【題目】組成為C3H6Cl2的鹵代烴，可能存在的同分異構(gòu)體有（ ）
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

【答案】B
【解析】解：分子式為C3H6Cl2的有機(jī)物可以看作C3H8中的兩個(gè)氫原子被兩個(gè)氯原子取代，碳鏈上的3個(gè)碳中，兩個(gè)氯原子取代一個(gè)碳上的氫原子，有兩種：CH3﹣CH2﹣CHCl2 （甲基上的氫原子時(shí)一樣）、CH3﹣CCl2 ﹣CH3 ， 分別取代兩個(gè)碳上的氫，有兩種：CH2Cl﹣CH2﹣CH2Cl（兩個(gè)邊上的），CH2Cl﹣CHCl﹣CH3 （一中間一邊上），共有四種，
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體粉末，可能含有K2SO4、Na2CO3、NH4Cl、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①取少量固體粉末加到足量水中，得到無(wú)色溶液；
②�、僦腥芤荷倭坷^續(xù)往其中加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生；
③繼續(xù)向②中的溶液滴加Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成；
④取①中溶液少量，加入NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氣體，試紙變藍(lán)．
根據(jù)以上事實(shí)判斷：
（1）肯定存在的是；
（2）肯定不存在的是；
（3）不能確定是否存在的是 ． 請(qǐng)簡(jiǎn)述證明該物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論） ．
（4）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)④中產(chǎn)生刺激性氣味氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新催化劑，能在室溫下催化空氣氧化甲醛:HCHO+O2→CO2+H2O，該反應(yīng)

A. 反應(yīng)物和生成物中都只含極性分子

B. 反應(yīng)物和生成物均為分子晶體

C. 反應(yīng)時(shí)有極性鍵和非極性鍵的斷裂和它們的生成

D. 產(chǎn)物中CO2的鍵能大于H2O，所以沸點(diǎn)高于H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量

B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)摩，符號(hào)為mol

C. 22.4LO2中所含氧氣分子為1摩爾

D. 1mol氧含6.02×1023個(gè)O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿，溶于水后與鹽酸完全反應(yīng)放出CO2 ， 用“增多”或“減少”填空．
（1）若純堿中含NaHCO3所需鹽酸用量 ， 產(chǎn)生的氣體；
（2）若純堿中含K2CO3所需鹽酸用量 ， 產(chǎn)生的氣體；
（3）若純堿中含NaCl所需鹽酸用量 ， 產(chǎn)生的氣體 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2 ， 他們使用的藥品和裝置如下圖所示：

（1）裝置C的作用是 ．
（2）若要從FeSO4溶液獲得FeSO47H2O晶體，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：、、過(guò)濾、洗滌、自然干燥．
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，該小組同學(xué)認(rèn)為SO2 與 FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)．
①寫(xiě)出SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式；
②請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)A燒杯中有Fe2+生成的操作方法；
③該小組同學(xué)向C燒杯反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，即可證明反應(yīng)生成了SO42﹣ ． 該做法（填“合理”或“不合理”），理由是 ．
（4）能表明I﹣的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁鍋不適宜長(zhǎng)時(shí)間蒸煮酸性或堿性的食物，是因?yàn)?/span>

A.鋁的性質(zhì)非�；顫�，加熱時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.鋁有兩性，既可與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)

C.鋁鍋表面的氧化鋁有兩性，與酸、堿都能反應(yīng)，破壞保護(hù)層

D.鋁有毒，溶解的鋁隨食物進(jìn)入人體危害健康

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量為104的烴說(shuō)法中正確的組合是（ ） ①可能發(fā)生加聚反應(yīng) ②可能是苯的同系物 ③可能含有5個(gè)碳碳三鍵 ④可能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
A.①②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.對(duì)于有氣體參與的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，活化分子總數(shù)增多，化學(xué)反應(yīng)速率增大
B.對(duì)放熱反應(yīng)而言，升高溫度，活化分子百分?jǐn)?shù)減少，化學(xué)反應(yīng)速率減小
C.活化分子間發(fā)生的碰撞為有效碰撞
D.使用催化劑，活化分子百分?jǐn)?shù)增多，化學(xué)反應(yīng)速率增大

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