為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持及尾氣處理裝置已略去,氣密性已檢驗(yàn)).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
。蜷_A中分液漏斗活塞,滴加濃硫酸A中有氣泡產(chǎn)生,B中紅棕色溴水褪色,C中有白色沉淀
ⅱ.取C中沉淀加入鹽酸C中白色沉淀不溶解
ⅲ.打開B中分流漏斗活塞,逐滴滴加H2O2開始時(shí)顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時(shí)間后,混合液逐漸變成紅棕色
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)甲同學(xué)通過C中產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論,氧化性:H2O2>SO2
①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論,認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作,該操作是
 

②丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是
 

③將乙和丙同學(xué)改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論:氧化性H2O2>SO2
(3)ⅲ中滴入少量H2O2沒有明顯變化.提出假設(shè):
觀點(diǎn)1:H2O2的量少不能氧化Br-
觀點(diǎn)2:B中有未反應(yīng)的H2SO3
為驗(yàn)證觀點(diǎn)2,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是
 

(4)通過上述全部實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)在A中濃硫酸與Na2SO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)①由于在裝置中含有空氣,空氣中的氧氣和SO2在溶液中也會(huì)發(fā)生反應(yīng)將其氧化,所以乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論,認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作,先排盡空氣;
②由于溴單質(zhì)有揮發(fā)性,溴單質(zhì)也可以將SO2氧化產(chǎn)生同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D來除去揮發(fā)的溴蒸氣,常見的除溴可以用CCl4或苯或飽和NaHSO3溶液;
(3)由于H2SO3不穩(wěn)定,受熱容易分解產(chǎn)生有漂白性的SO2,所以為驗(yàn)證觀點(diǎn)2,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是取少量滴加H2O2溶液前的B中溶液于試管中,加熱,將氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色;
(4)物質(zhì)在發(fā)生氧化還原反應(yīng)中氧化性的強(qiáng)的可以把氧化性弱的制取出來,所以通過上述全部實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是H2O2>Br2>SO2
解答: 解:(1)在A中濃硫酸與Na2SO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O,故答案為:Na2SO3(固)+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)①由于在裝置中含有空氣,空氣中的氧氣和SO2在溶液中也會(huì)發(fā)生反應(yīng)將其氧化,所以乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論,認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作,該操作是打開彈簧夾,通入N2,待排凈裝置內(nèi)空氣后,關(guān)閉彈簧夾,故答案為:打開彈簧夾,通入N2,待排凈裝置內(nèi)空氣后,關(guān)閉彈簧夾;
②由于溴單質(zhì)有揮發(fā)性,溴單質(zhì)也可以將SO2氧化產(chǎn)生同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D來除去揮發(fā)的溴蒸氣,D中盛放的試劑是CCl4或苯或飽和NaHSO3溶液,故答案為:CCl4或苯或飽和NaHSO3溶液;
(3)由于H2SO3不穩(wěn)定,受熱容易分解產(chǎn)生有漂白性的SO2,所以為驗(yàn)證觀點(diǎn)2,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是取少量滴加H2O2溶液前的B中溶液于試管中,加熱,將氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,故答案為:取少量滴加H2O2溶液前的B中溶液于試管中,加熱,將氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色;
(4)物質(zhì)在發(fā)生氧化還原反應(yīng)中氧化性的強(qiáng)的可以擺氧化性弱的制取出來,所以通過上述全部實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是H2O2>Br2>SO2,故答案為:H2O2>Br2>SO2;
點(diǎn)評(píng):本題考查了SO2氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法、物質(zhì)氧化性強(qiáng)弱比較的驗(yàn)證、方程式的書寫等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列13種物質(zhì):①H20、②空氣、③Mg、④CaO、⑤H2S04、⑥Ca(OH)2、⑦CuSO4?5H20、
⑧碘酒、⑨C2H50H、⑩NaHC03?CH3COOH、?NH3?H20、?NH3    其中,屬于混合物的是
 
(填序號(hào);下同);屬于氧化物的是
 
;屬于酸的是
 
;屬于堿的是
 
;屬于鹽的是
 
;屬于有機(jī)物的是
 
;屬于非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)加碘食鹽中的KIO3進(jìn)行研究,它是一種白色粉末,常溫下很穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解.在酸性條件下KIO3是一種較強(qiáng)的氧化劑,與HI、H2O2等作用,被還原為碘單質(zhì).
(1)學(xué)生甲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)出加碘食鹽中碘元素的含量,步驟如下:
a.稱取w g加碘鹽,加適量蒸餾水溶解;     
b.用稀硫酸酸化,再加入過量KI溶液;
c.以淀粉為指示劑,用物質(zhì)的量濃度為1.00×10-3mol?L-1的 Na2S2O3溶液滴定(滴定時(shí)的反應(yīng)方程式:
I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).操作b涉及的主要反應(yīng)的離子方程式為
 
;滴定時(shí),Na2S2O3溶液應(yīng)放在
 
(填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”),滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O3溶液20.00mL,其終點(diǎn)顏色變化為
 
;加碘食鹽樣品中的碘元素含量是
 
 mg?kg-1(以含w的代數(shù)式表示).
(2)學(xué)生乙對(duì)純凈的NaCl(不含KIO3)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
順序步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量純凈的NaCl,加蒸餾水溶解溶液無變化
滴入淀粉KI溶液,振蕩溶液無變化
放置片刻,再滴加稀H2SO4,振蕩溶液變藍(lán)色
請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象的可能原因是(用離子方程式表示):
 
.由學(xué)生乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
 
(填“偏大、偏小或無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬活動(dòng)性順序中氫之前的金屬能與非氧化性酸反應(yīng)生成
 
 
;金屬越活潑,反應(yīng)
 

例如:
(1)Zn與稀硫酸反應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為:
 
;
(2)Fe與稀硫酸反應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1L某混合溶液,可能含有的離子如下表:
可能大量含有的陽離子H+、K+、Mg2+、Al3+、NH
 
+
4
、Fe2+、Fe3+
可能大量含有的陰離子Cl-、Br-、I-、CO
 
2-
3
、AlO
 
-
2
(1)往該溶液中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入NaOH溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示.則該溶液中一定不含有的離子是
 

(2)BC段離子方程式為
 

(3)V1、V2、V3、V4之間的關(guān)系為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一包有鐵屑,鋅屑和銅屑均勻混合成的金屬分成兩等份,把其中一份加到足量的稀硫酸中,放出氫氣4.48L,剩余的未溶金屬屑在加熱時(shí)溶于濃硫酸,產(chǎn)生二氧化硫氣體2.24L;將另一份的金屬屑全部跟足量熱的濃硫酸反應(yīng),放出二氧化硫7.84L.求這包混合金屬屑的質(zhì)量(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“類推”是常用的學(xué)習(xí)方法,但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論,下列類推的結(jié)論中,正確的是(  )
A、ⅣA族元素氫化物沸點(diǎn)順序是:GeH4>SiH4>CH4,則V A族元素氫化物沸點(diǎn)順序也是:AsH3>PH3>NH3
B、第二周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序是:HF>H2O>NH3,則第三周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序也是:HCl>H2S>PH3
C、存在離子鍵的化合物是離子化合物,則存在共價(jià)鍵的是共價(jià)化合物
D、KNO3溶于水時(shí)溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無明顯變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D為四種短周期元素,A、B、C同周期,A的原子半徑是同周期中最大的;B、D同主族.已知B 元素的氧化物是形成酸雨條件之一,D元素的一種單質(zhì)是日常生活中飲水機(jī)常用的消毒劑,C元素的單質(zhì)可以從A、B兩元素組成的化合物的水溶液中置換出B元素的單質(zhì).
(1)C元素在周期表中的位置
 
 周期
 
族.
(2)A、B元素形成的常見化合物水溶液顯
 
性,原因是(用離子方程式表示)
 
;用石墨做電極電解該化合物的水溶液,則陰極反應(yīng)式為
 
,
(3)A、D元素可以形成化合物A2D2,寫出A2D2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(用元素符號(hào)表示).該反應(yīng)中還原劑是
 

(4)B元素的單質(zhì)在不同的條件下可以與O2發(fā)生一系列反應(yīng):B(s)+O2(g)═BO2(g);△H=-296.8kJ?mol-12BO2(g)+O2(g)?2BO3(g);△H=-196.6kJ?mol-1則1mol BO3(g)若完全分解成B(s),反應(yīng)過程中的熱效應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2A(g)?2B(g)+C(g)△H<0,現(xiàn)欲使正反應(yīng)速率減小,C的濃度增大,可行的措施是( 。
A、加壓B、增大C的濃度
C、減少C的濃度D、降溫

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