固體碘在受熱時發(fā)生升華現(xiàn)象，有關敘述正確的是（　　）
A、碘受熱升華，破壞的是分子間作用力，未破壞I-I共價鍵，因此未發(fā)生吸熱反應
B、碘受熱升華，吸收熱量，發(fā)生了吸熱反應
C、碘升華，未破壞共價鍵，不供應熱量也能發(fā)生
D、碘升華過程中，熱能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能
考點：反應熱和焓變
專題：化學反應中的能量變化
分析：碘升華是物理變化過程，需要吸收能量來破壞分子間作用力，但不能叫吸熱反應，吸熱反應是化學反應．
解答： 解：A、固體碘受熱升華，是物理變化，碘分子本身沒有變化．是碘受熱時，碘分子運動速率加快，分子的間隔變大，固體的碘直接變化為氣體的碘，故A正確；
B、碘升華是物理變化過程，需要吸收能量來破壞分子間作用力，但不能叫吸熱反應，吸熱反應是化學反應，故B錯誤；
C、碘升華時需要吸收能量來破壞分子間作用力，故C錯誤；
D、碘受熱時，碘分子運動速率加快，分子的間隔變大，固體的碘直接變化為氣體的碘，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了碘的升華，注意升華是物理變化過程，雖然有能量變化但不能叫做吸熱反應，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

分類是化學學習與研究的常用方法，下列分類正確的是（　�。�
A、Na2O、MgO、Al2O3均屬于堿性氧化物
B、石灰石、生石灰、熟石灰均屬于堿
C、根據(jù)是否具有丁達爾效應，將分散系分為溶液、濁液和膠體
D、根據(jù)電解質(zhì)在水溶液中電離的程度，將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機電解制備的金屬醇鹽，可直接作為制備納米材料的前體．以下是一種電化學合成金屬醇鹽的主要裝置．在電解過程中，已知乙醇和乙酰丙酮（CH3COCH2COCH3）在陰極發(fā)生的電極反應為：
2CH3CH2OH+2e-=2CH3CH2O-+H2↑
2CH3COCH2COCH3+2e-=2（CH3COCHCOCH3）+H2↑
下列說法正確的是（　�。�
A、陽極Pb失去電子，發(fā)生還原反應
B、當陽極失去2 mol e-時，陰極產(chǎn)生2 mol氫氣
C、電解過程中，陽離子向陰極移動
D、已知Pb-4e-=Pb4+，當消耗Pb的質(zhì)量為103.5 g時，則轉(zhuǎn)移電子2 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、若將等量的硫蒸汽和硫固體分別完全燃燒，恢復到原狀態(tài)，前者放出的熱量多
B、I2、SO3、固態(tài)氬都屬于分子晶體
C、1 molO2在反應中作氧化劑時，所得電子數(shù)一定為4NA
D、ag鐵粉與含有H2SO4的CuSO4溶液恰好完全反應后，得到的固體為a g銅，則參與反應的CuSO4與H2SO4的物質(zhì)的量之比為2：7

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科目：高中化學 來源： 題型：

某原電池裝置如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、石墨棒為負極
B、鐵片的質(zhì)量減少
C、硫酸被氧化
D、電子從石墨棒流向鐵片

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關摩爾質(zhì)量的描述或應用中，不正確的是（　�。�
A、1 mol NH
 
+
4
的質(zhì)量為18 g
B、SO2的摩爾質(zhì)量為64 g?mol-1
C、鋁原子的摩爾質(zhì)量等于它的相對原子質(zhì)量
D、一個水分子的質(zhì)量約等于
18
6.02×1023
 g

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱分別是試綜合上述命名規(guī)律，分析思考后回答K2CS3的名稱是（　　）
名稱硫代硫酸鈉多硫化鈣過氧化鋇超氧化鉀
化學式Na2S2O3CaSxBaO2KO2
A、三硫代碳酸鉀
B、多硫代碳酸鉀
C、過硫碳酸鉀
D、超硫代碳酸鉀

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知NH3難溶于CCl4，如圖所示，下列裝置中，不宜用于吸收氨氣的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

運用相關化學知識進行判斷，下列結(jié)論錯誤的是（　　）
A、增大反應物濃度可加快反應速率，因此用濃硫酸與鐵反應能增大生成H2的速率
B、NH4F水溶液中含有HF，因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中
C、可燃冰主要甲烷與水在低溫高壓下形成的水合物晶體，因此可存在于海底
D、需要加熱的反應不一定是吸熱反應

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