【題目】在一個(gè)盛有催化劑容積可變的密閉容器中，保持一定的溫度和壓強(qiáng)，進(jìn)行以下反應(yīng)：N2+3H22NH3 ． 已知加入1molN2和4molH2時(shí)，達(dá)到平衡后生成amolNH3 ． 有恒溫恒壓下欲保持平衡時(shí)各組分的體積分?jǐn)?shù)不變．填表（恒溫恒壓）

已知
編號(hào)

起始狀態(tài)物質(zhì)的量/mol

平衡時(shí)NH3的
物質(zhì)的量/mol

N2

H2

NH3

1

4

0

a

①

1.5

9

0

②

1

0.5a

③

m

g（g≥4m）

0

【答案】＞1.5a；0；0.5；am或者
【解析】解：①已知加入1mol N2和4mol H2時(shí)，達(dá)到平衡后生成a mol NH3 ， 根據(jù)等效平衡原理：加入1.5mol N2和9mol H2時(shí)，相當(dāng)于在原反應(yīng)物的起始量1.5倍的基礎(chǔ)上再加入了3mol的H2 ， 則平衡時(shí)NH3的量是原平衡的1.5倍基礎(chǔ)上正向移動(dòng)，即氨氣的物質(zhì)的量＞1.5amol； ②若平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量為0.5amol，則平衡時(shí)氨氣的量是原來(lái)平衡氨氣的物質(zhì)的量的一半，所以起始時(shí)應(yīng)加入0.5mol N2和2mol H2 ， 已知起始時(shí)有氨氣1mol，相當(dāng)于有0.5mol N2和1.5mol H2所以還需0.5mol氫氣，故起始時(shí)只需加入0.5molH2和1molNH3 ，
③若開(kāi)始時(shí)加入m mol N2和gmol H2 ， 則平衡是氨氣的物質(zhì)的量為： = ，則n（NH3）=am，或者 = ，則n（NH3）= ；
所以答案是：＞1.5a；0；0.5；am或 ．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的化學(xué)平衡的計(jì)算，需要了解反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%；產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列解釋物質(zhì)用途或現(xiàn)象的反應(yīng)方程式不準(zhǔn)確的是（　�。�
A.硫酸型酸雨的形成會(huì)涉及反應(yīng)：2H2SO3+O2 2H2SO4
B.工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式：SiO2+C Si+CO2↑
C.Na2 S2O3溶液中加入稀硫酸：S2O+2H ═SO2+S↓+HO2
D.成分為鹽酸的潔廁靈與84消毒液混合使用易中毒：Cl﹣+ClO﹣+2H+═Cl2↑+H20

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A.鐵粉溶于氯化鐵溶液：Fe+2Fe3+═3Fe2+
B.硫化鈉溶液呈堿性：S2﹣+2H2OH2S+OH﹣
C.用FeCl3溶液回收廢舊電路板中的Cu：Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
D.工業(yè)上利用電解飽和食鹽制氯氣：2H++2Cl﹣ H2↑+Cl2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I. A、B、C、D四種均為含有鈉元素的化合物，A、B、C與鹽酸反應(yīng)均可生成D；加熱固體C可生成A和一種無(wú)色無(wú)味的氣體X；在A溶液中通入足量X，又可生成C； B溶液和C溶液混合可生成A。請(qǐng)回答：

（1）A是___________，B是___________，C___________，D是___________，（均用化學(xué)式表示）

（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)中由A生成C的化學(xué)方程式：____________________________________。

（3）寫(xiě)出物質(zhì)C的一種常見(jiàn)用途：____________________________________。

Ⅱ.化合物甲僅含兩種元素。B為黃綠色氣體，氣體D能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色。在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)回答：

（1）化合物甲所含元素為__________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)元素符號(hào)），甲的化學(xué)式為_____________________。

（2）氣體B與水反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。

（3）甲與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體分子中的極性鍵在紅外線的照射下，易像彈簧一樣做伸縮和彎曲運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生熱量而造成溫室效應(yīng)．下列不屬于造成溫室效應(yīng)氣體的是（ ）
A.CO2
B.N2O
C.CH4
D.N2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是

A.元素種類(lèi)B.原子數(shù)目C.分子數(shù)目D.電子總數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的“碘、鐵、鈣、硒、氟”指的是（ ）

A.元素B.單質(zhì)C.分子D.氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)原理》選修模塊從不同的視角對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究、分析．以下觀點(diǎn)中不正確的是（ ） ①放熱反應(yīng)在常溫下均能自發(fā)進(jìn)行；
②電解過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能而“儲(chǔ)存”在反應(yīng)物中；
③原電池工作時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng)；
④加熱時(shí)，化學(xué)反應(yīng)只向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行；
⑤化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)無(wú)關(guān)．
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②③⑤
D.①②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用0.1032molL﹣1的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的KOH溶液，其操作分解為如下幾步： A．取已用蒸餾水洗凈的酸式滴定管，用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管2～3次；
B．移取20mL待測(cè)KOH注入潔凈的錐形瓶中，并加入2～3滴甲基橙；
C．取標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液注入酸式滴定管至“0”刻度以上1～2cm；
D．把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的酸式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液；
E．調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下某一刻度，記錄讀數(shù)；
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至終點(diǎn)并記錄滴定管液面的刻度．
完成下列問(wèn)題：
（1）上述操作步驟的正確順序是（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
（2）判斷溶液到達(dá)滴定終點(diǎn)的方法是 ．
（3）上述A步驟操作的目的是 ．
（4）若上述B步驟操作之前，先用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶，則對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是；若稱(chēng)取一定量的KOH固體（含少量NaOH）配制待測(cè)溶液并用上述鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，則對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是 ， 理由是 ．
（5）用0.1032molL﹣1的鹽酸滴定未知濃度的KOH溶液，重復(fù)三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

消耗鹽酸的體積/mL

待測(cè)KOH溶液的體積/mL

1

27.23

25.00

2

28.24

25.00

3

27.25

25.00

則待測(cè)KOH的物質(zhì)的量濃度是molL﹣1 ．

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