A. | 原電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | B. | 電解池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 原電池的負(fù)極失電子 | D. | 電解池的陽極發(fā)生還原反應(yīng) |
分析 A、原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
B、電解池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置;
C、原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng);
D、電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng).
解答 解:A、原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,而不是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故A錯誤;
B、電解池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置,而不是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故B錯誤;
C、原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),失電子,故C正確;
D、電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng),而不是還原反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查學(xué)生原電池的工作原理和能量轉(zhuǎn)化知識,屬于教材知識的考查,較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵粉中含有NaHCO3,能使焙制出的糕點疏松多孔 | |
B. | 利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程 | |
C. | 鼓勵利用太陽能,風(fēng)能等清潔能源,可以減少PM2.5的污染 | |
D. | 金屬鈉、金屬鎂等活潑金屬著火時,可以使用泡沫滅火器來滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng):OH-+H+═H2O | |
B. | 氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O?Cl-+HClO+H+ | |
C. | 鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2↑ | |
D. | 氫氧化鋇溶液與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X=Y=Z | B. | X=Y<Z | C. | X>Y=Z | D. | X<Y=Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4,用水稀釋至100 mL,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8% | |
B. | 在H2O2+Cl2═2HCl+O2反應(yīng)中,每生成32 g氧氣,則消耗NA個Cl2分子 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4 L,質(zhì)量為28 g | |
D. | 一定溫度下,1 L 0.50 mol•L-1 NaCl溶液與2 L 0.25 mol•L-1 Na2CO3溶液含Na+的物質(zhì)的量不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
CO2體積(mL) | 2352 | 2352 | 2352 | 2352 |
樣品體積(mL) | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
沉淀物質(zhì)的量(×10-2mol) | 1.50 | 4.50 | 6.00 | 7.50 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +172.5KJ/mol | B. | -172.5KJ/mol | C. | -110.5KJ/mol | D. | -504 KJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用分液漏斗分離除去溴苯中混入的溴 | |
B. | 順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產(chǎn)物不同 | |
C. | 石油的裂解是化學(xué)變化,而石油的分餾和煤的干餾是物理變化 | |
D. | 結(jié)構(gòu)簡式為的分子中至少有11個碳原子處于同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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