5-氯-2,3-二氫-1-茚酮是合成新農(nóng)藥茚蟲威的重要中間體.已知:

以化合物A(分子式為C7H7Cl)為原料合成5-氯-2,3-二氫-1-茚酮(化合物F)工藝流程如下:

(1)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式:
 

(2)化合物F中含氧官能團的名稱為
 
,反應(yīng)B→C的類型為
 

(3)某化合物是D的同分異構(gòu)體,能使FeCl3溶液顯紫色,且分子中只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫.寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式:
 
(任寫一種).
(4)E→F的轉(zhuǎn)化中,會產(chǎn)生一種與F互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以化合物F和CH2(COOC2H52為有機反應(yīng)原料制備的合成路線流程圖(注明反應(yīng)條件).合成路線流程圖示例如下:
考點:有機物的合成,有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu)
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由C的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合信息中第一步,逆推可知B為中的氯原子被取代而發(fā)生取代反應(yīng)生成C,A與氯氣在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈取代反應(yīng)生成B,結(jié)合A的分子式可知其結(jié)構(gòu)簡式為.C發(fā)生信息中第二步反應(yīng)得到D為,D分子羧基中-OH被-Cl取代生成E,E脫去1分子HCl得到F,據(jù)此解答.
解答: 解:由C的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合信息中第一步,逆推可知B為,中的氯原子被取代而發(fā)生取代反應(yīng)生成C,A與氯氣在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈取代反應(yīng)生成B,結(jié)合A的分子式可知其結(jié)構(gòu)簡式為.C發(fā)生信息中第二步反應(yīng)得到D為,D分子羧基中-OH被-Cl取代生成E,E脫去1分子HCl得到F,
(1)反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為+Cl2
光照
+HCl,故答案為:+Cl2
光照
+HCl; 
(2)根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡式可知,F(xiàn)中含氧官能團的名稱為羰基,根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)B→C的類型為取代反應(yīng),故答案為:羰基;取代反應(yīng);
(3)某化合物是D的同分異構(gòu)體,能使FeCl3溶液顯紫色,說明有酚羥基,且分子中只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,符合這樣條件的化合物的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:
(4)E→F的轉(zhuǎn)化中,會產(chǎn)生一種與F互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)簡式為
故答案為:;
(5)以化合物F和CH2(COOC2H52為有機反應(yīng)原料制備,要先將F中的羰基消除掉,同時在五元環(huán)的中間引入鹵原子,結(jié)合題中信息的第一步得到產(chǎn)品,為此可以先將F與氫氣加成、后再經(jīng)守消去、與氯化氫加成,再與CH2(COOC2H52反應(yīng)后得的產(chǎn)物再酸性水解得產(chǎn)品,合成路線流程圖為
故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷與合成,注意根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)進行推斷,需要學(xué)生對給予的信息進行利用,較好的考查學(xué)生自學(xué)能力、分析推理能力,是熱點題型,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A為常見金屬,X、Y為常見非金屬,X、E、F、G常溫下為氣體,C為液體,B是一種鹽,受熱極易分解,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途較廣(如被用作某些干電池的電解質(zhì)).現(xiàn)用A與石墨作電極,B的濃溶液作電解質(zhì),構(gòu)成原電池.有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(注意:其中有些反應(yīng)的條件及部分生成物被略去)請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)反應(yīng)④為A在某種氣體中燃燒,生成單質(zhì)Y和A的氧化物,其反應(yīng)方程式為:
 

(2)從D溶液制備D的無水晶體的“操作a”為
 

(3)反應(yīng)②方程式
 

(4)反應(yīng)③方程式
 
.如果以惰性電極電解D的水溶液,寫出電解的總反應(yīng)式
 

(5)反應(yīng)⑤方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個電子轉(zhuǎn)移時,放出650kJ的熱量,則表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸.為研究鐵質(zhì)材料與硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動:
【探究一】(1)將己去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是
 

(2)另取該鐵釘樣品放入一定體積的濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
①甲同學(xué)認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,應(yīng)選用
 
(填序號).
a.KSCN溶液和氯水  b.鐵粉和KSCN溶液  c.濃氨水  d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4   然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為
 

【探究二】分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含H2和Q氣體.為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略).

(3)裝置B中試劑的作用是
 

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是
 
(用化學(xué)方程式表示).
【探究三】對鐵釘中單質(zhì)鐵的含量(其他成分和硫酸不反應(yīng))進行測定,他們先配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸,然后將一定質(zhì)量的鐵與硫酸充分反應(yīng),并收集產(chǎn)生的氣體,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
硫酸溶液體積/mL505050
稱取鐵釘質(zhì)量/g5.06.07.0
再投入銅粉質(zhì)量/g1.01.01.0
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積/L1.972.242.24
(5)所配硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L;鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的KClO3中加入濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,其中發(fā)生氧化反應(yīng)的元素和發(fā)生還原反應(yīng)的元素的質(zhì)量之比為( 。
A、1:6B、6:1
C、1:5D、5:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

塑化劑又稱增塑劑,是一種增加材料的柔軟性或使材料液化的添加劑,不能用于食品、酒類等行業(yè).
 
已知:①

DEHP(C24H38O4)是增塑劑的一種,可通過下列流程制備,其中A的主鏈上有6個碳原子,D是對二甲苯的一種同分異構(gòu)體,E的苯環(huán)上存在2種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.

(1)3-甲基庚烷的某同分異構(gòu)體分子中只存在1種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
;
(2)E的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;DEHP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;
(3)寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式,請注明反應(yīng)條件和反應(yīng)類型.
B→C:
 
;反應(yīng)類型:
 
;
(4)F是E的一種同分異構(gòu)體,具有如下特征:
a.是苯的鄰位二取代物;  b.遇FeCl3溶液呈紫色;  c.能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng).
寫出F的結(jié)構(gòu)簡式:
 
;
(5)G與E形成的混和物,只要物質(zhì)的量一定,不論二者比例如何,燃燒耗氧是一定值.則滿足條件的相對分子質(zhì)量最小的G的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某實驗室測定黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)的裝置:實驗時有如下操作:
A、將磁管中樣品加熱到800℃~850℃
B、稱取研細的黃鐵礦樣品
C、連接好全部儀器,并檢查其氣密性    
D、將樣品小心放入硬質(zhì)磁管中部
E、以均勻的速度不斷鼓入空氣          
F、用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2水溶液
(1)正確的實驗步驟的次序是
 
(以A、B…的序號表示).
(2)裝置①的作用是
 
;裝置②的作用是
 

(3)碘跟SO2水溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)根據(jù)
 
 現(xiàn)象判斷滴定已達到終點.
(5)有同學(xué)認為用上述裝置測出的黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)通常將偏低,你是否同意該觀點
 
(填“是”或“否”),請說出你的主要理由①
 
;②
 

(6)假定礦樣中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并全部被水吸收.若稱得礦樣的質(zhì)量為0.090g,滴定管中碘溶液的初讀數(shù)為1.10mL,末讀數(shù)為25.60mL,標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的濃度為0.0500mol?L-1,則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、為了使一些肉制食品顏色更鮮紅,可多加一些亞硝酸鈉
B、為了使嬰兒對食品有濃厚興趣,我們可以在嬰兒食品中加少量著色劑
C、食鹽加碘是防止人體缺碘而加的營養(yǎng)強化劑,能預(yù)防地方性甲狀腺腫
D、脂肪中必需脂肪酸的含量越高,其營養(yǎng)價值越高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室鑒別下列各組物質(zhì),所用的試劑不正確的是( 。
A、NaHCO3和Na2CO3溶液,用Ba(OH)2溶液
B、礦物油和植物油,用NaOH溶液
C、乙酸和乙醇,用Na2CO3溶液
D、淀粉和肥皂水,用碘水

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同步練習(xí)冊答案