復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:較強(qiáng)酸可制取較弱酸.中和反應(yīng)、鹽類的水解也是復(fù)分解反應(yīng),鹽類的水解反應(yīng)的逆反應(yīng)是中和反應(yīng).鹽類的水解反應(yīng)中,弱酸強(qiáng)堿鹽中弱酸根離子對(duì)應(yīng)的弱酸越弱,其鹽越容易發(fā)生水解.
已知在常溫下測(cè)得濃度均為0.1mol/L的下列6種溶液的pH:
溶質(zhì) CH3COONa NaHCO3 Na2CO3 NaClO NaCN C6H5ONa
pH 8.8 8.1 11.6 10.3 11.1 11.3
(1)請(qǐng)根據(jù)上述信息判斷下列反應(yīng)不能發(fā)生的是
AD
AD
(填編號(hào)).
A.CO2+H2O+2NaClO═Na2CO3+2HClO
B.CO2+H2O+NaClO═NaHCO3+HClO
C.CO2+H2O+C6H5ONa-→NaHCO3+C6H5OH
D.CO2+H2O+2C6H5ONa-→Na2CO3+2C6H5OH
E.Na2CO3+C6H5OH-→NaHCO3+C6H5ONa
F.CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN
(2)一些復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生還遵循其他的規(guī)律.下列變化都屬于復(fù)分解反應(yīng):
①將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液
②向飽和碳酸氫銨溶液中加入飽和食鹽水可獲得小蘇打固體
③蒸發(fā)KCl和NaNO3的混合溶液,首先析出NaCl晶體.
根據(jù)上述反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一規(guī)律為
反應(yīng)能夠由溶解度相對(duì)較大的物質(zhì)向生成溶解度相對(duì)較小的物質(zhì)的方向進(jìn)行
反應(yīng)能夠由溶解度相對(duì)較大的物質(zhì)向生成溶解度相對(duì)較小的物質(zhì)的方向進(jìn)行

(3)物質(zhì)的量濃度均為0.05mol/L的下列五種物質(zhì)的溶液中,pH由大到小的順序是
①④②③⑤
①④②③⑤
(填編號(hào)).
①C6H5OH(苯酚)、贑H3COOH、跦ClO4、蹾ClO、軭2SO4
(4)一定溫度下,向等體積純水中分別加入等物質(zhì)的量的下列物質(zhì):①NaOH、②CH3COOH、③NaClO,則水的電離程度最大的是
(填編號(hào)).
(5)25℃時(shí),M酸溶液的pH=a,N堿溶液的pH=b.
①若X為強(qiáng)酸,Y為強(qiáng)堿,且a+b=14,若兩者等體積混合后,溶液的pH=
7
7
,此時(shí)溶液中金屬陽(yáng)離子濃度大于酸根陰離子濃度,其原因可能是
酸為二元強(qiáng)酸,堿為一元強(qiáng)堿
酸為二元強(qiáng)酸,堿為一元強(qiáng)堿

②若X的化學(xué)式為HR,Y的化學(xué)式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯酸性,則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該離子為
R-
R-
(填離子符號(hào));混合后的溶液中,下列微粒濃度大小關(guān)系正確的是
c e
c e
(填序號(hào)).
a  c(MOH)>c(M+)>c(R-)>c(H+)>c(OH-
b  c(HR)>c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+
c  c(R-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-
d  c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+
e  c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-
分析:(1)六種鹽都為強(qiáng)堿弱酸鹽,鹽的pH越大,說(shuō)明對(duì)應(yīng)的酸水解程度越大,則對(duì)應(yīng)的酸越弱,根據(jù)強(qiáng)酸生成弱酸的特點(diǎn)判斷反應(yīng)能否進(jìn)行;
(2)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)都有沉淀生成分析;
(3)根據(jù)酸性強(qiáng)弱程度分析;
(4)根據(jù)影響水的電離平衡的因素分析;
(5):①根據(jù)pH之和為14的酸、堿溶液等體積混合,誰(shuí)弱顯誰(shuí)性,無(wú)弱顯中性判斷;根據(jù)電荷守恒,金屬陽(yáng)離子濃度大于酸根陰離子濃度,則陰離子所帶電荷多;
②根據(jù)“pH之和為14的酸、堿溶液等體積混合,即n(H+)=n(OH-),混合后溶液顯酸性,氫離子過(guò)量,則酸是弱酸;從鹽類的水解以及電荷守恒角度分析.
解答:解:(1)六種鹽都為強(qiáng)堿弱酸鹽,鹽的pH越大,說(shuō)明對(duì)應(yīng)的酸水解程度越大,則對(duì)應(yīng)的酸越弱,則
A.酸性H2CO3>HClO>HCO3-,應(yīng)生成NaHCO3,所以反應(yīng)不能發(fā)生,故A錯(cuò)誤;
B.酸性H2CO3>HClO>HCO3-,應(yīng)生成NaHCO3,反應(yīng)能進(jìn)行,故B正確;
C.酸性H2CO3>C6H5OH>HCO3-,應(yīng)生成NaHCO3故C正確;
D.酸性H2CO3>C6H5OH>HCO3-,應(yīng)生成NaHCO3,故D錯(cuò)誤;
E、C6H5OH>HCO3-,故能生成NaHCO3,故E正確;
F、CH3COOH酸性大于HCN,反應(yīng)能發(fā)生,故C正確.
故答案為AD;
(2)由題意可知,三個(gè)反應(yīng)都有沉淀生成,根據(jù)所給反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一規(guī)律為:反應(yīng)能夠由溶解度相對(duì)較大的物質(zhì)向生成溶解度相對(duì)較小的物質(zhì)的方向進(jìn)行,故答案為:反應(yīng)能夠由溶解度相對(duì)較大的物質(zhì)向生成溶解度相對(duì)較小的物質(zhì)的方向進(jìn)行;
(3)酸性越強(qiáng),氫離子濃度越大,PH越小,所以氫離子濃度從大到小順序?yàn)椋孩茛邰冖堍,所以PH從大到小順序?yàn)棰佗堍冖邰荩蚀鸢笧椋孩佗堍冖郏?br />(4)在水中加酸或堿抑制水的電離,加易水解的鹽促進(jìn)電離,所以電離程度最大的為NaClO,故答案為:③;
(5)①將25℃的規(guī)律遷移過(guò)來(lái),即可知該溫度下:pH之和為14的酸、堿溶液等體積混合,誰(shuí)弱顯誰(shuí)性,無(wú)弱顯中性.本題中“A為強(qiáng)酸,B為強(qiáng)堿”,故混合溶液呈中性,pH=7,由于溶液呈中性,故c(H+)=c(OH-),若A為一元酸,B為一元堿,結(jié)合電荷守恒可知,酸的陰離子濃度等于堿的陽(yáng)離子濃度.若酸是n(n≠1)元強(qiáng)酸而堿為一元強(qiáng)堿,則其電荷守恒關(guān)系式中,堿的陽(yáng)離子濃度等于酸的陰離子濃度的n倍,所以堿的陽(yáng)離子濃度大于酸的陰離子濃度,
故答案為:7; 酸是二元強(qiáng)酸,堿是一元強(qiáng)堿;
②由于混合溶液呈酸性,根據(jù)“pH之和為14的酸、堿溶液等體積混合,誰(shuí)弱顯誰(shuí)性,無(wú)弱顯中性”可判斷HR一定是弱酸,則R-離子一定能發(fā)生水解;
MOH不可能大于由于溶液呈酸性,故c(H+)>c(OH-),排除b、d,根據(jù)c(H+)>c(OH-)和c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-)可得c(R-)>c(M+),則a錯(cuò)誤,
由于OH-和H+均來(lái)自于弱電解質(zhì)的電離,其濃度應(yīng)該很小,故c(R-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-),即c正確.由電荷守恒可知e正確;故答案為:R-、c e.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,酸堿混合的計(jì)算,題目難度中等,注意溶液離子濃度大小比較的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ常溫下,向100mL0.01mol?L-1HA溶液中逐滴加入0.02mol?L-1MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì)).回答下列問(wèn)題:
(1)由圖中信息可知HA為
強(qiáng)
強(qiáng)
酸(填“強(qiáng)”或“弱”),理由是
0.01mol/LHA的pH=2,說(shuō)明HA完全電離
0.01mol/LHA的pH=2,說(shuō)明HA完全電離

(2)N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中離子濃度由大到的順序?yàn)?!--BA-->
c(A-)=c(M+)>c(H+)c(OH-
c(A-)=c(M+)>c(H+)c(OH-

(3)若K點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液pH=10,則c(MOH)+c(OH-)-c(H+)=
0.005
0.005
mol?L-1
Ⅱ復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:一種較強(qiáng)酸與一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應(yīng),生成較弱酸和較強(qiáng)酸的鹽,如:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2
若換個(gè)角度看,它同時(shí)還揭示出另一條規(guī)律,即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的物質(zhì).依照該規(guī)律回答下列問(wèn)題:
(4)已知在常溫下,測(cè)得濃度均為0.1mol/L的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì) CH3COONa NaHCO3 NaClO NaCN C6H5ONa
pH 8.8 9.7 10.3 11.1 11.3
上述鹽溶液中的陰離子,結(jié)合H+能力最強(qiáng)的是
C6H5O-
C6H5O-
,
(5)下列反應(yīng)不能成立的是
AD
AD
(填編號(hào)).
A.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO
B.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C.CO2+H2O+C6H5ONa=NaHCO3+C6H5OH
D.CO2+H2O+2C6H5ONa=Na2CO3+2C6H5OH
E.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?信陽(yáng)二模)I.復(fù)分解反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種反應(yīng)類型.
(1)已知在常溫下,測(cè)得濃度均為0.1mol/L的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì) CH3COONa NaHCO3 Na2CO3 NaClO NaCN C6H5ONa
pH 8.8 9.7 11.6 10.3 11.1 11.3
復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:一種較強(qiáng)酸與一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應(yīng),生成較弱酸和較強(qiáng)酸的鹽,如:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2
若換個(gè)角度看,它同時(shí)還揭示出另一條規(guī)律,即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的物質(zhì).依照該規(guī)律,請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是
AD
AD
(填編號(hào)).
A.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO
B.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C.CO2+H2O+C6H5ONa→NaHCO3+C6H5OH
D.CO2+H2O+2C6H5ONa→Na2CO3+2C6H5OH
E.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN
(2)根據(jù)前述信息判斷,濃度均為0.05mol/L的下列六種物質(zhì)的溶液中,pH最小的是
(填編號(hào)),pH最大的是
(填編號(hào));
①HClO4         ②CH3COOH       ③HCN        ④HClO    ⑤H2SO4
(3)一些復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生還遵循其他的規(guī)律.下列轉(zhuǎn)化都屬于復(fù)分解反應(yīng):
①工業(yè)上將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液
②工業(yè)上將石灰乳與苦鹵(主要溶質(zhì)KCl、MgCl2)混合可得氫氧化鎂固體
③蒸餾KCl和NaNO3混合溶液,首先析出NaCl晶體請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一個(gè)規(guī)律:
復(fù)分解反應(yīng)能向著生成更難溶物質(zhì)的方向進(jìn)行
復(fù)分解反應(yīng)能向著生成更難溶物質(zhì)的方向進(jìn)行

將KI溶液與AgCl固體混合攪拌,固體變?yōu)辄S色.該反應(yīng)也遵循這一規(guī)律,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
KI+AgCl=AgI+KCl
KI+AgCl=AgI+KCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

復(fù)分解反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種反應(yīng)類型。?

(1)已知在常溫下,測(cè)得濃度均為0.1 mol·L-1的下列六種溶液的pH:?

溶質(zhì)

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

C6H5ONa

pH

8.8

9.7

11.6

10.3

11.1

11.3

復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:一種較強(qiáng)酸與一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應(yīng),生成較弱酸和較強(qiáng)酸的鹽,如:?

2CH3COOH + Na2CO3 =2CH3COONa + H2O+CO2↑?

若換個(gè)角度看,它同時(shí)還揭示出另一條規(guī)律,即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的物質(zhì)。依照該規(guī)律,請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是         (填編號(hào))。?

A.CO2 + H2O + 2NaClO = Na2CO3 + 2HClO?

B.CO2 + H2O + NaClO = NaHCO3 + HClO?

C.CO2 + H2O + C6H5ONaNaHCO3 + C6H5OH?

D.CO2 + H2O + 2C6H5ONaNa2CO3 + 2C6H5OH?

E.Na2CO3 + C6H5OHNaHCO3 + C6H5ONa?

F.CH3COOH + NaCNCH3COONa + HCN?

(2)根據(jù)前述信息判斷,濃度均為0.05 mol·L-1的下列六種物質(zhì)的溶液中,pH最小的

         (填編號(hào)),其pH為         (填數(shù)值);pH最大的是         (填編號(hào))。

①C6H5OH    ②CH3COOH    ③HCN   ④HClO  ⑤H2SO4    ⑥HClO4?

(3)一些復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生還遵循其他的規(guī)律。下列轉(zhuǎn)化都屬于復(fù)分解反應(yīng):?

①工業(yè)上將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液?

②工業(yè)上將石灰乳與苦鹵(主要溶質(zhì)KCl、MgCl2)混合可得氫氧化鎂固體?

③侯氏制堿法中,向碳酸氫銨飽和溶液中加入飽和食鹽水可獲得小蘇打晶體?

④蒸餾KCl和NaNO3混合溶液,首先析出NaCl晶體?

請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一個(gè)規(guī)律:?

                      。?

將KI溶液與AgCl固體混合攪拌,固體變?yōu)辄S色。該反應(yīng)也遵循這一規(guī)律,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____                       

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種反應(yīng)類型。

(1)已知在常溫下,測(cè)得濃度均為0.1mol/L的下列六種溶液的pH:

溶質(zhì)

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

C6H5ONa

pH

8.8

9.7

11.6

10.3

11.1

11.3

復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:一種較強(qiáng)酸與一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應(yīng),生成較弱酸和較強(qiáng)酸的鹽,如:2CH3COOH+Na2CO3→2CH3COONa+H2O+CO2

若換個(gè)角度看,它同時(shí)還揭示出另一條規(guī)律,即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性較弱的物質(zhì)。依照該規(guī)律,請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是      (填編號(hào))。

A.CO2+H2O+2NaClO→Na2CO3+2HClO

B.CO2+H2O+NaClO→NaHCO3+HClO

C.CO2+H2O+C6H5ONa→NaHCO3+C6H5OH

D.CO2+H2O+2C6H5ONa→Na2CO3+2C6H5OH

E.CH3COOH+NaCN→CH3COONa+HCN

(2)根據(jù)前述信息判斷,濃度均為0.05mol/L的下列六種物質(zhì)的溶液中,pH最小的是   (填編號(hào));pH最大的是      (填編號(hào));

①HClO4   ②CH3COOH   ③HCN  ④HClO   ⑤H2SO4

(3)一些復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生還遵循其他的規(guī)律。下列轉(zhuǎn)化都屬于復(fù)分解反應(yīng):

①工業(yè)上將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液

②工業(yè)上將石灰乳與苦鹵(主要溶質(zhì)KCl、MgCl2)混合可得氫氧化鎂固體

③蒸餾KCl和NaNO3混合溶液,首先析出NaCl晶體

請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一個(gè)規(guī)律:              。

將KI溶液與AgCl固體混合攪拌,固體變?yōu)辄S色。該反應(yīng)也遵循這一規(guī)律,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。

 

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