已知A（g）+B（g）═C（g）△H1，D（g）+B（g）═E（g）△H2，且△H1＜△H2，若A和D的混合氣體1mol完全與B反應(yīng)，反應(yīng)熱為△H3，則A和D的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、
△H3-△H2
△H3-△H1
B、
△H2-△H3
△H3-△H1
C、
△H2-△H3
△H1-△H3
D、
△H3-△H1
△H2-△H3
考點(diǎn)：有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：在熱化學(xué)方程式中，化學(xué)反應(yīng)的焓變和方程式的系數(shù)之間成正比例，可以根據(jù)熱化學(xué)方程式的意義設(shè)未知數(shù)來計(jì)算．
解答： 解：設(shè)A的物質(zhì)的量是amol，D的物質(zhì)的量是bmol，則
①a+b=1
②a×△H1+b×△H2=△H3
由方程組解得，則A和D的物質(zhì)的量之比
a
b
=
△H2-△H3
△H3-△H1
．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生熱化學(xué)方程式的意義，注意知識(shí)的梳理和應(yīng)用，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在25℃時(shí)，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表：
物質(zhì)XYZ
初始濃度/mol/L0.10.20
平衡濃度/mol/L0.050.050.1
下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為50%
B、反應(yīng)可表示為X+3Y?2Z，其平衡常數(shù)為1 6
C、增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng)，平衡常數(shù)增大
D、改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A，B，C，D，E五種溶液分別是NaOH溶液，NH3?H2O溶液，CH3COOH溶液，HCl溶液，NH4HSO4溶液中的一種，常溫下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
①將1LpH=3的A溶液分別與0.001mol?L-1xLB溶液、0.001mol?L-1yLD溶液充分反應(yīng)后溶液呈中性，x、y大小關(guān)系為：y＜x；
②濃度均為0.1mol?L-1A和E溶液，pH（A）＜PH（E）；
③濃度均為0.1mol?L-1C與D溶液等體積混合，溶液呈酸性．
回答下列問題
（1）D是
 

（2）c（OH-）和體積均相等的兩份溶液A和E，分別與鋅粒反應(yīng)，若最后僅有一份溶液中存在鋅粉，且放出氫氣的質(zhì)量相同，則下列說法正確的是
 

①反應(yīng)所需要的時(shí)間：E＞A
②開始反應(yīng)時(shí)的速率：A＞E
③參加反應(yīng)的鋅粉的物質(zhì)的量：A=E
④反應(yīng)過程的平均速率：E＞A
⑤A溶液中有鋅粉剩余
⑥E溶液中有鋅粉剩余
（3）室溫下，向0.01mol?L-1的C溶液中滴加0.01mol?L-1的D溶液至中性，得到的溶液中所有粒子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序?yàn)?div id="qdlk73d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）常溫下，將0.1mol?L-1的E溶液加水稀釋的過程中，下列表達(dá)式的數(shù)據(jù)一定變小的是
 

A．c（H+）   B.
c(H+)
c(E)
   C．c（H+）?c（OH-） D.
c(OH-)
c(H+)

（5）25℃時(shí)，已知某些物質(zhì)的電子平衡常數(shù)如下表
 化學(xué)式 CH3COOH H2CO3 HClO
 電離平衡常數(shù) 1.8×10-5 K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11		 3.0×10-8
則：物質(zhì)的量濃度均為0.1mol．L-1的下列四種溶液：a．Na2CO3溶液，b．NaClO溶液 c．CH3COONa溶液，d．NaHCO3溶液的pH由大到小的順序是
 
（用字母表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于平衡體系，mA（氣）+nB（氣）?pC（氣）+qD（氣）+Q有下列判斷，其中正確的是（　�。�
A、若溫度不變，將容器的體積增大1倍，此時(shí)A的濃度變?yōu)樵瓉淼?.48倍，則m+n＞p+q
B、若平衡時(shí)，A、B的轉(zhuǎn)化率相等，說明反應(yīng)開始時(shí)，A、B的物質(zhì)的量之比為m：n
C、若平衡體系共有氣體a mol，再向其中加入b mol B，當(dāng)重新達(dá)到平衡時(shí)，氣體的總物質(zhì)的量等于（a+b），則m+n=p+q
D、溫度不變時(shí)，若壓強(qiáng)增大至原來的2倍，達(dá)到新平衡時(shí)，總體積一定比原體積的
1
2
要�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

呋喃酚是合成農(nóng)藥的重要中間體，其合成路線如下：

（1）B→C的反應(yīng)類型是
 
；E中含有的官能團(tuán)名稱是
 

（2）已知x的分子式為C4H7C1，寫出A→B的化學(xué)方程式：
 

（3）Y是X的同分異構(gòu)體，分子中無支鏈且不含甲基，則Y的名稱（系統(tǒng)命名）是
 
．
（4）下列有關(guān)化合物C、D的說法正確的是
 
（填代號(hào)）．
a．可用氯化鐵溶液鑒別C和D    
b．C、D含有的官能團(tuán)完全相同
c．C、D互為同分異構(gòu)體    
d．C、D均能使溴水褪色
（5）E的同分異構(gòu)體很多，寫出符合下列條件的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 

①苯環(huán)上的一氯代物只有一種    ②含有酯基    ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：R-CH=CH2→R-COOH+CO2下列五種模型中小球代表質(zhì)子數(shù)小于10的原子．下列有關(guān)推斷正確的是（　�。�
A、①和④代表的有機(jī)物都能與溴發(fā)生加成反應(yīng)
B、②和③代表的有機(jī)物都能發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C、用酸性高錳酸鉀溶液可以除去有機(jī)物⑤中混有的有機(jī)物①
D、②和③代表的有機(jī)物所含官能團(tuán)與葡萄糖相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課上，圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：將適量的蔗糖放入燒杯中，加入少量水，攪拌均勻．然后加入適量濃硫酸，迅速攪拌，放出大量的熱，同時(shí)觀察到蔗糖逐漸變黑，體積膨脹，并放出有刺激性氣味的氣體．請(qǐng)回答：
（1）生成的黑色物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（2）“體積膨脹，并放出有刺激性氣味的氣體”，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；并用雙線橋法在化學(xué)方程式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，濃硫酸具有
 
（填序號(hào)）．
     ①酸性        ②吸水性       ③脫水性       ④強(qiáng)氧化性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉具有漂白作用和消毒作用．某校興趣小組擬選用如下裝置制各少量漂白粉．

（1）請(qǐng)選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序?yàn)?div id="8hfrjn3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填儀器接口的字母編號(hào)）
（2）制取漂白粉的化學(xué)方程式是
 
．
（3）此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個(gè)副反應(yīng)：
①HCl氣體的存在對(duì)有效成分的影響；②溫度較高時(shí)，氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca（ClO3）2．為避免②的發(fā)生，可采取的措施是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，溶液中入和酚酞后顯紅色，一會(huì)又變成無色，該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)制取的漂白粉成分是Ca（OH）2、Ca（ClO）2．該同學(xué)的判斷不正確，原因是
 
．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分長期保存的漂白粉、新制的漂白粉，寫出簡要實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制備氫氣，下列措施不能使氫氣生成速率加快的是（　　）
A、鐵片改為鐵粉
B、稀硫酸改為98% 濃硫酸
C、對(duì)該反應(yīng)體系加熱
D、鐵片改為鋅片

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同步練習(xí)冊(cè)答案