下列有關(guān)甲苯的實驗事實中，能說明側(cè)鏈對苯環(huán)性質(zhì)有影響的是

A．甲苯的硝化反應生成三硝基甲苯 B．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C．甲苯燃燒產(chǎn)生帶濃煙的火焰 D．1mol甲苯與3mol H2發(fā)生加成反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣西南寧市高二下學期期中段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法或表示法不正確的是（ ）

A．等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出熱量多

B．由C(石墨)→C(金剛石) ΔH = +119 kJ·mol—1可知，石墨比金剛石穩(wěn)定

C．在稀溶液中：H++OH－===H2O ΔH =－57.3 kJ·mol—1，若將含1mol CH3COOH的醋酸溶液與含1 mol NaOH的溶液混合，放出的熱量小于57.3 kJ

D．在熱化學方程式中無論是反應物還是生成物必須表明聚集狀態(tài)

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二下學期期中文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二氧化硫的說法錯誤的是( )

A．無色無味 B．有毒 C．密度比空氣大 D．氧化物

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二下學期期中文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室中可用KMnO4來制備氧氣。KMnO4中Mn元素的化合價為( )

A．＋7 B．＋5 C．＋1 D．－1

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二下學期期中理科化學試卷（解析版） 題型：實驗題

完成以下實驗：①用右圖所示的裝置制取溴乙烷；②進行溴乙烷的性質(zhì)實驗。在試管I中依次加入2 mL 蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95％的乙醇和3g溴化鈉粉末，在試管Ⅱ中注入蒸餾水，在燒杯中注入自來水。加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后，冷卻。試回答下列問題：

（1）試管I中濃硫酸與溴化鈉加熱反應生成氫溴酸，寫出氫溴酸與乙醇在加熱時反應的化學方程式 _。

（2）溴乙烷的沸點較低，易揮發(fā)，為了使溴乙烷冷凝在試管Ⅱ中，減少揮發(fā)，上圖中采取的措施有 、 _。

（3）在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實驗時，把生成的氣體通過下圖所示的裝置。用下圖裝置進行實驗的目的是 _；下圖中右邊試管中的現(xiàn)象是 _ ；水的作用是 _。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二下學期期中理科化學試卷（解析版） 題型：選擇題

從柑橘中煉制萜二烯，下列有關(guān)它的推測，不正確的是

A．它不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．常溫下為液態(tài)，難溶于水

C．分子式為C10H16

D．與過量的溴的CCl4溶液反應后產(chǎn)物如右上圖

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省廣州市高二下學期期中理科化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種烴的名稱所表示的物質(zhì)，命名正確的是

A．2-甲基-2-丁炔 B．2-乙基丙烷

C．3-甲基-2-丁烯 D．2-甲基-2-丁烯

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)經(jīng)催化加氫后，不能得到2-甲基丁烷的是

A．2-甲基-1-丁烯 B．2-甲基-2-丁烯

C．3-甲基-1-丁炔 D．3，3-二甲基-1-丁炔

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省普寧市高一下學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化學反應限度的說法中不正確的是( )

A．當一個可逆反應達到平衡狀態(tài)時，這就是這個反應在該條件下所能達到的限度

B．可逆反應是指同一條件下，既能向正反應方向進行，又能向逆反應方向同時進行的反應

C．平衡狀態(tài)的本質(zhì)是各反應物、生成物的分子個數(shù)不再隨時間改變而改變

D．金屬鈉在氧氣中燃燒瞬間達到平衡狀態(tài)

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