A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤⑦ | C. | ①②④⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 ①鋁及其氧化鋁能與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
②碳酸氫鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳;
③二氧化硅具有全反射性;
④Na2O2和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,且又有強(qiáng)氧化性,有漂白性;
⑤碳酸鈉具有較強(qiáng)的腐蝕性;
⑥明礬不具有殺菌消毒能力;
⑦Fe2O3為紅色.
解答 解:①鋁及其氧化鋁能與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則鋁制餐具不宜長時間存放酸性、堿性或咸的食物,故正確;
②碳酸氫鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以發(fā)酵粉中主要含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔,故正確;
③二氧化硅具有全反射性能,可用作現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料,故正確;
④Na2O2和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,且又有強(qiáng)氧化性,有漂白性,所以Na2O2既可作呼吸面具中O2的來源,又可漂白織物、麥桿、羽毛等,故正確;
⑤碳酸鈉堿性較強(qiáng),所以不能用來治療胃酸過多,碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多的一種藥劑,故錯誤;
⑥明礬是強(qiáng)酸弱堿鹽能水解生成氫氧化鋁膠體,膠體具有吸附性,所以可作凈水劑,不能作消毒劑,故錯誤;
⑦Fe2O3為紅色,故錯誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用,為高考常見題型,側(cè)重考查化學(xué)與生活、生產(chǎn)等知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+、無K+ |
B | C2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液 | KMnO4溶液褪色 | 使KMnO4溶液褪色的氣體一定是乙烯 |
C | 銅放入稀硫酸中,再加入硝酸鈉固體 | 開始無明顯現(xiàn)象,后溶液變藍(lán),有氣泡放出,銅溶解 | 硝酸鈉可以加快銅與稀硫酸的反應(yīng)速率 |
D | 向濃度均為0.1mol/L NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
堿 | 酸 | 鹽 | 堿性氧化物 | 酸性氧化物 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | NaOH | SO2 | CO2 |
B | NaOH | HCl | NaCl | Na2O | CO |
C | NaOH | CH3COOH | CaF2 | CO | SO2 |
D | KOH | HNO3 | CaCO3 | CaO | SO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgBr見光會分解,可用于制感光材料 | |
B. | 發(fā)酵粉能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉 | |
C. | 過氧化鈉可用作呼吸面具的供氧劑 | |
D. | 食鹽加碘單質(zhì)可以消除碘缺乏癥 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置可制取干燥純凈的NH3 | |
B. | 圖2裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn) | |
C. | 圖3裝置可測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積 | |
D. | 圖4裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)3 |
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