甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)

實驗操作和現(xiàn)象:(BaCl2提示:A中產(chǎn)生的白霧,是H2SO4的酸霧)
操作 現(xiàn)象
關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡
B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀
C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失
打開彈簧夾,通入N2,停止加熱,一段時間后關(guān)閉
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)C中白色沉淀是
BaSO4
BaSO4
,該沉淀的生成表明SO2具有
還原
還原
性.
(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2

(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲認為是空氣參與反應(yīng),乙認為是白霧參與反應(yīng).
①為證實各自的觀點,在原實驗基礎(chǔ)上:
甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是
通N2一段時間,排除裝置的空氣
通N2一段時間,排除裝置的空氣
;
乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是足量飽和NaHSO3溶液.其目的是
吸收H2SO4酸霧
吸收H2SO4酸霧

②甲、乙分別進行實驗,B中現(xiàn)象:
大量白色沉淀
少量白色沉淀
檢驗白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸.結(jié)合離子方程式解釋白色沉淀產(chǎn)生原因:
甲:
SO42-+Ba2+=BaSO4
SO42-+Ba2+=BaSO4
;乙:
2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+
2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+

(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進行試驗.B中無沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是
SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀
SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀
分析:(1)由現(xiàn)象可知,A中發(fā)生Cu與濃硫酸的反應(yīng),生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)C中白色沉淀為硫酸鋇,S元素的化合價升高;
(3)C中液面上方發(fā)生NO被氧化生成二氧化氮的反應(yīng);
(4)①B中亞硫酸鋇被空氣中的氧氣氧化;硫酸酸霧能與B、C中鋇離子反應(yīng);
②白色沉淀均不溶于鹽酸,則白色沉淀為硫酸鋇,以此分析發(fā)生的反應(yīng);
(5)SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng),SO2與可溶性鋇的弱酸鹽能反應(yīng).
解答:解:(1)由現(xiàn)象可知,A中發(fā)生Cu與濃硫酸的反應(yīng),生成硫酸銅、二氧化硫和水,該反應(yīng)為Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)C中白色沉淀為硫酸鋇,S元素的化合價升高,則體現(xiàn)SO2具有還原性,故答案為:BaSO4;還原;
(3)C中液面上方發(fā)生NO被氧化生成二氧化氮的反應(yīng),該反應(yīng)為2NO+O2=2NO2,故答案為:2NO+O2=2NO2;
(4)①B中亞硫酸鋇被空氣中的氧氣氧化,則為防止被氧化,應(yīng)通N2一段時間,排除裝置的空氣,足量飽和NaHSO3溶液吸收H2SO4酸霧,
故答案為:通N2一段時間,排除裝置的空氣;吸收H2SO4酸霧;
②由白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸,白色沉淀為硫酸鋇,甲中發(fā)生SO42-+Ba2+=BaSO4↓,乙中發(fā)生2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+,
故答案為:SO42-+Ba2+=BaSO4↓;2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+
(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進行試驗,得出的結(jié)論為SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)(硝酸鹽除外)生成BaSO3沉淀,SO2與可溶性鋇的弱酸鹽能反應(yīng)BaSO3沉淀,
故答案為:SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀.
點評:本題考查實驗方案的評價及性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,題目難度較大,注意把握裝置的作用及發(fā)生的反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,(4)、(5)為解答的難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?東城區(qū)二模)(1)已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2+H2O.甲同學(xué)通過測定該反應(yīng)發(fā)生時溶液變渾濁的時間,研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計實驗如下(所取溶液體積均為10mL):
實驗編號 實驗溫度/℃ c(Na2S2O3)/mol?L-1 c(H2SO4)/mol?L-1
25 0.1 0.1
25 0.1 0.2
50 0.2 0.1
50 0.1 0.1
其他條件不變時:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇
①②
①②
(填實驗編號);
探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇
①④
①④
(填實驗編號).
(2)已知Na2S2O3溶液與Cl2反應(yīng)時,1mol Na2S2O3轉(zhuǎn)移8mol電子.該反應(yīng)的離子方程式是
S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+
S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+

甲同學(xué)設(shè)計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì).
(Ⅰ)甲同學(xué)設(shè)計實驗流程的目的是證明Na2S2O3溶液具有堿性和
還原
還原
性.
(Ⅱ)生成白色沉淀B的離子方程式是
SO42-+Ba2+=BaSO4
SO42-+Ba2+=BaSO4

(Ⅲ)乙同學(xué)認為應(yīng)將上述流程中②③所加試劑順序顛倒,你認為甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計更合理的是
(填“甲”或“乙”),理由是
可以排除BaS2O3的干擾
可以排除BaS2O3的干擾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?門頭溝區(qū)一模)黃鐵礦石的主要成分為FeS2和少量FeS(假設(shè)其他雜質(zhì)中不含F(xiàn)e、S元素,且高溫下不發(fā)生化學(xué)變化),是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料.某化學(xué)興趣小組對該黃鐵礦石進行如下實驗探究.
將m1g該黃鐵礦石的樣品放入如下圖裝置(夾持和加熱裝置略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2    
4FeS+7O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4SO2

實驗一:測定硫元素的含量
反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:

(1)甲、乙兩裝置的作用分別是
除去空氣中的CO2 使乙裝置中的溶液只吸收黃鐵礦煅燒產(chǎn)生的SO2
除去空氣中的CO2 使乙裝置中的溶液只吸收黃鐵礦煅燒產(chǎn)生的SO2
、
吸收黃鐵礦煅燒產(chǎn)生的SO2
吸收黃鐵礦煅燒產(chǎn)生的SO2
;
乙瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
2SO32-+O2=2SO42-
2SO32-+O2=2SO42-
;
(2)反應(yīng)后乙瓶中的溶液需加足量H2O2溶液的目的是
使SO32-完全氧化為SO42-
使SO32-完全氧化為SO42-

(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
32m2
233m1
×100%
32m2
233m1
×100%

實驗二:測定鐵元素的含量

(4)②中,若用鐵粉作還原劑,則所測得的鐵元素的含量
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有
250ml容量瓶
250ml容量瓶

(6)某同學(xué)一共進行了三次滴定實驗,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù) 第一次 第二次 第三次
消耗KMnO4溶液體積/mL 25.00 25.03 24.97
根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c(Fe2+)=
0.5mol/L
0.5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

黃鐵礦石的主要成分為FeS2和少量FeS(假設(shè)其他雜質(zhì)中不含F(xiàn)e、S元素,且高溫下不發(fā)生化學(xué)變化),是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料.某化學(xué)興趣小組對該黃鐵礦石進行如下實驗探究.
將m1g該黃鐵礦石的樣品放入如下圖裝置(夾持和加熱裝置略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4FeS2+11O2數(shù)學(xué)公式2Fe2O3+8SO2  
4FeS+7O2數(shù)學(xué)公式2Fe2O3+4SO2

實驗一:測定硫元素的含量
反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:

(1)甲、乙兩裝置的作用分別是______、______;
乙瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______、______;
(2)反應(yīng)后乙瓶中的溶液需加足量H2O2溶液的目的是______.
(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為______.
實驗二:測定鐵元素的含量

(4)②中,若用鐵粉作還原劑,則所測得的鐵元素的含量______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有______.
(6)某同學(xué)一共進行了三次滴定實驗,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
消耗KMnO4溶液體積/mL25.0025.0324.97
根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c(Fe2+)=______.

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科目:高中化學(xué) 來源:東城區(qū)二模 題型:問答題

(1)已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2+H2O.甲同學(xué)通過測定該反應(yīng)發(fā)生時溶液變渾濁的時間,研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計實驗如下(所取溶液體積均為10mL):
實驗編號 實驗溫度/℃ c(Na2S2O3)/mol?L-1 c(H2SO4)/mol?L-1
25 0.1 0.1
25 0.1 0.2
50 0.2 0.1
50 0.1 0.1
其他條件不變時:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇______(填實驗編號);
探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇______(填實驗編號).
(2)已知Na2S2O3溶液與Cl2反應(yīng)時,1mol Na2S2O3轉(zhuǎn)移8mol電子.該反應(yīng)的離子方程式是______.
甲同學(xué)設(shè)計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì).
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(Ⅰ)甲同學(xué)設(shè)計實驗流程的目的是證明Na2S2O3溶液具有堿性和______性.
(Ⅱ)生成白色沉淀B的離子方程式是______.
(Ⅲ)乙同學(xué)認為應(yīng)將上述流程中②③所加試劑順序顛倒,你認為甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計更合理的是______(填“甲”或“乙”),理由是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011年北京市東城區(qū)高考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2+H2O.甲同學(xué)通過測定該反應(yīng)發(fā)生時溶液變渾濁的時間,研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計實驗如下(所取溶液體積均為10mL):
實驗編號實驗溫度/℃c(Na2S2O3)/mol?L-1c(H2SO4)/mol?L-1
250.10.1
250.10.2
500.20.1
500.10.1
其他條件不變時:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇______(填實驗編號);
探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇______(填實驗編號).
(2)已知Na2S2O3溶液與Cl2反應(yīng)時,1mol Na2S2O3轉(zhuǎn)移8mol電子.該反應(yīng)的離子方程式是______.
甲同學(xué)設(shè)計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學(xué)性質(zhì).
(Ⅰ)甲同學(xué)設(shè)計實驗流程的目的是證明Na2S2O3溶液具有堿性和______性.
(Ⅱ)生成白色沉淀B的離子方程式是______.
(Ⅲ)乙同學(xué)認為應(yīng)將上述流程中②③所加試劑順序顛倒,你認為甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計更合理的是______(填“甲”或“乙”),理由是______.

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