A. | MnO4-.>Cl2>Fe3+>Cu2+>Fe2+ | B. | Fe3+>MnO4->Cl2>Cu2+>Fe2+ | ||
C. | Cl2>MnO4->Fe3+>Cu2+>Fe2+ | D. | Cu2+>Cl2>MnO4->Fe3+>Fe2+ |
分析 自發(fā)進行的氧化還原反應中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,據(jù)此分析解答.
解答 解:①2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2+十8H2O十5Cl2↑,反應這夢鹽酸化合價+7價變化為+2價,化合價降低做氧化劑,氯離子化合價-1價變化為0價,化合價升高失電子被氧化生成氯氣,氧化性MnO4->Cl2,
②2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,Cl2中氯元素化合價0價變化為-1價,化合價降低做氧化劑,亞鐵離子鹽酸化合價+2價變化為+3價,元素化合價升高失電子被氧化得到氧化產(chǎn)物為Fe3+,氧化性Cl2>Fe3+,
③2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,反應中Fe3+元素化合價+3價變化為+2價做氧化劑,Cu元素化合價0價變化為+2價元素化合價升高失電子被氧化得到氧化產(chǎn)物Cu2+,氧化性
Fe3+>Cu2+,
④Fe+Cu2+=Fe2++Cu,反應中Cu2+元素化合價+2價變化為0價做氧化劑,F(xiàn)e元素化合價0價變化為+2價元素化合價升高失電子被氧化得到氧化產(chǎn)物Fe2+,氧化性Cu2+>Fe2+,
可推斷MnO4-、Fe2+、Cu2+、Fe3+、Cl2的氧化性由強到弱的順序為:MnO4-.>Cl2>Fe3+>Cu2+>Fe2+,
故選A.
點評 本題考查氧化性強弱判斷方法,明確氧化性、還原性判斷方法即可解答,會正確判斷氧化劑、氧化產(chǎn)物是解本題關鍵,知道常見元素化合價,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 足量的氯氣與1molFeBr2充分反應,轉移的電子數(shù)為3NA | |
B. | 1mol•L-1Al2(SO4)3溶液中,含Al3+數(shù)目為2NA | |
C. | NA個SO3分子所占的體積約為22.4 L | |
D. | 1mol過氧化鋇(BaO2)固體中陰、陽離子總數(shù)約為3NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MgCl2 | B. | KCl | C. | MgSO4 | D. | NaNO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①②④ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉應保存在四氯化碳里以隔絕空氣 | |
B. | 高溫下鐵能與水蒸氣反應生成氫氣和三氧化二鐵 | |
C. | 漂白粉應隔絕空氣密封保存,并放置在干燥避光的環(huán)境中 | |
D. | 鋁較活潑,所以鋁制品在空氣中不能穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置分離用苯萃取碘水后已分層的有機層和水層 | |
B. | 用圖2所示裝置進行石油的分餾 | |
C. | 用圖3所示裝置制備少量的乙酸乙酯 | |
D. | 用圖4所示裝置制取乙烯并驗證其易被氧化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用圖1所示裝置吸收制取少量二氧化硫產(chǎn)生的尾氣 | |
B. | 利用圖2所示裝置制取乙烯 | |
C. | 利用圖3所示裝置證明H2CO3酸性強于苯酚 | |
D. | 利用圖4所示裝置制備乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3在反應中得到電子,發(fā)生氧化反應 | |
B. | ClO2是氧化產(chǎn)物 | |
C. | H2C2O4中+3價的碳元素在反應中被氧化 | |
D. | 1mol KClO3參加反應有2 mol電子轉移 |
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