為了增強漂白粉漂白能力，對漂白粉溶液作如下處理，其中達不到目的操作是（　�。�
A、加燒堿溶液
B、加醋酸溶液
C、通CO2氣體
D、微熱
考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應用
專題：鹵族元素
分析：漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，可與酸反應生成具有漂白性的次氯酸，則增強漂白能力，應加入酸，以此解答．
解答： 解：漂白粉是混合物，主要成分是Ca（ClO）2和CaCl2，有效成分是Ca（ClO）2，
氯酸鈣可與酸反應生成具有漂白性的次氯酸，則增強漂白能力，應加入酸，
題給物質(zhì)中醋酸、二氧化碳都符合，
如加熱，反應速率增大，去污能力更強，且有利于生成次氯酸，
加入燒堿不能生成次氯酸，則不能增加漂白粉的漂白能力，
故選A．
點評：本題考查含氯化合物的重要應用，為高頻考點，側(cè)重于化學與生活的考查，有利于培養(yǎng)學習的積極性，難度不大，主要相關基礎知識的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖1表示由元素周期表中1～20號且不同主族元素組成的單質(zhì)及化合物之間轉(zhuǎn)化關系（產(chǎn)物中的水已略去）．其中A為單質(zhì)；D有漂白性；在實驗室中，常用固體B和固體C加熱制取氣體F； F與G的組成元素相同，G與H分子所含電子數(shù)相同．請回答：

（1）D的名稱
 
，B中化學鍵類型
 
．
（2）G的電子式為
 
；反應④過程中能看到的現(xiàn)象
 
．
（3）寫出反應②化學方程式：
 

（4）向D的溶液加入H的濃溶液有A生成，其反應的離子方程式為：
 
．
（5）寫出反應③的化學方程式
 
．
（6）將H和F分別裝入如圖2燒瓶中，通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，在燒瓶Ⅰ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶Ⅱ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列裝置中能構成原電池的是（　�。�
A、稀硫酸
B、稀硫酸
C、稀硫酸
D、酒精

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子檢驗的方法正確的是（　�。�
A、某溶液
+硝酸銀溶液
   生產(chǎn)白色沉淀，說明原溶液中有Cl-
B、某溶液
+氯化鋇溶液
  生產(chǎn)白色沉淀，說明原溶液中有SO42-
C、某溶液
+氫氧化鈉溶液
  生產(chǎn)藍色沉淀，說明原溶液中有Cu2+
D、某溶液  
+稀硫酸
  生成無色氣體，說明原溶液中有CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組中的反應屬于同一反應類型的是（　�。�
A、苯的硝化反應；乙烯使溴水褪色
B、葡萄糖與新制氫氧化銅共熱；無水乙醇與濃硫酸共熱制乙烯
C、乙醇和乙酸制乙酸乙酯；乙烷和氯氣得到氯乙烷
D、乙醇和氧氣制乙醛；苯和液溴制溴苯

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知OCN-中每種元素原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構，反應OCN-+OH-+C12→CO2+N2+C1-+H2O（未配平）中，如果有9mol C12完全反應，則被氧化的OCN-的物質(zhì)的量為（　�。�
A、2molB、3mol
C、4molD、6mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下，2體積氣體A2和1體積氣體B2完全反應生成了2體積氣體X（體積在相同條件下測定），則X的化學式是（　�。�
A、A2B
B、A2B2
C、AB2
D、AB3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗過程中對異常情況的原因分析，沒有科學依據(jù)的是（　�。�
選項異常情況可能的原因
①蒸餾后，收集的液體的沸點比
溫度計指示的溫度低		溫度計的水銀球伸入液面以下
②粗鹽水過濾后濾液仍渾濁濾紙與漏斗內(nèi)壁間有氣泡
③萃取時，振蕩溶液，靜置不分層萃取劑加得太多
④蒸餾時，發(fā)現(xiàn)冷凝管破裂沒有通冷凝水或先加熱后通冷凝水
A、②③B、①③
C、①②③D、②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化必須加入氧化劑才能實現(xiàn)的是（　�。�
A、NaHCO3→CO2
B、Cl-→Cl2
C、Ag+→Ag
D、KMnO4→MnCl2

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