某化學(xué)反應(yīng)2A(g)?B(g)+D(g)在4種不同條件下進行(僅有一種條件不同),B和D的起始濃度為0,反應(yīng)物A的濃度(mol?L-1)隨反應(yīng)時間(min)的變化情況如下表:
實驗
序號
時間
濃度
溫度
0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃1.00.600.500.500.500.500.50
3800℃1.500.920.750.600.600.600.60
4820℃1.00.670.610.560.200.560.56
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)實驗1從第
 
min后一定達到化學(xué)平衡,實驗4比實驗1反應(yīng)速率快的原因主要是
 
.假定實驗3反應(yīng)進行了30min時恰好達到平衡,則從開始到平衡的平均反應(yīng)速率為
 

(2)實驗3比實驗1的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),原因是
 

(3)如果2A(g)?B(g)+D(g)是一個放熱反應(yīng),且容器的體積均為1L,那么實驗4與實驗1相比,
 
放出的熱量多,理由是
 

(4)實驗
 
的反應(yīng)速率最快,快的原因可能是
 
考點:化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)化學(xué)平衡的特征判斷到達平衡的時間,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析,根據(jù)v=
△c
t
計算反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響判斷并解釋;
(3)根據(jù)溫度對平衡移動的影響判斷并解釋;
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析到達平衡的時間,以及平衡時A的濃度的大小解答.
解答: 解:(1)化學(xué)平衡時,各物質(zhì)的濃度不再隨時間的變化而變化,據(jù)此結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知,在40min后反應(yīng)一定達到平衡,對比實驗4和實驗1的數(shù)據(jù)可知,實驗4溫度高,所以反應(yīng)速率快,30min時,v(A)=
△c
t
=
1.5-0.6
30
mol/(L?min)=0.03mol/(L?min),故答案為:40;溫度高,反應(yīng)速率快;0.03mol/(L?min);
(2)根據(jù)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響可知,濃度越大速率越快,對比實驗3和實驗1,實驗3的起始濃度高,所以反應(yīng)速率快,故答案為:快;濃度大,反應(yīng)速率加快;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,實驗4中的溫度高于實驗1,而該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以實驗4反應(yīng)正向進行的程度小于實驗1,所以實驗1放熱多,故答案為:實驗1;實驗1中A反應(yīng)的程度大,反應(yīng)的物質(zhì)的量多;
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,到達平衡的時間實驗2只需20min,小于其它各組實驗,平衡時A的濃度和實驗1相同,所以實驗2改變的條件為加入催化劑,故答案為:2;使用了催化劑.
點評:本題主要考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素及化學(xué)反應(yīng)速率的計算,難度不大,解題關(guān)鍵在于對化學(xué)反應(yīng)速率的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)CaCO3?CaO+CO2在不同溫度下,CO2的平衡壓強如下表:
溫度/℃550650750850897
壓強/Pa5.32×109.17×1028.37×1034.34×1041.01×105
根據(jù)上表數(shù)據(jù),填寫下列空白:
(1)若升高原CaCO3的分解平衡體系的溫度,同時給反應(yīng)容器加壓,則原平衡
 

A.向逆反應(yīng)方向移動                      B.向正反應(yīng)方向移動
C.不移動                                D.無法確定平衡移動方向
(2)在一個不與外界進行熱交換的密閉器中足量的CaCO3在850℃時建立分解平衡.若將該容器的容積擴大為原來的2倍,需重新達到平衡時,容器內(nèi)的溫度將
 
,CaCO3的分解率將
 
,CO2的平衡壓強將
 
4.34×104 Pa(填“>”、“=”、“<”),其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A、聚乙烯塑料不會造成環(huán)境污染
B、煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
C、通過蒸發(fā)可從海水中提取溴、碘、鎂
D、利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、動態(tài)平衡狀態(tài)在自然界和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中很少見
B、化學(xué)反應(yīng)的速率和限度均可通過改變相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)條件而改變
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D、化學(xué)反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知可逆反應(yīng)2NO(g)?N2(g)+02(g).該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 

(1)若在某溫度下達到平衡時[N2]=0.5mol?L-1,[O2]=0.5mol?L-1,[NO]=0.1mol?L-1則平衡常數(shù)為
 
;
(2)保持溫度不變,將容器體積縮小一半,則化學(xué)平衡常數(shù)為
 
;
(3)而對于該反應(yīng),同溫度下,某時刻,若有c(N2)=0.1mol?L-1,C(O2)=0.1mol?L-1,c(NO)=0.2mol?L-1,是否為平衡狀態(tài)
 
(填“是”或“否”)
(4)求該溫度下N2(g)+02(g)?2NO(g)的化學(xué)平衡常數(shù)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)△H<0,一段時間后達到平衡,反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表,下列說法正確的是( 。
t/min2479
n(Y)/mol0.120.110.100.10
A、反應(yīng)前2min的平均速率v(Z)=2.0×10-3mol/(L?min)
B、其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達到新平衡前v(逆)<v(正)
C、該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=144
D、其他條件不變,再充入0.2mol Z,平衡時X的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為直流電源電解1L 0.2mol/L的CuSO4水溶液的裝置.通電一段時間后,b電極共收集到4.48L的氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),然后在石墨電極a和b附近分別滴加一滴石蕊試液,下列關(guān)于實驗的敘述中不正確的是(  )
A、a電極的產(chǎn)物有Cu和H2
B、反應(yīng)一段時間后,溶液的pH值變小
C、a電極附近呈紅色,b電極附近出現(xiàn)藍色
D、a、b電極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.8mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各化合物既能由金屬與氯氣直接反應(yīng)制得,又能由金屬與鹽酸反應(yīng)制得的是( 。
A、FeCl3
B、CuCl2
C、AlCl3
D、FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、Na2O2用作呼吸面具的供氧劑
B、工業(yè)上電解熔融狀態(tài)Al2O3制備Al
C、工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮
D、實驗室制二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案