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(14分)下圖所示為苯和溴的取代反應的實驗改進后的裝置圖,其中A為具有支管的試管改制成的反應容器,在其下端開了一個小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑粉。

填寫下列空白:

⑴向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內就會發(fā)生反應。該反應中鐵屑粉的作用是___________________________,寫出A中發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結構簡式)________________________________________。

⑵試管C中苯的作用是                        。反應開始后,觀察D和E兩支試管,看到的現象為___________________________________________。

⑶F中發(fā)生反應的離子方程式是                       ___________________。

⑷在上述整套裝置中,采取了防倒吸措施的裝置是________________(填字母代號)。

⑸實驗室得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸餾  ②水洗  ③用干燥劑干燥  ④10% NaOH溶液洗  ⑤水洗 正確的操作順序是         (填寫序號)

A.①②③④⑤                                              B.②④⑤③①     

C.④②③①⑤                                              D.②④①⑤③

 

【答案】

⑴作催化劑(或與Br2反應生成催化劑)

⑵除去溴蒸氣   D中溶液變紅、E中有淡黃色沉淀生成(D、E中都有白霧生成)

⑶H++OH-=H2O                     ⑷D、E、F ⑸ B  (每空2分,共14分)

【解析】(1)在生成溴苯的反應中鐵起催化劑的作用,反應式為

。

(2)由于溴易揮發(fā),為防止干擾后續(xù)的實驗,利用苯除去溴單質。苯在生成溴苯的同時還產生溴化氫,溴化氫溶于水顯酸性,實驗D中溶液變紅,E中產生淡黃色沉淀溴化銀。

(3)最后剩余的溴化氫被氫氧化鈉溶液吸收,反應式為H++OH-=H2O。

(4)由于溴化氫極易溶于水,所以吸收時導管口不能直接插入溶液中,因此DEF均采取了防倒吸。

(5)粗溴苯中有溶解的溴,所以可以選用水洗,然后再用氫氧化鈉溶液洗,最后蒸餾即可,所以正確的答案選B。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學為探究蔗糖的水解反應,進行如下實驗,填寫實驗步驟III的實驗現象:
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實驗步驟 實驗現象
I.向編號為①②③的3支試管中,分別加入1mL 20%的蔗糖溶液,向試管②和③中加入0.5mL稀硫酸,并將這3支試管同時水浴加熱約5min 均無明顯現象
II.取試管①和②,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 均無明顯現象
III.取試管③,先加入NaOH溶液調溶液pH至堿性,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰
 
結論:證明蔗糖在稀硫酸作用下發(fā)生了水解反應
(2)“酒是陳的香”的原因之一是儲存過程中生成了有香味的酯.實驗室用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
①試管a中生成乙酸乙酯的化學反應方程式是
 

②試管b中盛放的試劑是
 
溶液
③若要把b中制得的乙酸乙酯從混合物中分離出來,應采用的實驗操作是
 

④生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,也即達到化學平衡狀態(tài).下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應已達到化學平衡狀態(tài)的有(填序號)
 

a單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
b單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
c單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
d正反應的速率與逆反應的速率相等
e混合物中各物質的濃度不再變化
(3)加熱聚丙烯塑料得到的產物如表:
產物 氫氣 甲烷 乙烯 丙烯 甲苯
質量分數(%) 12 24 12 16 20 10 6
實驗裝置如圖所示.
①試管A中的最終殘余物為
 

②試管B收集到的產品中,有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質,該物質的一氯代物有
 
種.
③錐形瓶C中觀察到的現象是
 
;經溴水充分吸收再干燥后,剩余兩種氣體的平均相對分子質量為
 

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科目:高中化學 來源:必修二高手化學蘇教版 蘇教版 題型:022

某學生為探究苯和溴反應,用如下圖所示裝置,在一支試管中加入鐵絲球,把苯和溴以4∶1(體積比)混合,在分液漏斗里加入3-4 mL混合液,雙球吸收管中注入一定量的液體,導管通入盛有AgNO3溶液的試管里,開啟分液漏斗活塞,逐滴加入苯和溴的混合液,觀察現象.反應完畢,取下漏斗,將反應后的混合液注入3 mol·L-1的NaOH溶液中,充分拌攪,觀察現象.

討論下列問題:

(1)苯和溴的混合液滴下之后,開始沒明顯現象,一會兒反應液呈沸騰狀,整個裝置充滿了橙紅色的蒸氣,如何解釋這種現象?

(2)導管的作用是什么?為什么導管末端不插入液面以下?如果要將導管插入液面以下,你的改進辦法是什么?

(3)雙球吸收管中注入的液體是什么?作用是什么?

(4)錐形瓶內的現象說明發(fā)生何種反應?

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

本題有I和II兩小題。

Ⅰ.下面a~e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器:

(a)量筒 (b)容量瓶 (c)滴定管  (d)托盤天平  (e)溫度計

(1)其中標示出儀器使用溫度的是__________(填寫編號)。

(2)能夠用以精確量取液體體積的是_______(填寫編號)。

(3)由于操作錯誤,使得到的數據比正確數據偏小的是________(填寫編號)。

A.用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數

B.中和滴定達終點時俯視滴定管內液面讀數

C.使用容量瓶配制溶液時,俯視液面定容所得溶液的濃度

(4)稱取10.5 g固體樣品(1 g以下使用游碼)時,將樣品放在了天平的右盤,則所稱樣品的實際質量為_________g。

(5)有下列實驗:

①苯與溴的取代反應                   ②苯的硝化反應

③乙醛的銀鏡反應                       ④測定一定溫度下KNO3的溶解度

⑤乙酸乙酯的制取                       ⑥石油分餾實驗

其中需要使用溫度計的有___________(填寫編號)

Ⅱ.某種胃藥片的制酸劑為碳酸鈣,其中所含的CaCO3質量的測定如下:

①需配制0.1 mol/L的HCl和0.1 mol/L的NaOH溶液;

②每次取一粒(藥片質量均相同)0.2 g的此胃藥片,磨碎后加入20.00 mL蒸餾水;

③以酚酞為指示劑,用0.1 mol/L的NaOH溶液滴定,需用去V mL達滴定終點;

④加入25.00 mL 0.1 mol/L的HCl溶液。

(1)寫出實驗步驟(寫編號順序)___________________________。

(2)在下圖所示的儀器中配制0.1 mol/L的HCl溶液和0.1 mol/L的NaOH溶液肯定不需要的儀器是(填序號)________,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是(填儀器名稱)_________________________。

(3)配制上述溶液應選用的容量瓶規(guī)格是_________(填字母)。

A.50 mL    50 mL             B.100 mL   100 mL

C.100 mL   150 mL               D.250 mL   250 mL

(4)寫出有關的化學方程式______________。

(5)每片胃藥中含碳酸鈣的質量是____________________g。

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F和G都是有機化合物,它們的關系如下圖所示;

  

(1)化合物C的分子式是C7H8O,C遇FeCl3溶液顯紫色,C苯環(huán)上的氫原子被溴原子取                         

代,生成的一溴代物只有兩種,則C的結構簡式為

(2)D為一直鏈化合物,其相對分子質量比化合物C的小20,它能跟NaHCO3反應放出CO2,則D分子式為       ,D具有的官能團是          。

(3)反應①的化學方程式是                      

(4)芳香化合物B是與A具有相同官能團的A的同分異構體,通過反應②化合物B能生成E和F,F可能的結構簡式為                  

(5)E可能的結構簡式是                     

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