【題目】下列敘述不涉及氧化還原反應(yīng)的是

A.谷物發(fā)酵釀造食醋B.小蘇打用作食品膨松劑

C.含氯消毒劑用于環(huán)境消毒D.大氣中NO2參與酸雨形成

【答案】B

【解析】

A．涉及淀粉水解成葡萄糖，葡萄糖氧化成乙醇，乙醇氧化成乙酸，涉及氧化還原反應(yīng)，A不符合題意；

B．小蘇打即NaHCO3，NaHCO3受熱分解產(chǎn)生無毒的CO2，因此可用小蘇打作食品膨松劑，不涉及氧化還原反應(yīng)，B符合題意；

C．利用含氯消毒劑的強氧化性消毒殺菌，涉及氧化還原反應(yīng)，C不符合題意；

D．NO2與水反應(yīng)有HNO3產(chǎn)生，因此NO2參與了硝酸型酸雨的形成，涉及氧化還原反應(yīng)，D不符合題意。

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氧化鋁的下列說法中不正確的是

A. 白色固體 B. 熔點很高 C. 難溶于水 D. 能與水反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若定義pAg=-lgc(Ag+),pCl=-lgc(Cl-),根據(jù)不同溫度下氯化銀飽和溶液的pAg和pCl可繪制圖像如圖所示,且已知氯化銀的溶解度隨溫度的升高而增大,根據(jù)該圖像,下列表述正確的是

A. A點表示的是T1溫度下的不飽和溶液

B. 將A點的溶液降溫,可能得到C點的飽和溶液

C. 向B點所表示的溶液中加入氯化鈉溶液,溶液可能改變至D點

D. T3>T2>T1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用下列裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應(yīng)。

I.（1）該套裝置的連接順序為___________

（2）制備SO2時不用98%的濃硫酸的原因是_____________

（3）C裝置的作用是______________

Ⅱ.關(guān)于SO2與Na2O2的反應(yīng),根據(jù)SO2既是酸性氧化物又其有還原性,該小組提出了三種假設(shè):

①反應(yīng)只生成Na2SO3和O2;

②反應(yīng)只生成Na2SO4;

③

反應(yīng)開始后,觀察到裝置A中導(dǎo)管口有氣泡冒出,帶火星的木條復(fù)燃,待B中的黃色粉末變?yōu)榘咨腆w時停止加熱。

（1）假設(shè)③的內(nèi)容是__________

（2）在實驗中,除了根據(jù)B中現(xiàn)象判斷有Na2SO3和O2生成之外。同學(xué)甲還進(jìn)行了下列操作,以探究假設(shè)③是否成立。

①取B中固體于試管中,加水溶解;

②_______________

③向溶液中加入少量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

由此甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)③成立。

（3）乙同學(xué)對此提出質(zhì)疑,認(rèn)為該現(xiàn)象不能說明有Na2SO4生成,你認(rèn)為乙同學(xué)質(zhì)疑的理由是:____________

（4）丙同學(xué)則認(rèn)為該實驗不能說明SO2與Na2O2反應(yīng)有Na2SO3和O2生成，O2可能是發(fā)生其他反應(yīng)生成的。丙同學(xué)對裝置作了改進(jìn)并再次實驗,結(jié)果觀察到裝置A中導(dǎo)管口不再有氣泡冒出,帶火星的木條沒有復(fù)燃。丙同學(xué)對該實驗裝置的改進(jìn)是_______,由此實驗現(xiàn)象得出SO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，需要用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分的是

A. 氯化鈉溶液與氯化鐵溶液 B. 氫氧化鐵膠體與碘化銀膠體

C. 紅褐色的某溶液和氫氧化鐵膠體 D. 氯化鈉溶液和硫酸銅溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語言描述，下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是

A. 碳銨的化學(xué)式:(NH4)2CO3 B. COC12分子的結(jié)構(gòu)式:

C. HS-水解的離子方程式:HS-+H2OH3O++S2- D. 硫酸氫鉀加熱熔融時的電離方程式:KHSO4=K++H++ SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸等試劑制備Fe（OH）2 ．

（1）在試管I中加入的試劑是 ．
（2）為了制得Fe（OH）2白色沉淀，在試管I和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后觀察到試管I產(chǎn)生大量氣體．一段時間后，檢驗到試管Ⅱ支管出口的氣體只有一種時，再進(jìn)行的操作是 ， 使試管I中的溶液進(jìn)入到試管Ⅱ中溶液底部，產(chǎn)生Fe（OH）2 ．
（3）這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，其理由是 ．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，將Fe（OH）2沉淀倒出，在空氣中迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下,將0. lmol/L'的NaOH 溶液分別滴入體積均為0.01L、物成的量濃度均為cmol/L的鹽酸和醋酸中，溶液pH 隨加入NaOH 溶液體積變化的曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 滴定前 c(CH3COOH)=0.001mol/L

B. 圖①中V(NaOH)=10mL時，溶液中由水電離出的c(H+)=1.0×10-14mol/L

C. 圖②中V(NaOH)=5 mL 時，溶液中2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)

D. 圖②中V(NaOH)=10 mL 時，溶液中c(CH3COO-)> c(Na+)>c(H+)>c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量變化．
（1）下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是（填序號）．
a．燃燒CO b．Ba（OH）28H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)
c．鋁和稀鹽酸反應(yīng) d．NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)
（2）按如圖1所示裝置進(jìn)行實驗．

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)劇烈，火星四射，漏斗下方有紅熱熔融物流出．
由此判斷該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 其能量變化可用圖2中的（填“a”或“b”）表示．

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