質(zhì)實驗
專題:實驗題
分析:(1)A中為濃硫酸和銅在加熱條件下的反應,生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,目的是防止二氧化硫污染空氣;
(3)B用于收集二氧化硫氣體,所用液體不能溶解二氧化硫,一般用飽和亞硫酸氫鈉溶液;
(4)根據(jù)二氧化硫具有酸性氧化物的性質(zhì),具有漂白性進行分析;
(5)濃硫酸與銅在加熱條件下反應,隨著反應的進行,硫酸濃度逐漸降低,稀硫酸與銅不反應,通過檢驗氫離子的方法證明有稀硫酸剩余.
解答: 解:(1)實驗探究銅與濃硫酸在加熱探究下發(fā)生反應,濃硫酸和銅在加熱條件下的反應,生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的化學方程式為:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體,是防止裝置中最后剩余的二氧化硫氣體排放到大氣中污染環(huán)境,所以棉團需浸能吸收二氧化硫,與二氧化硫反應的溶液,可以浸氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液;作用是吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣,
故答案為:氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液;吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,在密閉容器中隨著氣體的生成,廣口瓶內(nèi)壓強增大,會使瓶內(nèi)液面下降,長頸漏斗中液面上升,最終達到內(nèi)外大氣壓相同,二氧化硫氣體是酸性氧化物,易溶于水,B中的試劑不能和二氧化硫發(fā)生反應,不能溶解二氧化硫,選項中a.水能溶解二氧化硫不能儲存氣體,b.酸性KMnO4 溶液能氧化二氧化硫為硫酸,不能儲存氣體,c.NaOH溶液吸收二氧化硫不能儲存氣體,d.二氧化硫通入飽和NaHSO3溶液中,降低了二氧化硫的溶解度,不反應,可以用來儲存氣體,
故答案為:瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;d;
(4)二氧化硫通過含酚酞的氫氧化鈉溶液,二氧化硫是酸性氧化物與堿發(fā)生反應生成鹽和水,SO2+2OH-=SO32-+H2O,消耗氫氧化鈉,使酚酞變?yōu)闊o色;通過盛品紅試液的試管,由于二氧化硫具有漂白性.和品紅結(jié)合為不穩(wěn)定的化合物,體現(xiàn)了二氧化硫的漂白性,
故答案為:與氫氧化鈉溶液反應使酚酞試液變?yōu)闊o色;具有漂白性使品紅褪色;
(5)①金屬銅活潑性在氫之后,不能夠與稀硫酸反應,濃硫酸具有強氧化性,能將銅等不活潑金屬氧化,本身被還原成二氧化硫,所以銅能夠與濃硫酸反應,反應過程中H2SO4被不斷消耗,且生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩釢舛茸兿,至一定濃度時就不再與銅片反應,所以銅片未完全溶解并仍有一定量余酸,
故答案為:反應過程中H2SO4被不斷消耗,且生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩釢舛茸兿,至一定濃度時就不再與銅片反應;
②稀硫酸是強電解質(zhì)硫酸的稀溶液,電離出氫離子和硫酸根離子,所以為證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,需檢驗氫離子,用鐵粉檢驗氫離子的存在,鐵和氫離子反應生成氫氣能檢驗;BaCl2溶液和硫酸根離子反應生成沉淀,無酸剩余時,溶液中存在硫酸根離子,無法證明氫離子存在,不能檢驗;金屬銀活潑性在氫之后,不能夠與稀硫酸反應,不能檢驗;Na2CO3溶液電離出的碳酸根離子和氫離子反應生成二氧化碳和水,所以能檢驗,
故答案為:ad.
點評:本題以濃硫酸的性質(zhì)為載體綜合考查性質(zhì)實驗的設計,為高頻考點,涉及物質(zhì)的檢驗和實驗驗證,主要考查實驗基本操作,尾氣處理,二氧化硫性質(zhì)應用,離子方程式的書寫,化學方程式的計算,關(guān)鍵是理解濃硫酸與銅反應時,變?yōu)橄×蛩岷蟛辉倮^續(xù)反應.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,小試管內(nèi)盛有約3毫升飽和CuSO4溶液,與錐形瓶連通的U型細管內(nèi)盛有少量水(為便于觀察,預先染成紅色)沿小試管的內(nèi)壁小心地倒入約3毫升濃硫酸,靜置片刻.可觀察到的現(xiàn)象有(  )
①小試管內(nèi)液體分成兩層,上層為藍色,下層為無色;
②U形細管內(nèi)左邊液面下降,右邊液面升高;
③小試管內(nèi)有少量固體析出.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

生活中的有機物種類豐富,在衣食住行等多方面應用廣泛,其中乙醇和乙酸是比較常見的有機物.
(1)工業(yè)上用乙烯與水反應可制得乙醇,該反應的化學方程式為
 
(不用寫反應條件),原子利用率是
 

(2)乙醇能夠發(fā)生氧化反應.
乙醇在銅作催化劑的條件下可被氧氣氧化為乙醛,反應的化學方程式為
 

(3)下列關(guān)于乙醇的說法正確的是
 
(選填字母).
A.乙醇不能和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應
B.交警用橙色的酸性重鉻酸鉀溶液檢查司機是否酒后駕車
C.黃酒中某些微生物使乙醇氧化為乙酸,于是酒就變酸了
(4)做菜時既加醋又加酒可以增加菜的香味,其原因是生成了酯類物質(zhì),寫出該反應的化學方程式
 
,該反應的反應類型為
 

(5)當乙酸分子中的O都是18O時,乙醇分子中的O都是16O時,二者在一定條件下反應,生成物中水的相對分子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將a克的氯化鉀溶于1.8L的水中,恰使K離子數(shù)與水分子數(shù)之比為1:100,則a值為?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)配制0.1mol/L NaHCO3溶液200mL,需要NaHCO3固體的質(zhì)量為多少?
(2)將15g NaOH溶于水配制成500mL溶液,該溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?
(3)將25g CuSO4?5H2O溶于水配成500mL溶液,該溶液的物質(zhì)的量濃度為?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

二次合金中含有金、銀、鉑、鈀等貴重金屬,實驗室以二次合金為原料提取金、銀、鉑、鈀等貴重金屬的步驟如下,試回答下列問題:

(1)濃硫酸浸煮過程中產(chǎn)生尾氣的主要成分是
 
(填寫代號,下同),欲對該氣體進行檢驗,最好的試劑是
 
;
A.H2        B.SO2           C.灼熱的氧化銅粉末           D.品紅試劑
(2)操作Ⅰ的實驗名稱是
 
,完成該實驗需要的玻璃儀器有
 
(填寫儀器名稱);
(3)實驗室制備的Cl2中混有水蒸氣和HCl雜質(zhì),甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置來證明水蒸氣和HCl雜質(zhì)的存在,請根據(jù)甲同學的設計意圖完成下列有關(guān)問題.
①各實驗裝置的接口順序為:b接
 
,
 
 
,
 
接a;
②裝置C的作用是
 
;
③乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置E.你認為裝置E應加在
 
之間(填裝置序號),并且在廣口瓶中放入
 
(填寫所用試劑或用品名稱).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如何用化學方法區(qū)分氫氧化鎂與氫氧化鈉?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)要配制500mL 0.1mol/L Na2CO3溶液,需要Na2CO3多少克?
(2)將112mL HCl氣體(標況下)配成500mL溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將1mol的Cu投入含有3.2mol的濃HNO3的溶液中,兩者恰好完全反應,生成NO2和NO兩種還原產(chǎn)物,則被還原的HNO3的物質(zhì)的量為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案