【題目】從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)考慮,大量制取Cu(NO3)2最宜采用的方法是( )
A.Cu Cu(NO3)2
B.Cu Cu(NO3)2
C.Cu ?CuO Cu(NO3)2
D.Cu CuCl2 ?Cu(NO3)2
【答案】C
【解析】解:A.Cu Cu(NO3)2 , 該反應(yīng)生成硝酸銅和二氧化氮,有有毒氣體生成,且造成資源浪費(fèi),不適合大量生成硝酸銅,故A錯(cuò)誤;
B.Cu Cu(NO3)2 , 該反應(yīng)生成硝酸銅和NO,NO為有毒氣體,且造成硝酸的浪費(fèi),該方法不適合大量生成硝酸銅,故B錯(cuò)誤;
C.Cu CuO Cu(NO3)2 , 該方法既減小污染,又能夠節(jié)約資源、降低成本,適合大量生成硝酸銅,故C正確;
D.Cu CuCl2 Cu(NO3)2 , 氯氣有毒,且反應(yīng)程序復(fù)雜,該方法制取的硝酸銅成本太高,不適合大量生成,故D錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探索生命現(xiàn)象中的有關(guān)微觀變化,科學(xué)家常以 C標(biāo)記的化合物為示蹤劑,下列關(guān)于 C的說法中正確的是( )
A.質(zhì)量數(shù)是6
B.質(zhì)子數(shù)是6
C.電子數(shù)是14
D.中子數(shù)是14
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組元素性質(zhì)的遞變情況錯(cuò)誤的是( )
A.Li,Be,B原子最外層電子數(shù)依次增多
B.N,O,F(xiàn)電負(fù)性依次增大
C.P,S,Cl元素最高正價(jià)依次升高
D.Na,K,Rb第一電離能逐漸增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不屬于共價(jià)鍵成鍵因素的是( )
A.共用電子對(duì)在兩原子核之間出現(xiàn)的概率高
B.共用的電子必須配對(duì)
C.兩原子體積大小要適中
D.成鍵后體系能量降低,趨于更穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 濃氨水 | NaOH | 酚酞試液 | 堿性:NaOH>NH3·H2O |
B | 濃硫酸 | 蔗糖 | 品紅溶液 | 濃硫酸具有脫水性、氧化性 |
C | 稀鹽酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2溶液 | SO2與可溶性鋇鹽反應(yīng)均可生成白色沉淀 |
D | 濃硝酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 | 酸性:硝酸>碳酸>硅酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中正確的是
A.食用油反復(fù)加熱會(huì)產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì)
B.用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾
C.疫情期間可經(jīng)常用稀釋后的“84”消毒液對(duì)人手頻繁接觸的金屬門把手進(jìn)行殺菌消毒
D.中國(guó)“人造太陽”利用氘和氚發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生上億度高溫
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鈉、鋁、鐵各1mol分別投入到等體積且同濃度的鹽酸中,產(chǎn)生的氫氣體積在相同條件下( )
A.鈉可能最多
B.鋁鐵不可能一樣多
C.鋁一定最多
D.無法判斷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.NaOH的摩爾質(zhì)量為40 g
B.1 mol O2的質(zhì)量與它的相對(duì)分子質(zhì)量相等
C.1 mol OH﹣的質(zhì)量為17 gmol﹣1
D.氖氣的摩爾質(zhì)量(單位gmol﹣1)在數(shù)值上等于它的相對(duì)原子質(zhì)量
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