分析 無(wú)色溶液可知一定不含Cu2+,
①取少量該試樣溶液加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到沉淀1和溶液1,沉淀1為硫酸鋇或氫氧化鎂;
②向沉淀1中加入過(guò)量鹽酸,沉淀部分溶解,則沉淀1為硫酸鋇和氫氧化鎂,原溶液中一定含Mg2+、SO42-;.
③向溶液1中通入適量二氧化碳?xì)怏w,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到沉淀2和溶液2,則溶液1中含過(guò)量氫氧化鋇,沉淀2可能為碳酸鋇;
④向沉淀2中加入過(guò)量鹽酸,沉淀溶解并放出氣體,則沉淀2中碳酸鋇可完全溶解生成氣體,且沉淀2可能含氫氧化鋁;
⑤另取少量該試樣溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn),透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到紫色火焰,可知原溶液一定含K+,以此來(lái)解答.
解答 解:(1)由上述分析可知,原溶液中一定含K+ Mg2+ SO42-,故答案為:K+ Mg2+ SO42-;
(2)由上述分析可知,不能確定的離子為Al3+、Cl-,故答案為:Al3+、Cl-;
(3)該試樣溶液中一定不存在的離子有Cu2+,故答案為:Cu2+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)離子的推斷,為高頻考點(diǎn),把握離子之間的反應(yīng)、現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意氫氧化鋇、鹽酸均過(guò)量,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱(chēng)量時(shí),將NaOH固體放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán) | |
B. | 將NaOH固體在燒杯中溶解,所得的溶液冷卻至室溫后,再轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
C. | 轉(zhuǎn)移液體時(shí),可以不用將洗滌液轉(zhuǎn)至容量瓶 | |
D. | 定容時(shí),可以俯視刻度線(xiàn)讀數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 圖中b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的NO2速率相等 | |
C. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
D. | e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的容器中氣體顏色最深 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
弱酸化學(xué)式 | HX | HY | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 7.8×10-9 | 3.7×10-15 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
A. | pH相同的HX、HY溶液,HY的物質(zhì)的量濃度小 | |
B. | 相同條件下溶液的堿性:NaX>Na2CO3>NaY>NaHCO3 | |
C. | 結(jié)合H+的能力:Y->CO32->X->HCO3- | |
D. | 向NaX溶液中通入CO2的化學(xué)方程式:2NaX+CO2+H2O=Na2CO3+2HX |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W、Y、R的簡(jiǎn)單離子半徑依次增大 | |
B. | X、R、Z都可與Y形成兩種化合物 | |
C. | X2Y的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于X2R、沸點(diǎn)也高于X2R,但解釋的理由不相同 | |
D. | Z元素分別與X元素和Y元素形成的化合物都是離子晶體,均能與水反應(yīng)且一定生成了強(qiáng)堿和無(wú)色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 | |
B. | 紅熱的銅絲可以在氯氣中燃燒,產(chǎn)生棕黃色煙霧 | |
C. | 純凈的氫氣可以在氯氣中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色火焰 | |
D. | 氯氣可用于漂白,這是氯氣的漂白作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al(OH)3→Al2O3 | B. | SiO2→H2SiO3 | C. | Al→AlO2- | D. | Si→Na2SiO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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