下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖?br/>
實驗?zāi)康?/td>實驗方案
A證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B證明Mg（OH）2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入適量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱
D測定鋁箔中氧化鋁的含量取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體通過堿石灰后，測其體積為b L（已轉(zhuǎn)化為標準狀況下）


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析：A．生成乙烯可與溴發(fā)生加成反應(yīng)；
B．NaOH過量，不能達到實驗?zāi)康模?br/>C．蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，葡萄糖在堿性條件下可與銀氨溶液在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)；
D．根據(jù)生成氣體的體積可確定鋁的質(zhì)量，以此可確定氧化鋁的含量．
解答：A．溴乙烷在NaOH的乙醇溶液，加熱，發(fā)生消去反應(yīng)可生成乙烯，乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)可使溴的四氯化碳溶液褪色，可達到實驗密度，故A不選；
B．NaOH過量，一定生成Fe（OH）3沉淀，不能達到實驗?zāi)康模蔅選；
C．蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，葡萄糖在堿性條件下可與銀氨溶液在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)，可達到實驗?zāi)康�，故C不選；
D．根據(jù)生成氣體的體積可確定鋁的質(zhì)量，以此可確定氧化鋁的含量，可達到實驗?zāi)康模蔇不選，
故選B．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，題目側(cè)重于物質(zhì)的檢驗和含量的測定的實驗方案的設(shè)計，題目難度不大，注意把握實驗原理以及實驗操作的注意事項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案不能達到預(yù)期目的是（　�。�
選項 實驗方案 預(yù)期目的
A 將含有HCl的CO2氣體通過飽和NaHCO3溶液 除去CO2中的HCl
B 向X溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液 檢驗X溶液中是否含有SO42-
C 向醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液，加熱后若紅色加深 證明鹽類的水解是吸熱的
D 向含有少量苯酚的苯中加入NaOH溶液，振蕩、靜置、分液 除去苯中的苯酚

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案不能達到預(yù)期目的是
選項 實驗方案 預(yù)期目的
A 將含有HCl的CO2氣體通過飽和NaHCO3溶液 除去CO2中的HCl
B 向X溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液 檢驗X溶液中是否含有SO42-
C 向醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液，加熱后若紅色加深 證明鹽類的水解是吸熱的
D 向含有少量苯酚的苯中加入NaOH溶液，振蕩、靜置、分液 除去苯中的苯酚

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2012?海淀區(qū)一模）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
A 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B 證明Mg（OH）2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀 向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C 檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入適量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱
D 測定鋁箔中氧化鋁的含量 取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體通過堿石灰后，測其體積為b L（已轉(zhuǎn)化為標準狀況下）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
A 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B 證明Mg（OH）2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀 向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C 檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入足量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱
D 探究溫度對化學平衡的影響 將NO2球浸泡在冷、熱水中，觀察顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

為測定Na2CO3和NaHCO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取一定質(zhì)量的樣品，甲同學利用圖I所示裝置測量產(chǎn)生CO2的體積，乙同學利用圖II所示裝置通過干燥管的增重測量產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，已知所用稀硫酸均足量．
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（l）盛放稀硫酸的儀器名稱為
 
．
（2）試劑X為
 
；試劑Y為
 
．
（3）甲同學在進行實驗時，為減小誤差，應(yīng)注意的事項有（填選項字母）
 
．
A．讀數(shù)前應(yīng)使整套裝置冷卻至室溫
B．調(diào)整Z的高度使量氣裝置左右液面相平
C．讀數(shù)時視線與Z內(nèi)凹液面最低點相切
D．讀數(shù)前應(yīng)通入一定量的N2使生成的CO2全部進入量氣裝置
（4）按乙同學的實驗方案進行實驗，使測得的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏高的因素有（寫一種）
 
，使測得的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏低的因素有（寫一種）
 
．
（5）為完成相同的測定任務(wù)，下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填選項字母）．
A．取mg混合物與足量Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干得ng固體
B．取mg混合物與足量鹽酸充分反應(yīng)，將溶液加熱、蒸干、灼燒得ng固體
C．取mg混合物充分加熱，固體質(zhì)量減少ng
D．將圖II裝置中的稀硫酸改為稀鹽酸進行實驗．

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