【題目】現(xiàn)有反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)為________熱反應(yīng),且m+n______p(填“>”、“=”或“<”)。
(2)減壓時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(3)若容積不變加入B,則A的轉(zhuǎn)化率__________,B的轉(zhuǎn)化率__________。
(4)若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比將__________。
(5)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量__________。
(6)若B是有色物質(zhì),A、C均無色,則加入C(體積不變)時(shí)混合物顏色__________;而維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),混合物顏色__________。(填“變深”、“變淺”或“不變”)
【答案】放 > 增大 增大 減小 變小 不變 變深 變淺
【解析】
達(dá)平衡后,升高溫度,B的轉(zhuǎn)化率增大,說明反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行。減小壓強(qiáng),C的體積分?jǐn)?shù)減小,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行。根據(jù)平衡的移動(dòng)及變化條件進(jìn)行分析。
(1)由分析知,達(dá)平衡后,升高溫度,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,說明該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則逆反應(yīng)應(yīng)為放熱反應(yīng)。減小壓強(qiáng),C的體積減小,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,根據(jù)化學(xué)平衡的移動(dòng),減小壓強(qiáng),反應(yīng)向氣體體積增大的方向進(jìn)行,可知m+n>p。答案為:放;>;
(2)減小壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。答案為:增大;
(3)容積不變加入B,平衡正向移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率提高,B的轉(zhuǎn)化率減小。答案:增大;減;
(4)升高溫度,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,C的濃度增大,B的濃度減小,的值變小。答案為:變;
(5)加催化劑,化學(xué)平衡不移動(dòng)。故平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量不變。答案為:不變;
(6)平衡時(shí)加入C,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,混合物的顏色變深。維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),體系體積變大。A、B、C的濃度均減小,混合物的顏色變淺。答案為:變深;變淺。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器省略)制取干燥的氨氣并驗(yàn)證NH3具有還原性,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣有多種方法,現(xiàn)欲用NH4C1與Ca(OH)2反應(yīng)制取NH3,則甲中的氣體發(fā)生裝置___________(從Ⅱ中選用);用濃氨水與生石灰反應(yīng)也可制取NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(2)裝置丙用于收集NH3,應(yīng)將導(dǎo)管__________(填“a”或“b”)延長至集氣瓶底部,裝置乙中盛放的試劑為__________,裝置己的作用為____________(答兩點(diǎn))。
(3)若裝置丁中黑色固體變紅,則裝置戊中現(xiàn)象為_________
(4)研究小組的同學(xué)通過討論、分析后認(rèn)為充分反應(yīng)后生成的紅色固體可能是Cu或Cu2O或二者的混合物,通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。為探究固體的成分,提出了如下兩種方案。
I. 甲同學(xué)取少量紅色固體與稀硝酸混合,最終得到藍(lán)色溶液,由此推測(cè)紅色產(chǎn)物中有Cu2O。
①你對(duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是__________(請(qǐng)給出必要的文字解釋)。
②Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為_____________
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為不需要借助任何化學(xué)試劑,只需要稱量生成的紅色固體的質(zhì)量(設(shè)為xg)就能確定產(chǎn)物成分,當(dāng)x取值范圍為 _____時(shí),表明產(chǎn)物中既有Cu,又有Cu2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用下列裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件。供選試劑:30%H2O2溶液、0.1 mol/L H2SO4溶液、MnO2固體、KMnO4固體
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),記錄如下(請(qǐng)補(bǔ)充完整甲組實(shí)驗(yàn)儀器的名稱。)
操 作 | 現(xiàn) 象 | |
甲 | 向Ⅰ的錐形瓶中加入MnO2,向Ⅰ的________中加入30%的H2O2溶液,連接Ⅰ、Ⅲ,打開活塞 | Ⅰ中產(chǎn)生無色氣體并伴隨大量的白霧;Ⅲ中有氣泡冒出,溶液迅速變藍(lán) |
乙 | 向Ⅱ中加入KMnO4固體,連接Ⅱ、Ⅲ,點(diǎn)燃酒精燈 | Ⅲ中有氣泡冒出,溶液不變藍(lán) |
丙 | 向Ⅱ中加入KMnO4固體,Ⅲ中加入適量0.1mol/LH2SO4溶液,連接Ⅱ、Ⅲ,點(diǎn)燃酒精燈 | Ⅲ中有氣泡冒出,溶液變藍(lán) |
(2)丙實(shí)驗(yàn)中O2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是__________________。
(3)對(duì)比乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是____________。為進(jìn)一步探究該條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,可采取的實(shí)驗(yàn)措施是____________。
(4)由甲、乙、丙三實(shí)驗(yàn)推測(cè),甲實(shí)驗(yàn)可能是I中的白霧使溶液變藍(lán)。學(xué)生將I中產(chǎn)生的氣體直接通入下列_____________(填字母)溶液,證明了白霧中含有H2O2。
A.酸性 KMnO4 B. FeCl2 C. Na2S D.品紅
(5)資料顯示:KI溶液在空氣中久置會(huì)被緩慢氧化:4KI+O2 +2H2O=2I2 +4KOH。該小組同學(xué)取20ml久置的KI溶液,向其中加入幾滴淀粉溶液,結(jié)果沒有觀察到溶液顏色變藍(lán),他們猜想可能是:3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O造成的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他們的猜想是否正確:___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醇與氫鹵酸的反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法,實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷和1—溴丁烷的反應(yīng)如下:NaBr+H2SO4(濃)=HBr+NaHSO4R-OH+HBr→R-Br+H2O
可能存在的副反應(yīng)有:醇在濃硫酸的作用下脫水生成烯烴和醚,Br-被濃硫酸氧化為Br2等。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 溴乙烷 | 正丁醇 | 1—溴丁烷 | |
密度/g.cm-3 | 0.79 | 1.46 | 0.81 | 1.28 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 38.4 | 117.2 | 101.6 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)溴乙烷和1—溴丁烷的制備過程中,下列儀器最不可能用到的是(______)
A.圓底燒瓶 B.量筒 C.錐形瓶 D.漏斗
(2)鹵代烴的水溶性__(填“大于”、“小于”或者“等于”)相應(yīng)的醇,其原因是__。
(3)將溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,震蕩后靜置,產(chǎn)品在__(填“上層”、“下層”或者“不分層”)。
(4)在制備溴乙烷時(shí),乙醇會(huì)在濃硫酸的作用下脫水生成醚,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(5)制備操作中,加入的濃硫酸必須稀釋,其原因是(______)
A.減少副產(chǎn)物烯烴和醚的生成 B.減少Br2的生成
C.減少HBr的揮發(fā) D.水是反應(yīng)的催化劑
(6)欲除去鹵代烴中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是(______)
A.NaI B.NaOH C.NaHSO3 D.KCl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氮是主要的大氣污染物之一,工業(yè)上在一定條件下用NH3可將NO2還原。文宏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下(部分夾持裝置省略):
回答下列問題:
(1)用裝置A制備NH3,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;裝置B內(nèi)的試劑是______________
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________________,銅絲可抽動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是________________。
(3)NH3和NO2在M中充分反應(yīng)后,產(chǎn)生兩種對(duì)環(huán)境友好的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,M中可觀察到的現(xiàn)象是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某(NH4)2CO3和(NH4)2SO4的固體混合物含氮量為23.3%。
(1)取9.0g該混合物,加入足量濃NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為________________L(保留2位小數(shù))。
(2)向上述反應(yīng)后的混合溶液中再加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生560mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。列式計(jì)算原固體混合物中(NH4)2CO3和(NH4)2SO4的物質(zhì)的量之比。________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A.N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)是放熱反應(yīng)B.2mol O(g)結(jié)合生成O2(g)時(shí)需要吸收498kJ能量
C.N2(g)+ O2(g)=2 NO(g) △H=+1444 kJ/molD.1mol NO(g)中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收632kJ能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芳香烴A是基本有機(jī)化工原料,由A制備高分子E和醫(yī)藥中間體K的合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如下圖所示:
己知:①;
②
回答下列問題:
(1)A的名稱是________,I含有官能團(tuán)的名稱是________。
(2)反應(yīng)⑦的作用是________,⑩的反應(yīng)類型是________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____________________________________________________。
(4)D分子中最多有________個(gè)原子共平面。E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。
(5)寫出一種同時(shí)符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。
①苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;
②既能與銀氨溶液反應(yīng)又能與NaOH溶液反應(yīng)。
(6)將由D為起始原料制備的合成路線補(bǔ)充完整。
________(無機(jī)試劑及溶劑任選)。
合成路線流程圖示例如下:
CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用50 mL 0.50 mol·L-1的鹽酸與50mL 0.55 mol·L-1的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量并計(jì)算每生成1 mol液態(tài)水時(shí)放出的熱量。
完成下列問題:
①燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是__________。
②用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的生成1 mol液態(tài)水時(shí)放出熱量的數(shù)值會(huì)__________。
(2)現(xiàn)有反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g),523K時(shí),將10mol PCl5注入容積為2L的密閉容器中,平衡時(shí)壓強(qiáng)為原來的1.5倍。
①該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為__________
②PCl5的平衡轉(zhuǎn)化率為__________
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