在某一容積為2L的密閉容器內(nèi),加入0.8mol的H2和0.6mol的I2,在一定的條件下發(fā)生如下反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時間變化情況如圖1:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 

(2)反應(yīng)達到平衡后,第8分鐘時:
①若升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)K
 
(填寫“增大”、“減小”或“不變”)HI濃度的變化正確的是
 
(用圖2中a-c的編號回答)
②若加入I2,H2濃度的變化正確的是
 
,(用圖2中d-f的編號回答)
(3)反應(yīng)達到平衡后,第8分鐘時,若反應(yīng)容器的容積擴大一倍,請在圖3中畫出8分鐘后HI濃度的變化情況.
考點:化學(xué)平衡的計算
專題:
分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積進行計算;
(2)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),溫度改變,若平衡正向移動,化學(xué)平衡常數(shù)K增大,生成物濃度增大,反之,若平衡逆向移動,化學(xué)平衡常數(shù)K減少,生成物濃度減少;
②若加入I2,平衡正向移動,H2濃度減少;
(3)反應(yīng)是體積不變的反應(yīng),改變壓強平衡不動,容器的容積擴大一倍,平衡物質(zhì)濃度減。
解答: 解:(1)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,所以平衡常數(shù)K=
c2(HI)
c(H2)?c(I2)
,故答案為:K=
c2(HI)
c(H2)?c(I2)
;
(2)①該反應(yīng)放熱,升高溫度,平衡逆向移動,化學(xué)平衡常數(shù)K減小,生成物濃度減少,故答案為:減;c;
②若加入I2,平衡正向移動,H2濃度減少,故答案為:e;
(3)H2(g)+I2(g)?2HI(g),反應(yīng)是體積不變的反應(yīng),改變壓強平衡不動,容器的容積擴大一倍,平衡物質(zhì)濃度減小,碘化氫濃度減小一半為0.25mol/L,畫出的變化圖象如圖:,故答案為:
點評:本題主要考查了平衡常數(shù)、化學(xué)平衡移動以及化學(xué)反應(yīng)速率的計算,難度不大,需要注意的是:化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),溫度改變,若平衡正向移動,化學(xué)平衡常數(shù)K增大,反之則減少.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知由鋁土礦(主要成分是Al2O3)煉制鋁的工藝流程示意圖1如下:

(1)電解生成的鋁在熔融液的
 
(填“上層”或“下層”),電解時不斷消耗的電極是
 
(填“陰極”或“陽極”).
(2)寫出通入過量二氧化碳酸化時反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)電解制備鋁時,需加入冰晶石(Na3AlF6),其作用是
 
,工業(yè)上可以用氟化氫氣體、氫氧化鋁和純堿在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)來制取冰晶石,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)上述工藝所得鋁中往往含有少量Fe和Si等雜質(zhì),可用電解方法進一步提純,該電解池的陰極材料是
 
(填化學(xué)式),陽極的電極反應(yīng)式為
 

(5)對金屬制品進行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命.
①控制一定條件進行電解(見圖2),此時鋁表面可形成耐酸的致密氧化膜,其電極反應(yīng)式為
 
;
②鋼材鍍鋁后,能防止鋼材腐蝕,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色透明溶液,欲確定是否含有以下十種離子:Na+、Mg2+、Al3+、Fe2+、Ba2+、NO3-、SO42-、Cl-、I-、HCO3-,取該溶液進行以下實驗:
①取少量待測液加幾滴石蕊溶液,溶液顯紅色.
②取少量溶液,濃縮后加Cu和濃硫酸,加熱,有無色氣體產(chǎn)生,此無色氣體遇空氣變成紅棕色.
③取少量溶液,加過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
④取實驗③中上層清液滴加AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,此沉淀不溶于硝酸.
⑤另取少量原溶液滴加NaOH溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,當NaOH過量時,部分沉淀溶解.
根據(jù)以上實驗,溶液中肯定存在的離子:
 
;
肯定不存在的離子:
 

尚不能確定的離子是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、蒸發(fā)結(jié)晶時,應(yīng)將溶液蒸干后才停止加熱
B、蒸餾中,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處
C、分液操作時,先將分液漏斗中的下層液體放出,然后再將上層液體放出
D、配制0.1mol/L的H2SO4溶液時,將量取的濃H2SO4放入容量瓶中加水稀釋至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

既可以用來鑒別乙烯和乙烷,又可以用來除去乙烷中混有的少量乙烯的操作方法是( 。
A、混合氣通過盛有水的洗氣瓶
B、通過裝有過量溴水的洗氣瓶
C、混合氣與足量溴蒸氣混合
D、混合氣與過量氫氣混合

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物的一氯代物的數(shù)目排列順序正確的是( 。
①CH3CH2CH2CH2CH2CH3②(CH32CHCH(CH32③(CH33CCH2CH3   ④(CH33CC(CH33
A、①>②>③>④
B、③=①>②>④
C、③>②>④>①
D、②>③=①>④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

要配制濃度為2mol?L-1NaOH溶液100mL,下面的操作正確的是( 。
A、稱取8gNaOH固體,放入250mL燒杯中,用100mL量筒量取100mL蒸餾水,加入燒杯中,同時不斷攪拌至固體溶解
B、稱取8gNaOH固體,放入100mL量筒中,邊攪拌,邊慢慢加入蒸餾水,待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mL
C、稱取8gNaOH固體,放入100mL容量瓶中,加入適量蒸餾水,振蕩容量瓶使固體溶解,再加入水到刻度,蓋好瓶塞,反復(fù)搖勻.
D、用100mL量筒量取40mL5mol?L-1NaOH溶液,倒入燒杯中,加水攪拌,將溶液轉(zhuǎn)移至100mL容量瓶中,洗滌燒杯和玻璃棒并轉(zhuǎn)移洗滌液,再加水至刻度,搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過圖1所示裝置研究反應(yīng)速率的有關(guān)問題.
取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內(nèi)足量的稀鹽酸中.足量鎂條與一定量鹽酸反應(yīng)生成H2的量與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線如圖2所示.
①在圖3的方框中畫出上述反應(yīng)的速率(mL/min)與時間(min,)的定性關(guān)系曲線.
②在前4min內(nèi),鎂條與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,在4min之后,反應(yīng)速率逐漸減慢,請簡述其原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸亞鐵溶液中加入過氧化鈉時發(fā)生反應(yīng):4Fe2++4Na2O2+6H2O═4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+則下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)中還原劑為Fe2+,O2、Fe(OH)3均為氧化產(chǎn)物
B、充分反應(yīng)后可以看到白色沉淀和氣體生成
C、標準狀況下,每生成22.4 L O2,則有4 mol Na2O2被還原
D、若有4 mol Na2O2參加反應(yīng),則反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移6NA個電子

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