草酸作為一種重要的化工原料,某學(xué)習小組的同學(xué)擬以甘蔗渣為原料用水解一氧化一水解技術(shù)制取草酸。

Ⅰ、步驟④是減壓抽濾(見下圖),其優(yōu)點是:__________________________________________, 當抽濾完畢或中途停止抽濾時,為了防止自來水倒吸入B裝置,最佳的操作是___________。

Ⅱ、該小組同學(xué)為了確定產(chǎn)品H2C2O4·xH2O中的的x值,進行下列實驗:
①取w g產(chǎn)品配成100mL水溶液;
②量取25.00mL草酸溶液置于錐形瓶中,加入適量稀H2SO4后,用濃度為c mol·L-1KMnO4溶液滴定。 請回答下列問題:
(1)實驗①中,需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和___________。
(2)寫出草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的離子方程式:_____________________________。
(3)若滴定時,前后兩次讀數(shù)分別為a mL和b mL,由此計算出該草酸晶體的x值是__________
Ⅲ、該小組同學(xué)在做實驗Ⅱ②時發(fā)現(xiàn)向草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液時,溶液褪色總是先慢后快,即反應(yīng)速率由小變大。為此,他們設(shè)計了實驗進行探究:
【實驗用品】 儀器:試管(若干個并編號①,②,③…)、膠頭滴管(若干支)、秒表
試劑:0.1 mol/L H2C2O4溶液、0.1 mol/L KMnO4溶液、稀硫酸、MnSO4固體
【實驗內(nèi)容】
實驗(1):在①號和②號試管中分別先加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液,然后各加10滴稀硫酸,且在②號試管中加入少量硫酸錳固體。再在兩支試管中各加入5滴0.1mol/LKMnO4溶液,F(xiàn)象如下(表1)
編號
①號試管
②號試管
褪色時間
90s
5 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生;②號試管的溶液褪色比①號試管的溶液快,它們顏色變化如下:紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
實驗(2):在①號和②號試管中分別加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液,在②號試管中再滴加l0滴稀硫酸,然后在兩支試管中各加入5滴0.1 mol/L 的高錳酸鉀溶液,F(xiàn)象如下(表2)
編號
①號試管
②號試管
褪色時間
100 s
90 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生;②號試管的溶液褪色比①號試管的溶液快,它們顏色變化如下:紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
實驗(3):在①號、②號和③號試管中分別加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液,然后在①、②、③號試管中依次加入10滴、l mL、2 mL稀硫酸溶液,然后各加入5滴0.1 mol/L的高錳酸鉀溶液,然后置于溫度為65℃的水浴中加熱。觀察現(xiàn)象如下(表3)。
編號
①號試管
②號試管
③號試管
褪色時間
88 s
100 s
120 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生;①號試管的溶液褪色比②、③號試管的溶液快,它們顏色變化如下:紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
(1)設(shè)計實驗(1)對應(yīng)的假設(shè)是_________________________________________________。
實驗(1)得出的結(jié)論是____________________________________________________。
(2)由實驗(2)和實驗(3)得出的結(jié)論是_________________________________________m___。
(16分)Ⅰ、加快過濾速度、得到較干燥的沉淀;慢慢打開活塞d,然后關(guān)閉水龍頭; (2分+2分)
Ⅱ、(1)100mL容量瓶(1分)   (2)5 H2C2O4+2MnO4- +6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O(2分) (3)  -5  (2分)
Ⅲ、(1)假設(shè):反應(yīng)產(chǎn)物中的Mn2+可能是反應(yīng)的催化劑;(2分)
結(jié)論:Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,加快了反應(yīng)速率;假設(shè)1成立。(2分)
(2)由表2和表3的實驗結(jié)果可知:硫酸對草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)有影響。加入少量硫酸,可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng),而加入大量硫酸,草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)速率開始比較慢,隨著反應(yīng)的進行,褪色速率加快;(2分)溫度對該反應(yīng)速率影響不大。(1分)(其他合理答案也可以酌情給分)

試題分析:Ⅰ、減壓抽濾的優(yōu)點是加快過濾速度、得到較干燥的沉淀。當抽濾完畢或中途停止抽濾時,為了防止自來水倒吸入B裝置,最佳的操作是慢慢打開活塞d,然后關(guān)閉水龍頭。
Ⅱ、(1)配制100ml物質(zhì)的量濃度溶液還缺少的儀器應(yīng)該是100mL容量瓶。
(2)酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,能氧化草酸,則草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的離子方程式是5H2C2O4+2MnO4- +6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。
(3)若滴定時,前后兩次讀數(shù)分別為a mL和b mL,則消耗高錳酸鉀溶液的體積是(b-a)ml,所以根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,解得x=。
Ⅲ、(1)由于在②號試管中加入少量硫酸錳固體,所以該實驗的假設(shè)是反應(yīng)產(chǎn)物中的Mn2+可能是反應(yīng)的催化劑。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,實驗(1)得出的結(jié)論是Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,加快了反應(yīng)速率;假設(shè)1成立。
(2)由表2和表3的實驗結(jié)果可知,實驗(2)和實驗(3)得出的結(jié)論是硫酸對草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)有影響。加入少量硫酸,可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng),而加入大量硫酸,草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)速率開始比較慢,隨著反應(yīng)的進行,褪色速率加快;但溫度對該反應(yīng)速率影響不大。
點評:該題是高考中的常見題型,難度大,對學(xué)生的要求高。有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力以及評價能力。該題綜合性強,難點較大,對學(xué)生的要求高。本題通過陌生情景考查化學(xué)反應(yīng)速、影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素(濃度)、學(xué)生對圖表的觀察、分析以及學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析、整理、歸納等方面的思維能力,難度較大。解決該類試題應(yīng)注意:①認真審題,明確實驗?zāi)康,理解直接測量與實驗?zāi)康拈g的邏輯和數(shù)學(xué)關(guān)系;②理解控制變量的思想在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析中的運用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

把除去氧化膜的鎂條投入到盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生氫氣的速率變化情況如右圖所示圖中t1~t2速率變化的主要原因是      __________,t2~t3速率變化的主要原因是             。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在反應(yīng):C+CO2=2CO中,可使反應(yīng)速率增大的措施是             (    )
①增大壓強  ②升高溫度  ③通入CO2  ④增加碳的量  ⑤降低壓強
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④D.②③④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。
(1)甲同學(xué)研究的實驗報告如下表:
實 驗 步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。
反應(yīng)快慢:
Mg>Fe>Cu
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快。
該同學(xué)的實驗?zāi)康氖茄芯縚___________對反應(yīng)速率的影響;根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是保持______________條件相同。
(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是_____________;應(yīng)該測定的實驗數(shù)據(jù)是________________________。

實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。
(1)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學(xué)認為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是______________的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是______。
A、硫酸鉀         B、硫酸錳         C、水      D、氯化錳

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

20℃時,將10mL 0.1mol/L Na2S2O3溶液和10mL 0.1mol/L的H2SO4溶液混合,3min后溶液中明顯出現(xiàn)渾濁。已知溫度每升高10℃,化學(xué)反應(yīng)速度增大到原來的3倍,那么40℃時,同樣的反應(yīng)要同樣看到渾濁,需要的時間是
A.40sB.15sC.30sD.20s

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)達到平衡后,加壓或升溫,平衡都向正反應(yīng)方向移動的是
A.N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0
B.3O2(g)2O3(g)△H>0
C.H2(g)+I2(g)2HI(g)△H<0
D.NH4HCO3(s) NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) △H>0

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)向一密閉容器中加入2mol A、0.6molC和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖一所示。圖二為t2時刻后改變反應(yīng)條件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件。已知t3-t­4階段為使用催化劑;圖一中t0-t1階段c(B)未畫出。

(1)若t1=15min,則t0-t1階段以C濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(C)=           。
(2)t4-t5階段改變的條件為                ,B的起始物質(zhì)的量為             。
該反應(yīng)方程式可表示為                                 
各階段平衡時對應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示:
t1—t2
t2—t3
t3—t4
t4—t5
t5—t6
K1
K­2
K3
K4
K5
則K1=        (保留兩位小數(shù)),K1、K2、K3、K4、K5之間的關(guān)系為
K1    K2    K3    K4    K5    (用“>”、“<”或“=”連接)
(3)在相同條件下,若起始時容器中加入a molA、bmolB和cmolC,要達到t1時刻同樣的平衡(各物質(zhì)的百分含量相同),a、b、c要滿足的條件為             
(含a,b,c的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)過氧化氫對環(huán)境友好,性質(zhì)多樣,有很重要的研究和應(yīng)用價值。
實驗室利用反應(yīng)2H2O22H2O+O2↑可制備氧氣。① 取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進行下列實驗,研究外界條件對該反應(yīng)速率的影響,實驗報告如下表所示。
序號
條件
現(xiàn)象
結(jié)論
溫度/℃
催化劑
1
40
FeCl3溶液
 
 
2
20
FeCl3溶液
 
 
3
20
MnO2
 
 
4
20

 
 
實驗1、2研究的是        對H2O2分解速率的影響。
實驗2、3的目的是                                       
實驗中可以表明該反應(yīng)速率差異的現(xiàn)象是                    
② 實驗室用MnO2做該反應(yīng)的催化劑,使用如右圖所示裝置的A部分制備O2,避免反應(yīng)過于劇烈的操作是                  

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氨氣能發(fā)生氧化反應(yīng):4NH3+5O2=4NO+6H2O,改變下列條件使反應(yīng)速率加大,其中是由于增大了“活化分子”的百分數(shù)的是
A.增加NH3濃度B.升高溫度C.縮小體積增大壓強D.降低溫度

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