利用如圖所示裝置收集以下8種氣體(圖中燒瓶的位置不得變化)
①H2 ②Cl2 ③CH4 ④HCl ⑤NH3、轓O、逪2S、郤O2
(1)若燒瓶是干燥的,則由b口進(jìn)氣收集的氣體有(寫序號(hào))
 
;
(2)若燒瓶充滿水,可收集的氣體有(寫序號(hào))
 

(3)若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸使氣體干燥,則可用此裝置來干燥的氣體有
 
,這時(shí)氣體由
 
口進(jìn)入.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合,氣體的凈化和干燥
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣A口出氣,該收集方法為向上排空氣集氣法,說明收集氣體的密度大于空氣,且常溫下和空氣中氧氣不反應(yīng);
(2)若燒瓶充滿水,可收集的氣體應(yīng)不溶于水,且與水不反應(yīng);
(3)干燥氣體時(shí),氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn),短導(dǎo)管出,且氣體與濃硫酸不反應(yīng).
解答: 解:(1)若由b口進(jìn)氣a口出氣,此收集方法為向下排空氣集氣法,說明收集氣體的密度大于空氣,且常溫下和空氣中氧氣不反應(yīng),滿足條件的氣體有 ②Cl2④HCl⑦H2S⑧SO2,
故答案為:②④⑦⑧;
(2)若燒瓶充滿水,可收集的氣體應(yīng)不溶于水,且與水不反應(yīng),則①③⑥符合,用排水法收集氣體時(shí),氣體應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn),即從a進(jìn),
故答案為:①③⑥;
(3)干燥氣體時(shí),氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn),短導(dǎo)管出,且氣體與濃硫酸不反應(yīng),題中①②③④⑥⑧都可用濃硫酸干燥,氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入,
故答案為:①②③④⑥⑧;b.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及氣體的收集、干燥,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大,注意掌握常見氣體的性質(zhì)以及裝置的特點(diǎn)和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某工廠處理含F(xiàn)e3+、Cu2+、Ag+廢水的流程圖:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)操作①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)操作②中H2O2起了
 
(填“氧化”或“還原”)的作用.
(3)操作③中產(chǎn)生的沉淀為
 
(填化學(xué)式).
(4)操作④中通入的X氣體為
 
(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

TiO2俗稱鈦白粉,用途廣泛,現(xiàn)正廣泛開發(fā),將來有機(jī)會(huì)成為新工業(yè).工業(yè)上利用TiO2制備金屬鈦的流程如下.

已知:Ⅰ:
Ti(s)+O2(g)=TiO2(s)△H=-946kJ?mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(g)△H=-815kJ?mol-1
Ⅱ:某溫度下各物質(zhì)的沸點(diǎn)如下:
物質(zhì)TiCl4FeCl3SiCl4AlCl3
沸點(diǎn)/℃13631056.5180
回答下列問題:
(1)在氯化工序中發(fā)生反應(yīng):TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)?TiCl4(g)+2CO (g).試計(jì)算其反應(yīng)的△H=
 
 kJ?mol-1;反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,在圖中作出TiCl4達(dá)到平衡后百分含量隨溫度的變化趨勢圖.
(2)氯化過程中帶入的副產(chǎn)物有FeCl3、SiCl4和AlCl3,可用
 
方法獲得較純凈的TiCl4
(3)TiO2與Cl2反應(yīng):TiO2(s)+2Cl2(g)?TiCl4(l)+O2(g)△H=+151kJ?mol-1.該反應(yīng)在高溫條件下但難以發(fā)生,但加入碳后反應(yīng)能順利進(jìn)行,試解析上述原因
 

(4)還原工序要在惰性氣體的氣氛中進(jìn)行的理由是
 

(5)制取Ti的新工藝是用二氧化鈦?zhàn)麝帢O,以石墨為陽極,以CaCl2熔鹽做電解質(zhì)(在熔融狀態(tài)下能傳導(dǎo)O2-),電解而得到Ti,該工藝具有操作簡單,成本低,無污染等優(yōu)點(diǎn),寫出電解制備金屬鈦時(shí)陰極的電極反應(yīng)式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶丟失標(biāo)簽的NaOH、Na2CO3、AlCl3、NH4HSO4溶液,為鑒別四瓶溶液,將四瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程和記錄如圖所示(無關(guān)物質(zhì)已經(jīng)略去):

請(qǐng)回答:
(1)D溶液pH
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)7,原因是(用離子方程式表示)
 

(2)等物質(zhì)的量濃度的A、B、C、D溶液pH由大到小的順序是
 
(用化學(xué)式表示)
(3)等物質(zhì)的量濃度的C溶液與NH4Cl溶液相比較,c(NH4+):前者
 
后者(填“<”、“>”或“=”)
(4)若B、C的稀溶液混合后(不加熱)溶液呈中性,則該溶液中離子濃度從大到小的順序是
 

(5)A、W的溶液分別加熱蒸干并灼燒最后所得固體為
 
、
 
(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖來驗(yàn)證一定質(zhì)量的銅銀合金完全溶解于濃硝酸時(shí)生成的氣體除NO2外還含有NO,并測定合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無色的N2O4晶體.

(1)寫出A中銅與硝酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)C裝置的作用是
 
;
(3)反應(yīng)結(jié)束后,打開活塞K2,并通入O2,若實(shí)驗(yàn)中有NO產(chǎn)生,則在D中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(4)反應(yīng)前要先打開活塞K1持續(xù)通入一段時(shí)間的N2,其理由是
 
;
(5)利用A裝置中反應(yīng)后的溶液還可確定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),方法是:取出A中反應(yīng)后的溶液,先向其中加入足量的
 
溶液,然后再進(jìn)行
 
,
 
,
 
,
 
.(填操作名稱)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需用240mL 0.1mol?L-1的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取250mL容量瓶進(jìn)行配制,以下操作能配制成功的是(  )
A、稱取3.84 g CuSO4粉末,加入250 mL水
B、稱取6.25 g CuSO4?5H2O晶體,加水配成250 mL溶液
C、稱取4.0 g CuSO4粉末,加入250 mL水
D、稱取4.0 g CuSO4?5H2O晶體,加水配成250 mL溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)后,最多還能和8體積氯氣發(fā)生取代反應(yīng).由此可以斷定原氣態(tài)烴是(氣體體積均在相同條件下測定)( 。
A、乙炔B、丙炔
C、2-戊炔D、1,3-丁二烯

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、某溶液中加入硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,則溶液中可能含有Cl-
B、用潔凈鉑絲蘸取某溶液在火焰上灼燒,火焰呈黃色,則溶液中一定有Na+,可能有K+
C、加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體,說明原溶液一定含有CO32-
D、可用焰色反應(yīng)可區(qū)分KCl和NaCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于離子共存的評(píng)價(jià)及離子方程式書寫正確的是( 。
選項(xiàng)離子組評(píng)價(jià)
AH+、Mg2+、Br-、NO3-能大量共存于同一溶液中,投入少量鋅粉后,可放出H2 ,反應(yīng)的離子方程式為 Zn+2H+=Zn2++H2
BNH4+、CO32-、Cl-、Al3+不能大量共存于同一溶液中,因?yàn)橛谐恋砩?br />2Al3++3CO32-=Al2(CO33
CClO-、Na+、K+、HSO3-能大量共存于同一溶液中
DHCO3-、OH-、Na+、K+不能大量共存于同一溶液中,因?yàn)榘l(fā)生如下反應(yīng)
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案