某化學小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸甲酯。已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如下表:
物質(zhì) | 甲醇 | 苯甲酸 | 苯甲酸甲酯 |
沸點/℃ | 64.7 | 249 | 199.6 |
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20ml甲醇(密度約0.79g·mL-1 ),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。‘
(1)濃硫酸的作用是 ;
簡述混合液體時最后加入濃硫酸的理由: 。
(2)甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如下圖三套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機物的沸點,最好采用 裝置(填“甲”或“乙”或“丙”)。
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
(3)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程進行精制,請根據(jù)流程圖寫出操作方法的名稱。操作Ⅰ 操作Ⅱ 。
(4)能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液? (填“能”或“否”),
并簡述原因 。
(5)通過計算,苯甲酸甲酯的產(chǎn)率是 。
(1)催化劑、吸水劑 (2分) 濃硫酸密度較大,且與苯甲酸、甲醇混合放出大量熱量,甲醇易揮發(fā) (2分)
(2)乙(2分)
(3)分液 蒸餾 (各2分)
(4)否(1分), 氫氧化鈉是強堿,促進苯甲酸甲酯水解,導致產(chǎn)品損失。(2分)
(5)65% (2分)
【解析】
試題分析:(1)酯化反應中濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑;因為濃硫酸的密度較大,且與其他液體混合時放出大量的熱,先放入濃硫酸使甲醇易揮發(fā),所以混合液體時最后加入濃硫酸;
(2)從三者的沸點可知甲醇易揮發(fā),所以揮發(fā)的甲醇需冷凝回流到反應器中,甲、丙裝置都不能達到此目的,乙圖則可以,所以應選擇乙裝置;
(3)將水層與有機層分離采用分液的方法,所以操作1采取分液的方法,有機層的物質(zhì)分離應采取蒸餾的方法,所以操作2為蒸餾;
(4)不能用氫氧化鈉代替碳酸氫鈉,因為氫氧化鈉的堿性太強,強堿性條件下酯易水解,導致產(chǎn)率降低;
(5)已知苯甲酸的質(zhì)量為12.2g,甲醇的質(zhì)量為15.8g,根據(jù)化學方程式理論上應制得苯甲酸甲酯13.6g,所以苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為8.84/13.6×100%=65%.
考點:考查酯化反應中濃硫酸的作用,混合物的分離,產(chǎn)率的計算
科目:高中化學 來源:2015屆浙江省慈溪市高二上學期期末測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應原理或過程,不能用勒夏特列原理解釋的是
A.用N2和H2合成氨需采用高壓。
B.由H2O2制氧氣時使用MnO2催化劑。
C.醋酸溶液加水稀釋醋酸的電離度增大
D.溫度升高水的電離程度增大。
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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省寧波市八校高二上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,某密閉容器中發(fā)生反應:2HI(g) H2(g)+I2(g) △H>0,若15s內(nèi)c(HI)由0.1 mol·L-1降到0.07 mol·L-1,則下列說法正確的是
A.15s內(nèi)用H2表示的平均反應速率為v(H2)=0.002 mol·L-1·s-1
B.升高溫度平衡逆向移動
C.c(HI)由0.07 mol·L-1降到0.05 mol·L-1所需時間為10s
D.減小反應體系的體積,化學反應速率加快
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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省寧波市八校高二上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H= -571.6kJ·mol-1,下列對于反應2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)的說法不正確的是
A.吸熱反應 B.△S>0
C.只能在電解條件下進行 D.在一定溫度下可以自發(fā)進行
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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高二下學期第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗處理不可行的是 ( )
①.將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②.向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱——檢驗混合物中是否含有甲醛
③.向丙烯醛(CH2=CH—CHO)中滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
④.為驗證某RX是碘代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱后,將溶液冷卻后再滴入幾滴硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象
A.只有①③ B.只有①②④
C.只有②③④ D.都不能
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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高二下學期第一次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑和分離方法能達到實驗目的是( )
混合物試劑分離方法
A乙烯(二氧化硫)溴水洗氣
B溴苯(溴)NaOH溶液分液
C苯(苯酚)加濃溴水過濾
D乙烷(乙烯)酸性KMnO4溶液洗氣
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科目:高中化學 來源:2015屆河南許昌市五校高二下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒別方法或除雜可行的是( )
A.用新制的氫氧化銅鑒別乙醛、甲酸、乙酸、己烯
B.用溴水鑒別乙醇、苯、環(huán)己烯、苯酚,甲苯
C.除去苯中混有的苯酚,加入溴水后過濾
D.檢驗丙烯醛(CH2=CHCHO)中的醛基,加入溴水,若溴水褪色,則證明含有醛基
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科目:高中化學 來源:2015屆河南省洛陽市高二上學期期末檢測化學試卷(A)(解析版) 題型:選擇題
能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的措施是
A.向水中通入SO2 B.將水加熱煮沸
C.向純水中投入一小塊金屬鈉 D.向水中加入NaCl
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